کمبود بودجه و عدم توجه مسئولان رشد علمی را کند می‌کند

دیروز در حاشیه نشست خبری رئیس دانشکده فنی باهنر شیراز، جمعی از دانشجویان این دانشکده که از مسمومیت غذایی اخیر هم کلاسی هایشان نیز ناراحت بودند،برای بیان تبعیض میان دانشکده‌های فنی وحرفه ای با سایر دانشگاه های سراسر کشور تریبون آزاد برگزار کردند.

کمبود بودجه از اصلی‌ترین مشکلات دانشکده‌های فنی حرفه‌ای
سعید زحمت کشان، دبیر انجمن علمی معماری و شهرسازی دانشکده شهید باهنر گفت: این دانشکده با مشکلاتی مواجه است که درسطح کلان نیاز به بررسی دارد اما درمورد مشکلات صنفی دانشجویان می‌توان به مسمومیت غذایی که اتفاق افتاد اشاره کرد که خوشبختانه درحال کنترل و مهار شدن است.

وی ادامه داد: دانشکده فنی حرفه‌ای در سال ۹۰ طبق مصوبه مجلس شورای اسلامی از وزارت آموزش و پرورش به وزارت علوم ملحق و با یک سری مسائل مواجه شد که بودجه دانشکده فنی حرفه ای از جمله آن‌هاست. دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای از نظر هزینه های جاری، باید  یک و نیم برابر دانشگاه‌ های سراسری بودجه داشته باشد. اما متاسفانه هزینه دانشگاه فنی و حرفه ای به اندازه نیمی از بودجه دانشگاه‌های سراسری است.

زحمت‌کشان افزود: دلیل بالا بودن هزینه دانشگاه، رویکرد مهارت محوری و کار عملی است که متاسفانه کمبود بودجه از اصلی‌ترین مشکلات است که تاثیر این مسئله در عدم برگزاری برنامه ها، و مسمومیت دانشجویان به دلیل کیفیت بسیار پایین غذا قابل مشاهده است. دانشکده باهنر در بین دانشکده‌های فنی کشور دارای رتبه دو است اما علی رغم اعتراض فراوان تشکل‌های مختلف دانشجویی ،صدای ما به گوش ریاست دانشگاه هم نمی‌رسد چه رسد به وزیر علوم، البته دراین دانشکده اقدامات خوبی انجام شده اما برای موفقیت بیشتر نیازمند توجه و مدیریت جهادی هستیم.

 دانشکده فنی چون وصله‌ای بر پیکره علمی کشور
آرمان عباسی مسئول بسیج دانشجویی دانشکده فنی و حرفه‌ای باهنر با اشاره به مسمومیت غذایی دانشجویان، بیان کرد: هدف از برگزاری این تریبون آزاد صرفا محدود به سلف سرویس نیست، بلکه موضوعات فرهنگی و علمی دانشگاه به مراتب اهمیت بیشتری دارد. رهبری می‌فرماید: «اگر میخواستیم دانشجویان ما فقط از نظر علمی پیشرفت کنند آن‌ها را به کشورهای اروپایی اعزام می‌کردیم تا در آن‌جا بهتر و کامل‌تر علم را فرا بگیرند و خدمات بهتری به کشور داشته باشند. ولی ما میخواهیم نیروهای اسلامی و انقلابی تربیت کنیم که به اهداف و آرمان‌های کشور متعهد باشند». به همین منظور بسیج دانشجویی احساس تکلیف می‌کند تا مطالبات علمی و فرهنگی دانشجویان را پیگیری کند و صدای دانشجویان را به گوش وزیر علوم و سایر مسئولان برساند.


تحقق اقتصاد مقاومتی با دانشجویان فنی و ساخت قطعه
احسان عزت آبادی از اعضای شورای صنفی دانشکده باهنر شیراز گفت:چند روز پیش یک نامه به وزیر علوم و فناوری فرستادیم و حالا این تریبون آزاد در راستای اعلام اعتراض دانشجویان که مرتبط با متن نامه است برگزار شده. چون بودجه و امکانات دانشگاه کم است، حدود ۱۷۰ دانشکده و ۲۰۰ هزار دانشجوی فنی با پیشرفت کند علم روبرو هستند. ما به نمایندگی از کل دانشجویان این رشته مطالبه داریم و از نمایندگان مجلس و کمیسیون آموزش و تحقیقات انتظار داریم با تصویب لوایح مورد نیاز خواسته ما را پیگیری کنند.

عزت آبادی افزود: اقتصاد مقاومتی با شعار محقق نمی شود بلکه با عمل به سیاست‌های کلی و قانون اجرا می‌شود. دانشکده‌های فنی بعنوان مراکزی که وظیفه دارند دانشجویان مورد نیاز صنعت جامعه را تربیت کنند، درحال حاضر بیشتر به سمت آموزش تئوری‌ حرکت می‌کند تا مهارت‌آموزی؛ آزمایشگاه ها نیاز به تجهیزات و امکانات دارد و چون تجهیزات کم است بسیاری از آزمایش‌ها انجام نمی‌شود و تئوری هایی که یاد گرفتیم را در عمل تجربه نمی‌کنیم. از طرفی چون حقوق اساتید کم است، اساتید به دلیل درگیری‌های شغلی به آموزش و مهارت‌آموزی دانشجویان کمتر اهمیت می‌دهند. اقتصاد مقاومتی زمانی محقق می شود که دانشجویان مهارت ساخت قطعات مورد نیاز صنعت را آموخته باشند.

حتما باید تعدادی مسموم شوند تا به مشکلات رسیدگی شود؟
جواد قاسمی، دانشجوی رشته فناوری اطلاعات دانشجوی دیگری بود که به پشت تریبون رفته و گفت: اساتید دانشگاه از جزوات کپی شده به ما آموزش می‌دهند و دروسی که برای ما تدریس می‌شود یک علم فرسوده است چون متناسب با فضای علمی دهه 70 بوده و مناسب با نیازهای دهه 90 نیست و یکی از دلایل پایین ماندن سطح علمی دانشگاه‌ها همین دلیل است.

قاسمی متذکر شد: از نظر ما وزیر علوم و معانان وزیر باید در مورد چرایی تبعیض میان دانشگاه‌ها توضیح دهند اما وقتی این تریبون آزاد در حیاط دانشگاه برگزار می‌شود و مسئولین و ریاست دانشگاه در جمع ما حاضر نمی‌شوند تا مطالبات ما را بشنوند پس دیگر نمی‌توانیم توقعی از وزارت داشته باشیم. آیا حتما باید ۳۰۰ نفر در دانشگاه مریض شوند تا به مشکلات رسیدگی شود؟ یکی از دلایل بی‌تفاوتی مسئولین نسبت به مشکلات این است که؛ ما هم خود را باور نکرده و حقوق‌مان را از راه‌های قانونی مطالبه نمی‌کنیم تا صدای ما به گوش مسئولین برسد البته اگر گوش شنوایی وجود داشته باشد!

 20 قدم حرکت دانشجویان به سمت پیشرفت و برنداشتن یک قدم از سوی مسئولین
مجتبی پیکری از دانشجویان معترض به وضع موجود، گفت: چند نکته در مورد تبعیض میان دانشگاه‌ها قابل بیان است که متاسفانه برخی مسئولین سرشان را مثل کبک زیر برف کرده و نمی‌خواهند حقیقت را ببینند. اگر میان دانشجویان رشته‌های فنی و رشته‌های نظری مناظره و مسابقه‌ای برگزار شود به خوبی مشخص می‌شود که در امور فنی و اجرایی ما از آن‌ها قوی‌تر هستیم. در دانشگاه فنی 90 درصد امور بر عهده دانشجویان است و اساتید نقش زیادی ندارند زیرا تحقیق و آموزش و مهارت‌آموزی و حل مسائل را خود دانشجویان انجام می‌دهند اما با این حال نگاه دولتمردان برای پیشرفت کشور فقط به دانشگاه‌های سراسری است و ما را نادیده گرفته و پشت چشم می‌اندازند.

این دانشجو ادامه داد: دانشجویان سرمایه کشور هستند و مقام معظم رهبری بارها تاکید کردند چرخه مملکت در دست دانشجویان است. بزرگمردانی که کشور را اداره می‌کنند از میان من و شما انتخاب می‌شوند پس چرا امکانات رفاهی ما کم است. ما هم می‌توانیم چون سایر دانشجوها مقاله بنویسیم و اختراع داشته باشیم اما کمبود امکانات آموزشی و رفاهی انگیزه کار را از بین برده است. رمز موفقیت دانشکده‌های فنی در ارتباط با صنعت تعریف شده ومانور ما در اجرا است بنابراین باید به صنایع وارد شویم و انتظار این است که دولتمردان ما را به طور مستقیم وارد بازار کار کنند. ما را در شرایط نامناسبی قرار دادند بعد مقالات و پیشرفت بقیه دانشگاه‌ها را به رخ‌مان می‌کشند. باید به مسئولین گفت؛ اول بیاید کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها را تجهیز کنید بعد از ما توقع داشته باشید! ما 20 قدم به سمت پیشرفت کشور رفتیم اما مسئولین حتی یک قدم به سمت ما نیامدند و بی‌عدالتی بزرگی اتفاق افتاده است. بنابراین رویکرد مسئولین و جامعه باید نسبت به دانشجویان فنی تغییر کند.

در هر رشته ای باید بیل کارگری به دوش گرفت
میلاد سلمانی دانشجوی رشته شهرسازی گفت: چرا باید وجهه دانشگاه فنی در ذهن جامعه پایین باشد در حالی که دروس عمومی ما با دانشجویان نظری یکسان و واحدهای عملی‌مان بیشتر است و معمولا دانشجویان با رتبه‌های بالا به دلیل علاقه این رشته را انتخاب می‌کنند. اگر مشاوران درسی در مورد ارزش و کارکرد و هدف رشته‌های فنی به داوطلبان اطلاع رسانی کنند شاید جامعه با دید بازتری به دانشجویان رشته فنی نگاه کند. هر چند در هر رشته‌ای درس بخوانیم بعد از فارغ‌التحصیل شدن باید یک بیل بر دوش گرفته و برویم کارگری! این در حالی است که؛ دانشجویان دانشکده فنی در کارگاه‌ها حرفه و فن یاد می‌گیرند و می‌توانند به طور مستقیم وارد بازار کار شده و با آچار خود مشکلات و قفل‌های جامعه را باز کنند.

فریاد صدای عدالت در اعترض به اجحاف در حق دانشجویان فنی
علی کوه پیما در پایان با قرائت نامه ارسالی به وزیر علوم، گفت: امروز ما دانشجویان متحد و یک صدا اینجا جمع شده‌ایم تا به نمایندگی از تمام دانشجویانی که در حق آن‌ها اجحاف و کوتاهی شده صدای عدالت و اجرای حق را فریاد بزنیم. اجحاف و کوتاهی وقتی ادامه پیدا کند نتیجه آن می‌شود ظلم! ظلمی که حاصل کم‌کاری مسئولان است و اگر ما دست در دست یکدیگر حق خود را مطالبه نکنیم این روند ادامه پیدا می‌کند و همه ما در این چرخه معیوب حذف خواهیم شد. اگر ما خودمان به فکر تغییر نباشیم مسئولان و هیچ کس برایمان دل نمی‌سوزاند و نابرابری‌ها ادامه پیدا می‌کند پس با صدایی رسای و با ادبیاتی منطقی از طریق قانون خواستار اجرای عدالت هستیم.

در جشنواره حرکت که با حضور دانشگاه‌های صنعتی شریف و شهید باهنر برگزار شد. دانشکده ما برای اولین بار در این جشنوار شرکت کرد و اول شد که این نشان از استعداد و توانایی دانشجویان ماست. حضرت امیر (ع) می‌فرماید: اگر فقر از در خانه وارد شود ایمان از پنجره خارج خواهد شد.

امروز دانشکده فنی در فقری ناخواسته قرار گرفته و حاصل آن دانشجویان و جوانانی است که با سردرگمی چهار سال از عمر خود را در این دانشکده می‌گذرانند و در پایان بی‌هیچ آینده‌ و دستاوردی با ناامیدی فارغ التحصیل می‌شوند. شعار دانشکده فنی در هنگام تاسیس "علم نافع" بوده است. یعنی علمی که به ما هدف، اقتصاد و سود بدهد. این دانشگاه تاسیس شده تا مشکلات صنعت و بازار کار حل شود اما امروز بدلیل کم‌کاری مسئولین اهداف مورد نظر در دسترس نیست و استعدادها شکوفا نمی‌شود.