نمودار رشد و تکامل کودک؛
آیا فرزندم رشد کافی و کامل را دارد؟
اگر شما برای اولین بار است که حس شیرین پدر یا مادر بودن را حس می کنید ، آیا می خواهید از رشد و تکامل فرزندتان اطلاع پیدا کنید؛ می توانید مهارت های فرزندتان را گام به گام مطالعه کنید.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از نبض شهر ؛ همه کودکان با سرعت یکسان تکامل نمی یابند و هیچ مهارت خاصی را در زمان معینی فرا نمی گیرند . اما چون هر چیزی که کودک یاد می گیرد به صورت یک جای پا ، برای گام بعدی تکامل او عمل می کند، کودکان مهارت های خود را با ترتیب یکسانی فرا می گیرند .
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, نبض شهر ,نموداری که در ذیل ارائه شده است؛ این جای پاها را در زمینه های مختلف تکامل کودکان ، یعنی مهارت های جسمانی ، مهارت های دستی ، بینایی و شنوایی ، گفتار ، رفتار اجتماعی و بازی را نشان می دهد. البته در نظر داشته باشید کودک شما ممکن است هر چیزی را زودتر یا دیرتر از سن میانگین، نشان دهد .
,گام های تکامل کودک
,یک ماهگی
,
حرکات جسمانی : در حالی که سرش به یک سمت قرار دارد به پشت می خوابد. اگر او را بنشانید ، سرش به جلو می افتد و پشتش منحنی کاملی را نشان می دهد. اگر او را روی سطحی سفت بایستانید ، پاهایش را به زمین می فشارد ، بدنش را راست می کند و مکرر حرکات مربوط به بازتاب «گام برداشتن» را انجام می دهد.
, , مهارت دستی : دست هایش معمولا بسته است اما اگر باز باشد و انگشت خود را با کف دست او تماس دهید انگشتان را می گیرد.
,شنوایی ، بینایی و گفتار : از صداهای بلند یکه می خورد . سرو چشمهایش را به سمت نور برمی گرداند . چشمهایش اسباب بازی آویزان در فاصله 15 تا 20 سانتیمتری را که از یک سو به سوی دیگر حرکت می کند دنبال می کند.
,رفتار اجتماعی و بازی : اگر او را بردارید و با او صحبت کنید دست از گریه می کشد . وقتی مادر به او شیر می دهد یا با او صحبت می کند با تمرکز به صورت مادر نگاه می کند.
,,
سه ماهگی
,
حرکات جسمانی : در حالی که سرش در امتداد بدن است ، به پشت می خوابد . به شدت لگد می زند . اگر او را بنشانید ، می تواند چند ثانیه سرش را راست و پایدار بگیرد. اگر او را دمر بخوابانید سر و سینه اش را کاملا بالا می آورد . اگر او را روی سطحی سفت بایستانید ، زانوانش می لرزد.
, مهارت دستی : حرکات دست های خودش را تماشا می کند و دستش را باز و بسته می کند . جغجغه را برای چند لحظه در دستش نگه می دارد .
,شنوایی ، بینایی و گفتار: بسیار هوشیار است . به چهره مردم علاقمند است . اطراف را می بیند . اسباب بازی را به او نزدیک کنید چشم هایش به هم نزدیک می شود . با شنیدن صدای مادر لبخند می زند . وقتی با او حرف می زنید و یا خوشحال باشد صدا درمی آورد . سرش را به طرف صدا می چرخاند.
,رفتار اجتماعی و بازی : از حدود 5 تا 6 هفتگی لبخند می زند . آماده شدن برای حمام ، شیر خوردن و غیره را تشخیص می دهد و کم کم با لبخند زدن ، صدا در آوردن و حرکات هیجانی واکنش نشان می دهد . نسبت به بازی دوستانه ، قلقلک ، صحبت کردن یا آواز خواندن با خشنودی آشکاری واکنش نشان می دهد.
,,
شش ماهگی
,
حرکات جسمانی : وقتی به پشت خوابیده سرش را بالا می آورد . اگرتکیه گاه داشته باشد می نشیند . اگر دست هایش را بگیرید می تواند خودش را بالا بکشد . از جلو به پشت می غلتد. اگر او را دمر بگذارید ، سر و سینه اش را بالا می آورد . روی سطح سفت وزنش را تحمل می کند و بدنش را بالا و پایین می برد.
, , مهارت دستی : برای گرفتن اشیا که برای او جذابیت دارد هر دو دستش را دراز می کند. معمولا از هر دو دست برای برداشتن اشیا استفاده می کند اما گاهی از یک دست استفاده می کند . جغجغه را با تعمد تکان می دهد و غالبا به او نگاه می کند . همه چیز را به طرف دهانش می کشاند.
,شنوایی ، بینایی و گفتار : با آوا های تک هجایی و دو هجایی مثل و «آواز می خواند» و با خودش حرف می زند . اگر صدای مادرش را بشنود فورا به طرفش برمی گردد . اگر عصبانی شود جیغ می کشد. حالات مختلف صدای مادرش را تشخیص می دهد و واکنش نشان می دهد.
,رفتار اجتماعی و بازی : هنگام بازی می خندد ، قهقهه می زند و جیغ های شاد می کشد. هنوز با غریبه ها رفتاری دوستانه دارد اما گاهی مقداری اضطراب از خود نشان می دهد خصوصا اگر مادرش در محدوده دیدش نباشد . اسباب بازی که از دستش می افتد فراموش می کند.
,,
نه ماهگی
,
حرکات جسمانی : 10 تا 15 دقیقه به تنهایی روی کف اتاق می نشیند . با غلتیدن یا خزیدن حرکت می کند . سعی می کند چهار دست و پا حرکت کند ، خودش را بالا می کشد ولی نمی تواند خودش را پایین بیاورد. با کمک تعمدا یکی یا دوتا گام برمی دارد.
, , مهارت دستی: با دست به دست کردن اشیا آنها را بررسی می کند . یک دستش را دراز می کند تا اشیا کوچک را بگیرد . اسباب بازی را به طرف بزرگسالان دراز می کند اما نمی تواند رها کند مگر اینکه با فشار بگیرید . هنگام غذا خوردن سعی دارد قاشق را بگیرد.
,شنوایی ، بینایی و گفتار : فریاد می کشد تا جلب توجه کند . گوش می کند و دوباره فریاد می کشد . با رشته های طولانی از هجاها ، صدای آهنگین در می آورد . مثل : «دادداددادداد» . «نه» و «بای بای» را می فهمد . صداهای بزرگسالان ، مثل سرفه ، بررر و غیره را تقلید می کند . به کارهای اشخاص علاقه نشان می دهد .
,رفتار اجتماعی و بازی : اسباب بازی هایی را که از لبه تخت یا میز می افتد جستجو می کند . اسباب بازی که مقداری از او پنهان باشد پیدا می کند . دالی بازی می کند . شاید از غریبه ها گریزان باشد و از آنها چهره اش را پنهان کند و یا به بزرگسالانی که می شناسد پناه بیاورد.
,,
یک سالگی
,
حرکات جسمانی : به مدت نامحدودی به خوبی می نشیند . به سرعت می خزد ، می تواند خودش را به حالت ایستاده بکشاند . اگر یک یا دو دستش را بگیرید راه می رود . ممکن است به تنهایی بایستد یا راه برود.
, , مهارت دستی : به اشیا کوچک اشاره می کند . قاشق را می گیرد ولی استفاده از آن را هنوز نمی داند . با کمک از فنجان می نوشد .
,شنوایی ، بینایی و گفتار : نام خودش را می داند و نسبت به آن واکنش نشان می دهد . بلند و بی وقفه صدا در می آورد ، با رفتارش نشان می دهد که کلمات آشنا را می فهمد مانند «دس دسی کن» را می فهمد.
,رفتار اجتماعی و بازی : نسبت به افراد آشنا محبت نشان می دهد . سعی می کند در لباس پوشیدن کمک کند . اسباب بازی ها را تعمدا به زمین می اندازد و دنبال می کند . مکعب های کوچک را در جعبه می گذارد و در می آورد از بزرگسالان تقلید می کند.
,,
پانزده ماهگی
,
حرکات جسمانی : به شکل ناپایدار و با پاهای باز راه می رود . با انداختن خود به حالت نشسته در می آید . از پله ها چهاردست و پا بالا می رود . ممکن است بتواند با خم شدن اسباب بازی را از روی زمین بردارد.
, , مهارت دستی : بعد از اینکه به او نشان دهند می تواند برجی با دو مکعب درست کند . مداد شمعی را می گیرد و خط خطی می کند . قاشق را به دهان می برد تا لیس بزند اما نمی تواند مانع برگشتن آن شود . فنجان را نگه می دارد و پس می دهد.
,شنوایی ، بینایی و گفتار : 2 تا 6 کلمه قابل تشخیص می گوید و کلمات زیادی دیگری را می فهمد و اجرا می کند مثلا فرمان کفش هایم را برایم بیاور را می فهمد . با علاقه به تصاویر کتاب نگاه می کند و به آنها دست می کشد.
,رفتار اجتماعی و بازی : در لباس پوشیدن ، به طور سازنده تری کمک می کند . به راحتی ناراحت و سرخورده می شود . بسیار با حضور اطمینان بخش مادر وابسته است و میتواند اسباب بازی بزرگ چرخدار را هل دهد.
,,
هجده ماهگی
,
حرکات جسمانی : خوب راه می رود ، شق و رق می دود اما نمی تواند موانع را دور بزند . هنگام راه رفتن اسباب بازی بزرگ را حمل می کند . اگر دستش را بگیرید پله ها را بالا می رود . برای پایین رفتن از پله رو به عقب می خزد . ممکن است روی پله ها بنشیند و با باسن از چند پله پایین بیاید .
, , مهارت دستی : می تواند اشیا کوچک را با حرکات ظریف انگشتان بردارد . با دستی که مسلط تر است خط خطی می کند . برجی با سه مکعب بعد از نشان دادن درست می کند.
,شنوایی ، بینایی و گفتار : با خودش زمزمه می کند . از 6 تا 20 کلمه استفاده می کند . آواز می خواند و سعی می کند شعرهای کودکانه را همراهی کند . از کتاب های مصور لذت می برد و غالبا اشیا رنگین را در آنها می شناسد و به آنها اشاره می کند . صفحات را دو تا یکی ورق می زند.
,رفتار اجتماعی و بازی : کفش و جوراب و کلاه خود را در آورد . دیگر اسباب بازی ها را به دهان نمی برد . آرام با خودش بازی می کند اما دوست دارد نزدیک بزرگسالان باشد و از نظر عاطفی هنوز بسیار به بزرگسالان آشنا وابسته است خصوصا به مادر.
,,
دو سالگی
,
حرکات جسمانی : به راحتی می دود . عقب عقب راه می رود . اسباب بازی چرخدار را می کشد . از اثاثیه بالا و پایین می رود . با گرفتن نرده ها و گذاشتن هر دو پا روی یک پله از پله ها بالا و پایین می رود . توپ کوچک را پرتاب می کند . روی اسباب بازی چرخدار می نشیند و با پاها خودش را جلو می کشاند .
, , مهارت دستی : برجی با شش مکعب یا بیشتر می سازد . خودش خود به خود نقطه و دایره می کشد . با تقلید خط عمودی می کشد . بعد از نشان دادن بزرگسالان آشنا را در عکس می شناسد . ترجیح دست راست یا چپ آشکارتر می شود.
,شنوایی بینایی و گفتار : اوراق کتاب را یک به یک ورق می زند . بیش از 50 کلمه قابل تشخیص به کار می برد . با کنار گذاشتن دو یا چند کلمه کنار هم جمله ساده می گوید . مرتب نام اشیا را سوال می کند . در آوازهای کودکانه همراهی می کند.
,رفتار اجتماعی و بازی : دورخانه دنبال مادر می دود و کارهای او را تقلید میکند . بازی های ساده نمایشی انجام می دهد (مامان بازی ، دکتربازی) نزدیک دیگر کودکان بازی می کند اما نه همراه آنها . اگر ناراحت شود بد قلقی می کند اما به راحتی می توان حواس او را منحرف کرد.
,,
دو و نیم سالگی
,
حرکات جسمانی : به تنهایی از پله ها بالا و پایین می رود . اما در پایین آمدن از نرده کمک می گیرد و هر دو پای خود را روی یک پله می گذارد . می تواند داربست های بازی در پارک ها با فواصل میله ای کم بالا برود . جفت پا می پرد . می تواند به توپ بزرگ لگد بزند . روی سه چرخه می نشیند و ان را هدایت می کند اما هنوز نمی تواند پا بزند .
, , مهارت دستی : می تواند برجی با هفت مکعب یا بیشتر بسازد و با دنبال هم قرار دادن مکعب ها قطار بسازد . اگر به او نشان دهید می تواند خط افقی یا دایره بکشد . با مهارت از قاشق استفاده میکند و شاید چنگال هم بگیرد.
,شنوایی ، بینایی و گفتار : بیش از 200 کلمه به کار می برد . نام خانوادگی خود را می داند . از «من» و «منو» (من را) ، «تو» و «تو رو» (تو را) استفاده می کند . مدام پرسشهایی که با «چه» و «کجا» شروع می شود را می پرسد. چند شعر کودکانه بلد است . خودش را در عکس بعد از نشان دادن می شناسد.
,رفتار اجتماعی و بازی : شورشگر است و اگر ناراحت شود به شدت بدقلقی می کند و دیگه به راحتی نمی توان حواس او را منحرف کرد . از بازی های نمایشی خوشش می آید دوست دارد بازی بچه ها را نگاه کند و ممکن است چند دقیقه با آنها همراهی کند . هنوز چندان با استفاده مشترک از اسباب بازی آشنا نیست.
,,
سه سالگی
,
حرکات جسمانی : تنها از پله ها بالا می رود و هر پا را روی یک پله می گذارد . اما در پایین آمدن هر دو پا را روی یک پله می گذارد . تند و تیز بالا می رود و سه چرخه سوار می شود . می تواند روی سرانگشتان پا راه برود . می تواند یک لحظه روی یک پا بایستد و چهار زانو بنشیند .
, , مهارت دستی : راحت با قاشق و چنگال غذا میخورد . می تواند دست هایش را بشوید . می تواند شلوارش را بالا و پایین بکشد . می تواند برجی با 9 مکعب یا بیشتر بسازد . می تواند آدمی با سر و بعضی اعضای صورت بکشد . با قلم موی بزرگ تصاویری می کشد و از قیچی استفاده میکند .
,شنوایی ، بینایی و گفتار : می تواند نام و نام خانوادگی ، جنسیت و گاهی سن خود را بگوید . می تواند گفتگوهای ساده ای انجام دهد و درباره وقایع گذشته صحبت کند . مشتاقانه به داستانها گوش می کند و قصه های مورد علاقه خود را بارها درخواست می کند . 2 تا 3 رنگ اصلی را می شناسد.
,رفتار اجتماعی و بازی : کمتر بدقلقی می کند . مهربان است . دوست دارد در فعالیت های بزرگساالان کمک کند . از بازی روی زمین با مکعب ها ، ماشین ها و غیره لذت می برد . با دیگر کودکان بازی می کند . نوبتی بازی کردن را می فهمد . نسبت به خواهر و یا برادر کوچکتر مهربان است.
,منبع : کتاب همه مادران سالم اند اگر ...
,تالیف : الیزابت فنویک با ترجمه : امیر صادقی بابلان
]
ارسال دیدگاه