رویکرد کتاب جدید آمادگی دفاعی افزایش بصیرت و دشمنشناسی است
سرگروه درس دفاعی استان هدف از طرح موضوع جنگ نرم در کتاب دفاعی مدارس افزایش بصیرت دانش آموزان عنوان کرد[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛حسینی سرگروه درس دفاعی استان مرکزی در گفتگو با دیار آفتاب؛ درباره کتاب جدید آمادگی دفاعی که با رویکرد دانشآموز محور نگاشته شده، گفت: هرساله کتابهایی تحت عنوان کتابهای نو نگاشت از طریق شورای عالی انقلاب فرهنگی و آموزشوپرورش، انجام میشود. یکی از این کتابها، کتاب آمادگی دفاعی است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دیار آفتاب,وی هدف از تغییرات در این کتاب را کسب مهارت توسط دانش آموزان عنوان کرد و افزود: درواقع با ارائه فعالیتهایی که در کتاب آمده دانش آموزان را به نحوی با انتقال ارزشهای دفاع مقدس، ارزشهای انقلاب، تربیت کند. درنهایت دانشآموزی تربیت میشود که بتواند از انقلاب و دستاوردهای انقلاب دفاع کند. همینطور یک شهروند خوب، بامهارت در سیستم جامعه بار بیاورد.
حسینی با اشاره به اینکه نسلی که ما در خدمتشان هستیم، نسلی است که دفاع مقدس را ندیده است و نسل چهارم انقلاب محسوب میشوند تصریح کرد: برای اینکه این نسل باارزشهای اولیه انقلاب و دفاع مقدس و بحث ارزشها رشد کنند، کتاب جدید با رویکرد جدیدی طراحیشده است.
وی سرفصلهای کتاب جدید آمادگی دفاعی را اینگونه عنوان کرد: در این کتاب مباحث امنیتی مطرحشده بعدازآن اقتدار و زمینههای اقتدار را عنوان کرده است. علل اینکه جمهوری اسلامی باید اقتدار داشته باشد را مطرح کردیم. تا دانش آموزان با مفهوم اقتدار و چگونگی اجرای اقتدار را در جامعه بینالمللی و اهمیت جمهوری اسلامی در منطقه، آشنا شوند.
حسینی بحث علوم دفاع مقدس و معارف دفاع مقدس را سرفصلهای دیگر کتاب جدید آمادگی دفاعی بیان کرد و افزود: ۸ سال دفاع مقدس ایران که در مراحل مختلف چطور آغازشده و چند مرحله داشته و ... در کتاب دفاعی جدید مهمترین دستاوردهای دفاع مقدس معرفی میشود. در ادامه این مباحث، سبک زندگی در دفاع مقدس مطرحشده است. همه فکر میکنند که ما فقط در دفاع مقدس میجنگیدیم، درصورتیکه دفاع مقدس یک نوع زندگی است که جامعه ما از آن گذشته است.
وی تصریح کرد: علاوه بر طرح موضوع راهیان نور یک درس هم با عنوان درس آزاد داریم. در این درس هدف سنجش مهارتهای دانش آموزان درزمینهٔ های مختلف است. دانش آموزان در قالب گروه، بررسی و فعالیت و تحقیق میکنند و نتایج را بهصورت صوتی، تصویری و حتی پاورپوینت در کلاس ارائه میدهند.
حسینی با اشاره به اینکه این کتاب یکی از مهمترین کتابهایی است که مهارتهای زندگی را در کنار علم و مفاهیم علمی، به دانش آموزان یاد میدهد اظهار کرد: طبق هر سرفصلی که جلو میرویم مهارتهای مختلفی را در هر درس به دانش آموزان یاد بدهیم.
سرگروه درس دفاعی استان هدف از طرح موضوع جنگ نرم در کتاب دفاعی مدارس افزایش بصیرت دانش آموزان عنوان کرد و ادامه داد: در بحث جنگ نرم، شیوهها و روشهای جنگ نرم، اهداف جنگ نرم و فضای مجازی و ابزارهای جنگ نرم از مواردی بود که از همکاران خواستیم که برای دانش آموزان مطرح کنند.
حسینی افزود: دانش آموزان درنهایت پایان این درس هم دشمنشناسی داشته باشند هم بصریتشان بالا برود.همچنین بتوانند ترفندهای دشمن در جنگ نرم و شبیخون فرهنگی را بشناسند و در موقع لازم بتوانند سره را از ناسره تشخیص دهند.دانش آموزان در موقعیتهای مختلف باید بتوانند بهخوبی موضع بگیرند و از مرحلهای که دشمن برای آنها طراحی کرده است عبور کنند.
وی موضوع پدافند غیرعامل از سرفصلهای مهم کتاب قلمداد کرد و گفت: پدافند غیرعامل را برای دانش آموزان توضیح میدهیم و هشت قرارگاه معروف پدافند غیرعامل را به آنها معرفی میکنیم. درنهایت دانش آموزان را با چگونگی اجرای پدافند غیرعامل و اهداف و ضرورتهای آن در جامعه فعلی خصوصاً کشور ایران مطرح میکنیم.
حسینی همچنین آمادگی دانش آموزان در برابر بلایای طبیعی مهم برشمرد و افزود: به دلیل اینکه ایران یک کشور حادثهخیز است، خصوصاً در مورد زلزله چون ایران روی کمربند آلپ-هیمالیا قرار دارد، بحث بلایای طبیعی از دیگر موضوعات مطرحشده در این کتاب است.
وی گفت: دانش آموزان با بحث امداد و نجات آشنا خواهند شد و حداقل بتوانند نیازهای خود و خانواده خود را برطرف کنند.
حسینی خاطرنشان کرد: امیدواریم بتوانیم با انتقال ارزشهای دفاع مقدس و ارزشهای انقلاب و ارزشهای ناب اسلام شیعی دانش آموزان را که فرزندان ما هستند در برابر حوادثی که در این زمان رخ میدهد، بیمه کنیم.
انتهای پیام/
وی هدف از تغییرات در این کتاب را کسب مهارت توسط دانش آموزان عنوان کرد و افزود: درواقع با ارائه فعالیتهایی که در کتاب آمده دانش آموزان را به نحوی با انتقال ارزشهای دفاع مقدس، ارزشهای انقلاب، تربیت کند. درنهایت دانشآموزی تربیت میشود که بتواند از انقلاب و دستاوردهای انقلاب دفاع کند. همینطور یک شهروند خوب، بامهارت در سیستم جامعه بار بیاورد.
,حسینی با اشاره به اینکه نسلی که ما در خدمتشان هستیم، نسلی است که دفاع مقدس را ندیده است و نسل چهارم انقلاب محسوب میشوند تصریح کرد: برای اینکه این نسل باارزشهای اولیه انقلاب و دفاع مقدس و بحث ارزشها رشد کنند، کتاب جدید با رویکرد جدیدی طراحیشده است.
,وی سرفصلهای کتاب جدید آمادگی دفاعی را اینگونه عنوان کرد: در این کتاب مباحث امنیتی مطرحشده بعدازآن اقتدار و زمینههای اقتدار را عنوان کرده است. علل اینکه جمهوری اسلامی باید اقتدار داشته باشد را مطرح کردیم. تا دانش آموزان با مفهوم اقتدار و چگونگی اجرای اقتدار را در جامعه بینالمللی و اهمیت جمهوری اسلامی در منطقه، آشنا شوند.
,حسینی بحث علوم دفاع مقدس و معارف دفاع مقدس را سرفصلهای دیگر کتاب جدید آمادگی دفاعی بیان کرد و افزود: ۸ سال دفاع مقدس ایران که در مراحل مختلف چطور آغازشده و چند مرحله داشته و ... در کتاب دفاعی جدید مهمترین دستاوردهای دفاع مقدس معرفی میشود. در ادامه این مباحث، سبک زندگی در دفاع مقدس مطرحشده است. همه فکر میکنند که ما فقط در دفاع مقدس میجنگیدیم، درصورتیکه دفاع مقدس یک نوع زندگی است که جامعه ما از آن گذشته است.
,وی تصریح کرد: علاوه بر طرح موضوع راهیان نور یک درس هم با عنوان درس آزاد داریم. در این درس هدف سنجش مهارتهای دانش آموزان درزمینهٔ های مختلف است. دانش آموزان در قالب گروه، بررسی و فعالیت و تحقیق میکنند و نتایج را بهصورت صوتی، تصویری و حتی پاورپوینت در کلاس ارائه میدهند.
,حسینی با اشاره به اینکه این کتاب یکی از مهمترین کتابهایی است که مهارتهای زندگی را در کنار علم و مفاهیم علمی، به دانش آموزان یاد میدهد اظهار کرد: طبق هر سرفصلی که جلو میرویم مهارتهای مختلفی را در هر درس به دانش آموزان یاد بدهیم.
,سرگروه درس دفاعی استان هدف از طرح موضوع جنگ نرم در کتاب دفاعی مدارس افزایش بصیرت دانش آموزان عنوان کرد و ادامه داد: در بحث جنگ نرم، شیوهها و روشهای جنگ نرم، اهداف جنگ نرم و فضای مجازی و ابزارهای جنگ نرم از مواردی بود که از همکاران خواستیم که برای دانش آموزان مطرح کنند.
,حسینی افزود: دانش آموزان درنهایت پایان این درس هم دشمنشناسی داشته باشند هم بصریتشان بالا برود.همچنین بتوانند ترفندهای دشمن در جنگ نرم و شبیخون فرهنگی را بشناسند و در موقع لازم بتوانند سره را از ناسره تشخیص دهند.دانش آموزان در موقعیتهای مختلف باید بتوانند بهخوبی موضع بگیرند و از مرحلهای که دشمن برای آنها طراحی کرده است عبور کنند.
,وی موضوع پدافند غیرعامل از سرفصلهای مهم کتاب قلمداد کرد و گفت: پدافند غیرعامل را برای دانش آموزان توضیح میدهیم و هشت قرارگاه معروف پدافند غیرعامل را به آنها معرفی میکنیم. درنهایت دانش آموزان را با چگونگی اجرای پدافند غیرعامل و اهداف و ضرورتهای آن در جامعه فعلی خصوصاً کشور ایران مطرح میکنیم.
,حسینی همچنین آمادگی دانش آموزان در برابر بلایای طبیعی مهم برشمرد و افزود: به دلیل اینکه ایران یک کشور حادثهخیز است، خصوصاً در مورد زلزله چون ایران روی کمربند آلپ-هیمالیا قرار دارد، بحث بلایای طبیعی از دیگر موضوعات مطرحشده در این کتاب است.
,وی گفت: دانش آموزان با بحث امداد و نجات آشنا خواهند شد و حداقل بتوانند نیازهای خود و خانواده خود را برطرف کنند.
,حسینی خاطرنشان کرد: امیدواریم بتوانیم با انتقال ارزشهای دفاع مقدس و ارزشهای انقلاب و ارزشهای ناب اسلام شیعی دانش آموزان را که فرزندان ما هستند در برابر حوادثی که در این زمان رخ میدهد، بیمه کنیم.
,
انتهای پیام/
,
]
ارسال دیدگاه