به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از صاحب نیوز،ذهنیتی که در رابطه با انجمن‌های علمی وجود دارد متاسفانه اغلب متاثر ازگذشته است؛‌ درحالی‌که می‌توان با پیشرفت‌علم‌، توان علمی و آموزشی این انجمن‌ها را گسترش داد و بالا برد. متاسفانه نگاه این انجمن‌ها اغلب به تجهیزات کمک آموزشی بخصوص تجهیزات سمعی و بصری کم است و این انجمن‌ها تنها در جهت تولید و چاپ مقاله کار می‌کنند، درحالی که انتقال علم در دنیای امروز راه‌های مختلف دیگری را نیز دارد. راه‌هایی که گاه خود به ایجاد و کشف ابداعات جدید می‌انجامد و یا حتی انگیزه‌های پیشرفت و ترقی خواهی را در افراد بیشتر می‌کند. برای مثال علاوه بر فضای مجازی که درجای خود بحث مفصلی را می‌طلبد، وجود فیلم‌های کمک آموزشی در آرشیو انجمن‌های علمی خالی است؛‌ فیلم‌هایی که لزوما قرار نیست تولید یک یا چند دانشمند و یا دانشگاه باشد بلکه فیلم‌های مستندی که به صورت روزانه از تلویزیون خودمان پخش می‌شود را می‌توان درفضای آرشیو انجمن‌های علمی قرار داد. از فیلم‌های مستند تخصصی و گاه عمومی گرفته تا بعضا فیلم‌های سینمایی مرتبط.

به عنوان مثال ‌می‌توان در دانشکده‌های مهندسی بسیاری از مفاهیم کاربردی را تنها با کمک فیلم‌های آموزشی مستند یا سینمایی به دانشجو منتقل کرد؟!

‌مطمئنا؛حتی در هنر سینمای داستانی نیز همه فیلم‌ها بد یا ضعیف نیستند، بلکه فیلم‌هایی هم داریم که گاهی هم دانش فعلی افراد را تقویت می‌کنند و هم به  اطلاعات آن‌ها در سطح  بالاتری می‌افزایند. قطعا با کمک انجمن‌های علمی درفضای دانشگاه‌ها که نهادی غیردولتی  و کاملا خودجش هستند می‌توان بدون صرف هیچ هزینه‌ای، یک آرشیو بسیار خوب و قوی را با کمک خود دانشجویان یک رشته ‌خاص تهیه کرد؛ ‌آرشیوی که  درعلمی‌تر نمودن فضای دانشگاه و دانشجو کمک بسزایی دارد.

در رشته‌های مختلفی می‌توان این فضاسازی را ایجادکرد. برای  مثال  در رشته روانشناسی علاوه بر فیلم‌های مستند موجود دراین علم که به حمدالله تعداد آن‌ها هم کم نیستند برخی از فیلم‌های سینمایی و هنری هم داریم که مفاهیم علمی را به زیبایی به مخاطب تزریق می‌کنند مخصوصا برای دانشجویان این رشته آموزش‌های خوبی دارند. مانند فیلم «ذهن زیبا» با کارگردانی “ران هوارد” و بازی “راسل کرو” که به خوبی،‌ تمام زندگی یک فرد “شیزوفرنی” را به نمایش می‌گذارد.

در مورد فیلم‌های مستند هم باید گفت اصلا بسیاری از فیلم‌های مستند زیر گروه و کمک آموزشی یک علم خاص هستند که واقعا جای آن‌ها در دانشگاه‌ها خالی است، چه این فیلمها در تلویزیون ملی ما به نمایش در آمده باشند چه در نیامده باشند.

اما سوال اینجاست که اولا؛چرا نسبت به جمع‌آوری آرشیو این گونه فیلم‌ها در انجمن‌های دانشجویی اقدامی نمی‌شود؟!‌ و ثانیا؛ چرا انجمن‌های علمی فیلم‌هایی از این دست را به بوته نقد نمی‌گذارند؟! تا در یک فضای علمی  و اکادمیک  فیلمی مرتبط بررسی و تحلیل شود. و حتی سازندگان مجبور به علمی‌تر کردن آثار خود شوند در این راستا نقش انجمن‌های علمی به عنوان مشاور فیلم‌های مستند و سینمایی نیز می‌تواند موثر و در نوع خود ابداعی جالب توجه باشد. چه اشکال دارد که آخرین یافته‌های علمی دانشمندان کشور در آثار مستند و یا داستانی به شکل‌های مختلف منعکس شود یکی از منافع این کار بالا بردن حس هویت‌ملی و غرور ملی و قابل استناد بودن فیلم‌های داستانی و مستند ساخت کشور‌مان است.

همچنین وجود چنین آرشیوهای مجهزی می‌تواند برای فارغ التحصیلان دانشگاهی درهر رشته هم کارساز باشد و آنها را هم وارد میدان کند، چرا که در فیلم‌های مستند و یا سینمایی مباحث فنی علمی به روشهای ساده و تشریحی ارائه می‌گردد، نه این‌که درها را بسته و تنها خود دانشجویان از این منابع استفاده کنند.

از سویی دیگر یکی از مشکلات امروزی دانشگاههای ما آن است که متاسفانه عرف شده وقتی کسی ازدانشگاهی فارغ‌التحصیل شد باید تمام و کمال بار و بندیل خود را ببندد و از دانشگاه جدا شود و دیگرعرصه‌ای برای حضور و بروز نخواهد داشت مگر این‌که کارتی به‌نام کارت دانشجویی همراه خود داشته باشد. در حالی که انجمن‌های علمی دانشگاهی می توانند پلی میان فارغ التحصیلان مقاطع مختلف با دانشگاه باشند و آن‌ها را برای ارتقاع دو سویه علمی کشور تشویق  و ترویج کنند. حال چه این فرد یک کارمند ساده یا خبر‌نگار و… باشد چه رئیس‌جمهور کشور. ایجاد پیوند فارغ‌التحصیلان با رشته خود و دانشگاه می‌تواند از کارکردهای انجمن‌های علمی باشد.

اما در این راستا نباید به حرف و سخن اکتفا کرد و یا منتظر کسی بود شما به عنوان خواننده این ستور خود به تنهایی می‌توانید سرچشمه یک تحول بزرگ باشید از قدیم گفته‌اند از تو حرکت از خدا برکت.

انتهای پیام/