نگاهی به وحدت حوزه و آموزشوپرورش؛
ارتقای زندگی اسلامی ایرانی در دست یک تفاهم
درحالیکه نظام اسلامی ما رو به پیشرفت حرکت میکند، چه چیزی تأثیرگذارترین نقش را در این بین ایفا خواهد کرد؟[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی خبر مدرسه، به جرات میتوان گفت که آموزشوپرورش یکی از تأثیرگذارترین عرصهها در آینده و پیشرفت یک کشور است، بسیاری از اندیشمندان معتقدند که اگر کشوری به دنبال پیشرفت در تمامی زمینههای باشد باید ابتدا آموزش و سپس پرورش در آن کشور ارتقا پیدا کنند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی خبر مدرسه,در سالهای اخیر شاهد آن هستیم که کشورهایی از قبیل چین، ژاپن، فرانسه و ... بهسرعت در حال پیشرفت هستند و گوی سبقت را از یکدیگر میربایند. تمامی این پیشرفتها به خاطر پایه نظام آموزشی این کشورها بهدستآمده است.
,خوشبختانه در کشور ما نیز بعد از انقلاب اسلامی و تحول نظام آموزشی کشور شاهد پیشرفتهای خوبی در زمینههای مختلف علمی و عملی بودهایم و از نشانههای آن میتوان به موضوعاتی همچون انرژی هستهای، فناوری نانو، رویانشناسی، رباتیک، هوافضا و ... اشاره کرد.
,بهطورقطع میتوان گفت هماکنون نظام آموزشی ما از سطح بالایی برخوردار میباشد زیرا پیشرفتهایی که بهدستآمده و سطح علمی که در کشور شاهد آن هستیم گواه این موضوع میباشند.
,در همین راستا سیوانکا داناپالا نماینده کمیساریای عالی سازمان ملل در امور پناهندگان، تصریح میکند: اگر به چند سال گذشته یعنی زمانی که برخی افغانها به ایران مهاجرت کردند برگردیم میبینیم که در آن زمان درصد سواد در بین آنها حدود 6 درصد بوده است ولی هماکنون که در نظام آموزشی ایران قرارگرفتهاند این شاخص به بیش از 60 درصد رسیده است.
,اگر از زاویه دیگری به این موضوع بنگریم در حال حاضر مشکلات بسیاری نیز گریبان گیر این سیستم آموزشی میباشد که در برخی موارد شاهد بحران حادی نیز هستیم؛ متأسفانه در حال حاضر برخی از مواردی که در کتابهای درسی دانش آموزان گنجاندهشدهاند با ماهیتهای زندگی اجتماعی اسلامی مطابقت ندارند و پژوهشگران بر این عقیدهاند که کتب اجتماعی و پرورشی ما باید بر اساس دین مبین اسلام تألیف شوند.
,در همین باب ما شاهد این موضوع هستیم که مقولههایی مانند عفاف و حجاب بهندرت در کتابهای دانش آموزان ما به چشم میخورند که این امر در آیندهای نهچندان دور و شاید هم در حال حاضر صدمات جبرانناپذیری را بر پیکره جامعه اسلامی ما وارد میکند.
,سؤالی که در اینجا مطرح میشود این است که چرا تاکنون اقدامی جدی در این مورد انجامنشده و یا راهکار رهایی از این مشکل چیست؟؛ خوشبختانه ما در کشوری زندگی میکنیم که حوزههای علمیه نقش بسیار تأثیرگذاری در مذهب و تربیت دینی مردم آن دارند. همانطور که میدانید یکی از وظایفی که حوزههای علمیه بر عهدهدارند تربیت و آموزش اصول و ارزشهای دینی بهتمامی آحاد مردم و بهخصوص جوانان میباشد. پس میتوانیم بگوییم که این نهاد میتواند نقش تأثیرگذاری نیز در مدارس و دانشگاههای ما داشته باشد.
,بنابراین یکی از راهکارهای رهایی از این موضوع استفاده از ظرفیت عظیم حوزههای علمیه میباشد، زیرا نقشی که روحانیت در تألیف کتب درسی بر اساس ارزشهای دینی میتواند داشته باشد بسیار مهم است و همچنین ظرفیتی که روحانیون در مدارس برای پاسخگویی به شبهات و سؤالات دانش آموزان و نسل جوان دارند نقشی محوری بوده و تأثیرات بسیار مثبتی در آینده این کشور خواهد داشت.
,متأسفانه در سالهای اخیر بانفوذ شبکههای پرتعداد ماهوارهای و شبکههای اجتماعی موبایلی که مشغول ایجاد شبهات در ذهن جوانان ما هستند این نیاز بسیار احساس میشود که دانش آموزان بستری برای پاسخ به سؤالات و شبهات خود پیدا کنند و تنها راهکاری که برای این امر میتوان پیشنهاد داد حضور روحانیون در مدارس و دانشگاهها میباشد.
,در همین راستا چندی پیش شاهد بودیم که آییننامه اجرایی کمیته همکاری آموزشوپرورش و حوزه علمیه به ادارات کل آموزشوپرورش و حوزههای علمیه سراسر کشور ابلاغ شد؛ با توجه به اهمیت موضوع میتوان گفت این آییننامه در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری و بهمنظور تقویت حضور هدفمند، جهتدار و اثرگذار روحانیت و حوزههای علمیه در عرصه تعلیم و تربیت رسمی عمومی کشور، برای اجرا به حوزههای علمیه سراسر کشور و ادارات کل آموزشوپرورش استانها ابلاغشده و لازمالاجرا میباشد.
,این اقدام و تعامل بین آموزشوپرورش و حوزه علمیه بدون شک میتواند پلی بهسوی رهایی از مشکلات آموزش و تعلیم و تربیت در کشور بوده و راه را برای ورود مباحث ارزشمند دینی به کتب درسی دانش آموزان باز کند.
,در پایان باید امیدوار بود که همکاری بین این دو نهاد تأثیرات مثبتی را بر پیکره نظام آموزشی کشور و افرادی که خروجی آن هستند داشته باشد.
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه