مسئول نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه اراک:
وحدت حوزه و دانشگاه نماد نفی سکولاریسم است/ رشد علم اگر با معنویت همراه باشد سرعت می گیرد
مهدوی اطهر با بیان اینکه پیوند حوزه و دانشگاه نمادی برای نفی سکولاریسم است، گفت: سکولاریسم به معنای جدایی دین از تمامی عرصه های اجتماعی است. این در حالی است که حوزه و دانشگاه در مسائل مربوط به اجتماع بسیار می توانند یکدیگر را کمک دهند و رشد علم اگر با معنویت و ایمان قوی همراه باشد، سرعت می گیرد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حجت الاسلام مهدوی اطهر مسئول نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه اراک در گفتگو با دیارآفتاب؛ در خصوص وحدت حوزه و دانشگاه و چرایی لزوم آن، گفت: برای بررسی این موضوع اول باید مراد از آن را بدانیم. بعد از شناخت صحیح آن، به دنبال شاخص های مرتبط با آن باشیم و سپس ارزیابی کنیم که آیا محقق شده اند یا خیر.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دیارآفتاب,مهدوی اطهر با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه به معنای یکی کردن حوزه و دانشگاه نیست، افزود: این وحدت به معنی مشارکت هر دو مرکز در مباحث علمی است. یکی از عرصه هایی که وحدت حوزه و دانشگاه محقق می شود، در مبادلات علمی و برگزاری مراسمات علمی است.
وی با بیان اینکه حوزه و دانشگاه باید یکدیگر را کمک دهند تا نهایتا شاهد پیشرفت کشور باشیم، تصریح کرد: یکی از راه های کمک حوزه به دانشگاه این است که دانشگاه مباحث معرفتی و علوم انسانی را به حوزه ارجاع دهد تا پاسخ مناسبی برای آن شبهات و ابهامات بدست بیاید.
وحدت حوزه و دانشگاه نماد نفی سکولاریسم است
مسئول نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه اراک با بیان اینکه پیوند حوزه و دانشگاه نمادی برای نفی سکولاریسم است، گفت: سکولاریسم به معنای جدایی دین از تمامی عرصه های اجتماعی است. این در حالی است که حوزه و دانشگاه در مسائل مربوط به اجتماع بسیار می توانند یکدیگر را کمک دهند.
وی با بیان اینکه باید در بررسی مسائل اجتماعی حتما جنبه اسلامی و دینی آن در نظر گرفته شود، گفت: برای بررسی یک مسئله باید زوایای مختلف آن با روش های عقلی، نقلی و سنت مورد بررسی قرار بگیرد و این وظیفه حوزه و دانشگاه است.
مهدوی اطهر با اشاره به تولید علوم انسانی اسلامی در کشور، گفت: همایش هایی که تا قبل از شیوع کرونا در دانشگاه ها برگزار می شد نشان می دهد به واقع عده ای دلسوز در حال فعالیت در این راه هستند.
مسئول نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه اراک با بیان اینکه در حوزه نفی سکولاریسم و پیوند علوم اجتماعی با منابع دینی قدم های خوبی برداشته شده است، گفت: اساس انقلاب اسلامی نیز نفی سکولاریسم بوده است و وحدت حوزه و دانشگاه به طور ویژه این وظیفه را به عهده گرفته است.
وی افزود: در راستای تحقق هر چه بیشتر وحدت حوزه و دانشگاه، افرادی را داریم که در هر دو محیط تحصیل کرده اند و به این ترتیب خود نشانه ای از امکان وحدت حوزه و دانشگاه (دین و مسائل اجتماعی) هستند.
مهدوی اطهر با بیان اینکه در حوزه های شناخت علم، گسترش علم و الگوسازی علم، وحدت حوزه و دانشگاه به چشم می خورد، گفت: البته تا رسیدن به ایده آل فاصله داریم ولی همکاری علمی خیلی خوبی شده است. این در حالی است که قبلا دین و علم ارتباطی با یکدیگر نداشتند. برای نمونه مبادلات علمی حوزه و دانشگاه یکی از جنبه های وحدت این دو حوزه است. همچنین برخی اوقات مسائل فقهی روز که مبتلا به جامعه است، از سوی اساتید دانشگاه مطرح می شود و فقها و علمای دینی به آن پاسخ می دهند. لذا ارتباط این دو حوزه هیچگاه از بین نمی رود.
سرعت رشد علم اگر با معنویت همراه باشد شتاب می گیرد
وی ادامه داد: برای گسترش علم نیاز به تلاش است. این تلاش اگر همراه با ایمان قوی و معنویت باشد، سرعت رشد علم و عمق آن بیشتر می شود.
مهدوی اطهر خاطرنشان کرد: قبلا هم شاهد وحدت حوزه و دانشگاه بودیم که نمونه آن را می توان در تحقیقات و دستاوردهای علمی دانشمندان مسلمانی همچون خواجه نصیرالدین طوسی، شیخ بهایی و ملا صدرا و ... مشاهده کرد. این وحدت پس از گسترش سکولاریسم در ایران کمرنگ شد ولی با پیروزی انقلاب اسلامی ایران و نامگذاری روز شهادت شهید مفتح به نام وحدت حوزه و دانشگاه، این گسل ایجاد شده رفته رفته از بین رفت و امروز شاهد برداشته شده قدم های خوبی در این راه هستیم.
انتهای پیام/
مهدوی اطهر با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه به معنای یکی کردن حوزه و دانشگاه نیست، افزود: این وحدت به معنی مشارکت هر دو مرکز در مباحث علمی است. یکی از عرصه هایی که وحدت حوزه و دانشگاه محقق می شود، در مبادلات علمی و برگزاری مراسمات علمی است.
,وی با بیان اینکه حوزه و دانشگاه باید یکدیگر را کمک دهند تا نهایتا شاهد پیشرفت کشور باشیم، تصریح کرد: یکی از راه های کمک حوزه به دانشگاه این است که دانشگاه مباحث معرفتی و علوم انسانی را به حوزه ارجاع دهد تا پاسخ مناسبی برای آن شبهات و ابهامات بدست بیاید.
,وحدت حوزه و دانشگاه نماد نفی سکولاریسم است
, وحدت حوزه و دانشگاه نماد نفی سکولاریسم است, وحدت حوزه و دانشگاه نماد نفی سکولاریسم است,مسئول نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه اراک با بیان اینکه پیوند حوزه و دانشگاه نمادی برای نفی سکولاریسم است، گفت: سکولاریسم به معنای جدایی دین از تمامی عرصه های اجتماعی است. این در حالی است که حوزه و دانشگاه در مسائل مربوط به اجتماع بسیار می توانند یکدیگر را کمک دهند.
,وی با بیان اینکه باید در بررسی مسائل اجتماعی حتما جنبه اسلامی و دینی آن در نظر گرفته شود، گفت: برای بررسی یک مسئله باید زوایای مختلف آن با روش های عقلی، نقلی و سنت مورد بررسی قرار بگیرد و این وظیفه حوزه و دانشگاه است.
,مهدوی اطهر با اشاره به تولید علوم انسانی اسلامی در کشور، گفت: همایش هایی که تا قبل از شیوع کرونا در دانشگاه ها برگزار می شد نشان می دهد به واقع عده ای دلسوز در حال فعالیت در این راه هستند.
,مسئول نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه اراک با بیان اینکه در حوزه نفی سکولاریسم و پیوند علوم اجتماعی با منابع دینی قدم های خوبی برداشته شده است، گفت: اساس انقلاب اسلامی نیز نفی سکولاریسم بوده است و وحدت حوزه و دانشگاه به طور ویژه این وظیفه را به عهده گرفته است.
,وی افزود: در راستای تحقق هر چه بیشتر وحدت حوزه و دانشگاه، افرادی را داریم که در هر دو محیط تحصیل کرده اند و به این ترتیب خود نشانه ای از امکان وحدت حوزه و دانشگاه (دین و مسائل اجتماعی) هستند.
,مهدوی اطهر با بیان اینکه در حوزه های شناخت علم، گسترش علم و الگوسازی علم، وحدت حوزه و دانشگاه به چشم می خورد، گفت: البته تا رسیدن به ایده آل فاصله داریم ولی همکاری علمی خیلی خوبی شده است. این در حالی است که قبلا دین و علم ارتباطی با یکدیگر نداشتند. برای نمونه مبادلات علمی حوزه و دانشگاه یکی از جنبه های وحدت این دو حوزه است. همچنین برخی اوقات مسائل فقهی روز که مبتلا به جامعه است، از سوی اساتید دانشگاه مطرح می شود و فقها و علمای دینی به آن پاسخ می دهند. لذا ارتباط این دو حوزه هیچگاه از بین نمی رود.
,سرعت رشد علم اگر با معنویت همراه باشد شتاب می گیرد
, سرعت رشد علم اگر با معنویت همراه باشد شتاب می گیرد, سرعت رشد علم اگر با معنویت همراه باشد شتاب می گیرد,وی ادامه داد: برای گسترش علم نیاز به تلاش است. این تلاش اگر همراه با ایمان قوی و معنویت باشد، سرعت رشد علم و عمق آن بیشتر می شود.
,مهدوی اطهر خاطرنشان کرد: قبلا هم شاهد وحدت حوزه و دانشگاه بودیم که نمونه آن را می توان در تحقیقات و دستاوردهای علمی دانشمندان مسلمانی همچون خواجه نصیرالدین طوسی، شیخ بهایی و ملا صدرا و ... مشاهده کرد. این وحدت پس از گسترش سکولاریسم در ایران کمرنگ شد ولی با پیروزی انقلاب اسلامی ایران و نامگذاری روز شهادت شهید مفتح به نام وحدت حوزه و دانشگاه، این گسل ایجاد شده رفته رفته از بین رفت و امروز شاهد برداشته شده قدم های خوبی در این راه هستیم.
,انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه