به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از صبح توس؛ محمد فیض عارفی، رییس اداره کتابخانه های عمومی کاشمر صبح امروز در نشست کتاب و جهاد تبیین که در مدرسه علمیه حاج شیخ شهرستان برگزار شد، با اشاره به لزوم تببین معارف اسلامی و انقلابی برای نسل جوان اظهار داشت: پس از اتفاقات اخیری که در کشور افتاد همه ما به چیزی پی بردیم که مدت ها قبل مقام معظم رهبری بر آن تأکید کرده بودند و آن عبارت از لزوم پرداختن به «جهاد تبیین» است.

وی با بیان اینکه رهبر انقلاب برای مقوله تبیین از اصطلاح «جهاد» استفاده کردند و این نشان می دهد برای کار تبیین باید جهادی کار کرد و همچنین بیانگر این مطلب است که تبیین، ارزش جهاد در راه خدا را دارد، خاطرنشان کرد: برای تبیین و انتقال مفاهیم و اخبار درست به نسل جوان و نوجوان از ابزارهای مختلفی می توان استفاده کرد و هر ابزاری هم تأثیر خاص خودش را دارد به عنوان نمونه می توان از ابزارهای هنر، شعر، سرود، تئاتر، موسیقی، فضای مجازی و... استفاده کرد.

رییس اداره کتابخانه های عمومی کاشمر تصریح کرد: همه ابزارهای تبیین فواید و اثرگذاری خودش را دارد و باید مورد استفاده واقع شود اما هیچ ابزاری مانند «کتاب» اثرگذاری عمیق و کامل بر روی مخاطب ندارد و سایر ابزارها مانند شعر و سرود و تئاتر هم در واقع باید مفاهیم موجود در کتاب ها را منتقل کنند.

وی همچنین در ادامه با بیان اینکه کتاب مهمترین ابزار برای «جهاد تبیین» است، اذعان کرد: تلاش برای کتابخوان کردن نسل جوان و نوجوان، معرفی کتاب های مناسب و انس دادن فرزندان با کتابخانه های عمومی بخشی از جهاد تبیین محسوب می شود.

فیض عارفی با اشاره به لزوم تقویت خودباوری فردی و ملی در بین جامعه به ویژه جوانان عنوان کرد: در حوادث اخیری که در کشور اتفاق افتاد نبود خودباوری در بخشی از جامعه به وضوح مشخص شد و این نشان می دهد باید خودباوری ملی را با معرفی افراد موفق و همچنین پیشرفت های علمی و صنعتی کشور برای جامعه تبیین کرد.

وی با تاکید بر اینکه مطالعه برخی کتاب ها می تواند به تقویت روحیه خودباوری ملی نسل جوان و نوجوان منجر شده و آنان را در برابر تلاش بیگانگان برای هویت زدایی ملی بیمه کند، تشریح کرد: طلاب و روحانیون می توانند در تبلیغات دینی خود موضوع لزوم توجه به کتاب و ارتباط با کتابخانه ها و همچنین تشویق خیرین و واقفان برای وقف در حوزه کتاب و کتابخوانی را مدنظر قرار دهند.

انتهای پیام/