مدیرکل آموزش‌وپرورش استان یزد

تعلیم و تربیت تمام ساحتی مهم‌ترین رویکرد سند تحول بنیادین است

تعلیم و تربیت تمام ساحتی مهم‌ترین رویکرد سند تحول بنیادین است
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان یزد اظهار داشت: باید از رشد و پرورش تک‌بعدی و تک ساحتی پرهیز کرد و این مهم‌ترین رویکرد سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش است.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از یزدرسا، عباسعلی دانافر صبح امروز در مراسم جشن بازگشایی مدارس که در دبیرستان شهید مهدی‌زاده شهر یزد برگزار شد گفت: سال تحصیلی جدید را درحالی آغاز می‌کنیم که عزم خود را برای اجرایی شدن و تحقق متوازن سند تحول بنیادی آموزش‌وپرورش به‌ویژه در خصوص اجرایی شدن رویکرد تعلیم و تربیت تمام ساحتی جذب نموده‌ایم و از هیچ تلاشی در این خصوص دریغ نخواهیم ورزید.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, به نقل از , یزدرسا, ، عباسعلی دانافر صبح امروز در مراسم جشن بازگشایی مدارس که در دبیرستان شهید مهدی‌زاده شهر یزد برگزار شد گفت: سال تحصیلی جدید را درحالی آغاز می‌کنیم که عزم خود را برای اجرایی شدن و تحقق متوازن سند تحول بنیادی آموزش‌وپرورش به‌ویژه در خصوص اجرایی شدن رویکرد تعلیم و تربیت تمام ساحتی جذب نموده‌ایم و از هیچ تلاشی در این خصوص دریغ نخواهیم ورزید.,

وی اظهار داشت: به نمایندگی از تمامی دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت و معلمین آموزش‌وپرورش  استان یزد  به دانش آموزان و خانواده‌های این نوید را می‌دهیم که برای رشد و تعالی همه‌جانبه و همه ساحتی دانش آموزان از پیش‌دبستانی تا دبیرستان در همه ابعاد اعتقادی، اخلاقی، علمی، آموزشی و .... اهتمام جدی پذیرد و تمامی تلاش خود را برای فراهم نمودن بسترهای لازم جهت تحقق این رسالت مهم به کار ببریم.

,

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان یزد بابیان این‌که مهم‌ترین رسالت آموزش‌وپرورش تأمین نیروی انسانی برای اداره امروز و فردای جامعه است ادامه داد: نیروی انسانی‌ که در تمامی ابعاد وجودی رشد یافته باشد می تواند برای اداره جامعه مفید باشد، ازاین‌رو باید از رشد و پرورش تک‌بعدی و تک ساحتی پرهیز کرد و این مهم‌ترین رویکرد سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش است.

,

دانافر با تشکر از همه افراد و دستگاه‌ها و نهادهای مرتبط با پروژه مهر عنوان کرد: پروژه مهر یک رویداد فرهنگی مهم است که بدون عنایت و حمایت همه‌جانبه همه دستگاه‌ها و آحاد جامعه اجرای آن برای آموزش‌وپرورش غیرممکن است.

,

انتهای پیام/ق

,

 

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه