ادامه بازی وزارت علوم توسط روحانی شاید برای ورود رهبری:
احمدی نژاد این بازی کیست/ چه کسی باید تسامح کند؟
احمدی نژاد نیز در اواخر دوران ریاست جمهوری خود غلظت تقابل خود با مجلس را بسیار افزایش داد و به همراه بازی رندانه لاریجانی به عنوان رئیس مجلس در تقابل با وی ، خاطرات تلخی را برای ملت رقم زدند و در این میان کار به جایی کشید که هزینه بازی آقایان توسط ورود رهبری به جریان پرداخت شد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانابه نقل از ائل پرس، معرفی مجدد گزینه ای حاشیه دار برای تصدی وزرات علوم از سوی رئیس جمهور دولت تدبیر و امید نشانه ای بود از ادامه بازی دولت و مجلس بر سر وزرات علوم. نمایندگان مجلس در اظهار نظرات آشکارا خط قرمز خود را برای گزینه وزرات علوم فتنه خوانده اند و همچنان بر روی آن تاکید دارند و رعایت این خط قرمز نیز یکی از تاکیدات علنی رهبری به دولت و شخص رئیس جمهور است، همه اینها در حالی است که عملا گزینه های پیشنهادی رئیس جمهور یا افراد حاشیه دار هستند و یا بقدری ضعیف هستند که خود دولت در ابقای آنها برای ریاست یک دانشگاه با شورای عالی انقلاب فرهنگی دچار اختلاف است و در این وضعیت اصرار دارد که مجلس به گزینه های پیشنهادی با دیده تسامح و تساهل اعتماد کند.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, ائل پرس,آنچه تاکنون در سیر گزینه های پیشنهادی وزرات علوم روحانی به مجلس واضح است، این است که این وزراتخانه جزئی از سهم اصلاح طلبان از دولت اعتدال است و آشکاراتر اینکه این وزراتخانه سهم افراط خواهد بود از اعتدال مورد ادعای روحانی. در آنکه دولت می خواهد سهمی برای اصلاح طلبان قائل شود نباید کنکاش کرد و واکنش نشان داد، زیرا در هر صورتی روحانی با هاشمی و خاتمی متحد راهبردی محسوب می شوند و سعی دارند این اتحاد را تا جایی که ممکن است ادامه دهند، اما آیا روحانی نمی تواند اصلاح طلبی را معرفی کند که سابقه افراط و فتنه گری نداشته باشد و به به قول احمد توکلی کم نیست اصلاح طلبانی که روحانی می تواند بعنوان وزیر علوم از مجلس برایشان رای اعتماد اخذ کند.
,در بحث وزرات علوم بعد از معرفی دانش آشتیانی نظرات مختلفی مطرح شد و اقداماتی نیز منتسب به دولت همچون استعفای میلی منفرد و سمنانیان، خالی شدن صفحه فیس بوک دانش آشتیانی از رفقای فتنه گر و در آخر مصاحبه تاریخی دانش با ایرنا در حمایت از حضور بسیج دانشجویی در دانشگاهها و نفی نظرات پیشین خود درباره حضور بسیج دانشگاهها انجام گرفت تا نظر مجلس را نسبت به گزینه مورد نظر تلطیف کند و اما پیام های صادره نشان از عدم تلطیف مواضع مجلس دارد.
,نکته قبل تامل که در اظهارات مجلسی ها مشخص است اینکه روحانی حتی با دریافت پیغام نظر مجلس درباره دانش آشتیانی باز وی را بعنوان گزینه معرفی می کند، در این بحث یک نکته مغفول است و آن اقدام احمدی نژادی روحانی و سعی در تقابل با مجلس و ادامه بازی دوقطبی سازی انتخاباتی است. احمدی نژاد نیز در اواخر دوران ریاست جمهوری خود غلظت تقابل خود با مجلس را بسیار افزایش داد و به همراه بازی رندانه لاریجانی به عنوان رئیس مجلس در مقابلش، خاطرات تلخی را برای ملت رقم زدند و در این میان کار به جایی کشید که هزینه بازی آقایان توسط ورود رهبری به جریان پرداخت شد و در آنجا بود که مشخص شد گاه سیاسیون عبایی ندارد که بازی کودکانه خود را تا بدان جایی ادامه دهند که رهبری مجبور شود فصل الخطاب باشد و رسانه ها محل اظهار نظر و دعوا. ادامه بازی وزرات علوم از سوی روحانی نیز چنین نشانه هایی باخود دارد و جای تاسف آنجاست که روحانی در کلام بسیار اعتدالی سخن می کند و اما در عمل احمدی نژاد وار می تازد.
,احمدی نژاد بر اساس اعتقاد اظهار شده خود، معتقد بود او حق دارد نظر خود را به مجلس ارایه کند و مجلس نیز حق دارد بر اساس اختیارات خود نظر وی را رد کند، اما روحانی که بارها و بارها رفتار های سیاسی و ادبیات رئیس جمهور پیشین را محلی برای تاخت و تاز سیاسی خود کرده است، نباید حداقل رفتارهایی مشابه از خود بروز دهد و در این بحث وزرات علوم از آنجایی که مجلس بر اساس خط قرمز نظام انقلاب ایستادگی کرده است جا دارد رئیس جمهور که حتی عبا دارد لفظ فتنه را بر زبان بیاورد ،اندکی در احوال دولت خویش تدبیر کند تا بیش از این به بهانه های واهی هزینه به کشور و انقلاب تحمیل نشود.گرچه در افکار عمومی ممکن است مجلس محکوم این بازی باشد و دولت مدعی سنگ اندازی در مسیر اعتدال باشد اما دولت هزینه این رفتار خود را دیر یا زود خواهد پرداخت.
,انتهای پیام/ج
]
ارسال دیدگاه