از رنجی که می بریم
روز اول بهمن مدارس مریوان متفاوت تر از روزهای گذشته آرام بود اما کم کم معلمان در مقابل اداره آموزش و پرورش این شهرستان جمع شدند و خواسته هایشان را مشخص و مکتوب مطالبه می کردند. اینکه یک دکترای شاغل در آموزش و پرورش چرا باید از یک کارگردیپلمه در وزارت نفت حقوق کمتر بگیرد سوالشان بود.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از زریوار خبر، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پروش چندی پیش گفته بود: درباره وضعیت معیشت و سطح زندگی معلمان شرمنده هستم. معلمان با وجود اینکه در بین کارمندان دولت از بالاترین میزان باسوادی بهرهمند هستند متأسفانه برابر شأن و منزلتشان از حقوق و رفاه برخوردار نیستند و من از این جهت شرمنده معلمان هستم. شرمندگی وزیر آموزش و پرورش هم دردی را دوا نکرد و این شد که معلمان مریوانی تصمیم گرفتند در روز اول بهمن 11 صبح در مقابل اداره آموزش و پرورش این شهرستان تجمع کنند و خواسته هایشان را مشخص و مکتوب مطالبه کنند. اینکه به نظام پرداخت حقوق اعتراض دارند به وضعیت منزلت و معیشت نامطلوبشان اعتراض دارند اینکه بعضی هاشان می گفتند یک دکترای شاغل در آموزش و پرورش چرا باید از یک کارگردیپلمه در وزارت نفت کمتر حقوق بگیرد آیا شان آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت در این حد است. آنها می گفتند به کارمندان سایر ادارات و وزارتخانه بی احترامی نمی کنیم اما انصاف رعایت نشده است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, زریوار خبر,
یکی از دبیران شهرستان مریوان که 16 سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش را دارد، در مورد تجمعات معلمان شهر مریوان در مقابل آموزش و پرورش این شهرستان با اشاره به اینکه مسائل صنفی به 2 قرن پیش بر می گردد و موضوع و مسئله ای غریب نیست، اینگونه تجمعات را برای رسیدن به اهداف مشخص و مطرح کردن درخواست های به حق فرهنگیان دانست.
,
خالد قادری گفت: تشکیلات صنفی معلمان در کشور به نیمه دوم دهه 70 برمی گردد که تا به امروز نیز ادامه داشته و با هدف رسیدن به منزلت و معیشت در خور فرهنگیان در دولت های گذشته تا به امروز مطرح شده است. او گفت: دلیل تجمع اخیر معلمان محقق نشدن وعده هاست. وی افزود: دولت تدبیر و امید و شخص رئیس جمهور در شعارهای انتخاباتی خود قول مساعد دادند که به وضعیت معیشت و مسائل فرهنگیان جهت حفظ منزلت و جایگاه معلمان رسیدگی کند اما تا کنون این وعده ها تحقق نیافته است و تجمع فرهنگیان در راستای یادآوری و اجرای نمودن وعده های دولت برگزار شده است. قادری دبیر تاریخ دبیرستانهای مریوان ظاهری آرام و منطقی داشت. پرسیدیم چرا این خواسته عملی نمی شوند؟ اصلا آیا اتفاق نظر بین خود معلمان در مورد خواسته وجود دارد؟ او پاسخ داد: بنا به صرفا صنفی بودن این خواسته ها فکر نمی کنم در طرح مسئله آن اختلافی باشد البته ممکن است در ارائه راه حل جهت رفع این چالشها تفاوت نظر باشد. وی در مورد ویژگی تجمعات اخیر در مریوان نسبت به شهرهای دیگر کشور را این چنین عنوان کرد: مطالبات فرهنگیان کشور دارای وجوه مشترک و گاهی متمایز هم می باشد زیرا که طبعا بعضی استان ها و شهرستان ها مسایل خاص خودشان را دارند. بنا به دلایلی مشخص چون عدم توسعه یافتگی و تفاوت چشم گیر استان های مرکز با پیرامون کشور. ازجمله می توان مطالبه حق نوار مرزی فرهنگیان مریوان را یکی از این گونه تمایزها دانست. خالدی، تجمع کنندگان بیانه ای هم ترتیب داده بودند و با بیان اینکه تجمع آنان یک مسئله صنفی است و نه سیاسی، خواستار توجه دولت تدبیر و امید و وزیر آموزش و پرورش به وضعیت معلمان شدند. در این بیانیه بندهای زیر آمده بود:
,
رفع تفاوت شغلی فرهنگیان با کارکنان سایر وزارتخانه ها
,
اجرای بند 5 قانون مدیریت خدمات کشوری
,
تاسیس بانک فرهنگیان
,
برابری حقوق کامل کارکنان
,
تشکیل بیمه مستقل فرهنگیان
,
ارائه هر چه سریعتر طرح رتبه بندی معلمان به مجلس
,
اجرای بند پرداخت حق نوار مرزی به شهرهای مرزی کشور و بویژه شهرستان مریوان
,
"از بندهای بیانیه صنفی بودن مطالبات واضح و مبرهن بود اما دلیل کشیده شدن پای این تجمعات به دایره سیاست و سیاسی بازی های معمول سوالی است که پیش می آید و به زعم برخی از شرکت کنندگان و فرهنگیان خود این عامل، عاملی بازدارنده و کندکننده است که حتی می تواند مسیر اصلی حل معضلات را به بیراهه بکشاند و تنها به سود افرادی است که می خواهند از آب گل آلود ماهی بگیرند. البته دوری از سیاسی کاری و شعار نه چپیم نه راست فقط معلمیم شعاری بود که از ابتدا در همه تجمعات صنفی معلمان دیده می شد."
,
قادری در این راستا افزود: این تجمعات راه چاره ای جهت طرح مسایل، فارغ از سیاست بازی معمول است البته بهتر بود مسئولین بیشتر در دسترس معلمان باشند و راهکاری جهت تعامل بیشتر و مطرح نمودن خواسته های فرهنگیان اندیشیده می شد.
,
مدیران آموزش و پرورش و پاسخگویی آنان به معلمان
,
جایگاه مدیران بالادستی ، دست اندکاران امر و مدیران میانی در حل این معضل چیست؟ آیا نباید قانون گذار، پیشنهادات این قشر را بشنود؟ آیا مدیران میانی که در ارتباط مستقیم تری با معلمان و فرهنگیان هستند، وظیفه سنگین و خطیری بر عهده ندارند؟ آیا فقط اظهار شرمندگی از جانب آنان که باید عمل کنند، کافی است؟
,
اگر مدیران بالا که ادعا می کنند صدای معلم را شنیده اند و از معیشت نامطلوبش اظهار تاسف می کنند چرا باز هم همان رویه ای را در پیش گرفته اند که انگار هیچ نشنیده اند؟
,
تفکر سیاسی ملاک انتصاب مدیران
,
آیا انتصاب مدیران سیاسی که دنبال رو جریانات سیاسی خاص هستند و حمایتشان از جناح های سیاسی، به معنای رها کردن مطالبات فرهنگیان به خاطر همین حمایت ها، امری بجا و صحیح می باشد؟ آیا سیاسی کردن، خواسته های صرفا صنفی فرهنگیان با انتصاب این چنین مدیرانی، دردی را دوا خواهد کرد یا فقط نایده گرفتن و منحرف کردن مسیر اصلی رفع مشکلات معیشتی است؟
,
آیا با آوردن مدیران سیاسی و انتصاب آنان در مناصب میانی آموزش و پرورش، بار مسئولیت و پاسخگویی را از مدیران بالایی، برطرف خواهد کرد؟
,
انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه