مدیرکل آموزش و پرورش فارس تاکیدکرد؛
اردوگاه؛ مکانی امن برای غنیسازی اوقات فراغت و رشد مهارتهای دانشآموزان
اسماعیلی با اشاره به سند تحول بنیادین که چراغ راه و قطبنمای نظام تعلیم و تربیت است، اظهارکرد: از آنجا که سند تحول بنیادین، سندی جامع است باید به دور از شعار نگاه جامعی در اجراییشدن به آن داشته باشیم.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از شیرازه، فرهاد اسماعیلی مدیرکل آموزش و پرورش فارس امروز در آیین افتتاحیه سالن اجتماعات اردوگاه دانش آموزی شهید دستغیب شیراز، افتتاح این سالن را گامی عمیق و مهم در اجراییکردن سند تحول بنیادین دانست و گفت: اردوگاههای دانش اموزی مکانی امن برای غنی سازی اوقات فراغت، رشد تخصصی و اجتماعی مهارت های پنهان و آشکار دانش آموزان است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, شیرازه،,
وی با بیان اینکه اردگاه شهید دستغیب دارای قدمتی بیش از 50 سال می باشد و در واقع از سال 1350 افتتاح شده است و در این مدت دانش آموزان زیادی از این مکان بهره مند شده اند، اظهار کرد: این اردوگاه مکانی امن برای غنی سازی اوقات فراغت، رشد تخصصی و اجتماعی مهارت های پنهان و آشکار دانش آموزان است.
اسماعیلی همچنین افزود: اردو فضایی است که زندگی واقعی تر واقعیت خود را در آن بروز می دهد و این خود از لحاظ تربیتی بسیار مهم است خصوصا برای کسانی که می خواهند آثار کار تربیتی خود را ببینند یا یک کار تربیتی انجام دهند و در واقع یک فرآیند اجتماعی شدن در اردو طی می شود ودرس زندگی است.
مدیرکل اموزش و پرورش فارس در ادامه با اشاره به سند تحول بنیادین که چراغ راه و قطبنمای نظام تعلیم و تربیت است، تصریح کرد: از آنجا که سند تحول بنیادین سندی جامع است باید نگاه جامعی در اجرایی شدن به آن به دور از شعار داشته باشیم.
وی ادامه داد: خدا را شاکریم که وزارت آموزش و پرورش به اردوها و توسعه، تشکیل و تعمیق کار گروهی اهمیت ویژه ایی داده است و با وجود کمبودها و مشکلات منابع مالی مسائل تربیتی و آثار آن ها از اولویت نیافتاده و سعی شده که حفظ شود و امروز این سالن نیز در سخت ترین شرایط مالی ساخته شده است.
اسماعیلی با اشاره به راهکار 6 .6 سند تحول بنیادین گفت: در این بند به ایجاد یک شبکه یادگیری که به هم مرتبط هستند و ارتباط مدرسه به این شبکه یادگیری اشاره دارد که عناصری مانند پژوهش سرا و اردوها را تعریف می کند و اردوها را به عنوان یکی از راهکارها و شبکه در هم تنیده یادگیری معرفی می کند.
, اسماعیلی همچنین افزود: اردو فضایی است که زندگی واقعی تر واقعیت خود را در آن بروز می دهد و این خود از لحاظ تربیتی بسیار مهم است خصوصا برای کسانی که می خواهند آثار کار تربیتی خود را ببینند یا یک کار تربیتی انجام دهند و در واقع یک فرآیند اجتماعی شدن در اردو طی می شود ودرس زندگی است.
مدیرکل اموزش و پرورش فارس در ادامه با اشاره به سند تحول بنیادین که چراغ راه و قطبنمای نظام تعلیم و تربیت است، تصریح کرد: از آنجا که سند تحول بنیادین سندی جامع است باید نگاه جامعی در اجرایی شدن به آن به دور از شعار داشته باشیم.
وی ادامه داد: خدا را شاکریم که وزارت آموزش و پرورش به اردوها و توسعه، تشکیل و تعمیق کار گروهی اهمیت ویژه ایی داده است و با وجود کمبودها و مشکلات منابع مالی مسائل تربیتی و آثار آن ها از اولویت نیافتاده و سعی شده که حفظ شود و امروز این سالن نیز در سخت ترین شرایط مالی ساخته شده است.
اسماعیلی با اشاره به راهکار 6 .6 سند تحول بنیادین گفت: در این بند به ایجاد یک شبکه یادگیری که به هم مرتبط هستند و ارتباط مدرسه به این شبکه یادگیری اشاره دارد که عناصری مانند پژوهش سرا و اردوها را تعریف می کند و اردوها را به عنوان یکی از راهکارها و شبکه در هم تنیده یادگیری معرفی می کند.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
وی در پایان تصریح کرد: از آنجا که دانش آموزان ما در دوران کرونا در قرنطینه و شرایط سختی به سر می برند باید آمادگی کامل داشته باشیم که در دوران پساکرونا به بهترین نحو پذیرای نیازهای آن ها باشیم و امیدوارم بتوانیم از این فضا برای تقویت روحیه آن ها به بهترین نحو استفاده کنیم.
, انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه