در نتیجه خصوصی سازی مدارس؛
اعتراض مردم چغادک به خصوصی سازی مدارس این شهر
خصوصی سازی مدارس چغادک به علت صرفه جویی در هزینه ها از جانب پیمانکار قطعا از معلمینی با حداقل سطح سواد و تجربه بهره خواهند برد تا کمترین حقوق را دریافت کنند که این امر باعث افت تحصیلی دانش آموزان و پائین آمدن بنیه علمی آنها خواهد شد که این موضوع در روند مدیریت تدبیر مطلوب نیست.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانابه نقل از "چغادک نیوز"، بحث خصوصی سازی مدرسه سعدی شهر چغادک چند وقتی است که در محافل این شهر درصدر اخبار قرار گرفته است و هر کس با ابراز ناراحتی خود تحلیل های مختلفی را پیرامون این قضیه اعلام می دارد .
معاون مدرسه مالک اشتر شهر چغادک یکی ازاین افراد است که درمسجد امیرالمومنین(ع) درحاشیه برگزاری ترتیل خوانی قرآن کریم در این مسجد نسبت به این موضوع واکنش نشان داد و گفت: خصوصی سازی مدرسه سعدی چغادک انجام شده است و مدارس مالک اشتر و حضرت معصومه(س) این شهر نیز در دستور کار آموزش و پرورش می باشند.
معاون مدرسه مالک اشتر شهر چغادک یکی ازاین افراد است که درمسجد امیرالمومنین(ع) درحاشیه برگزاری ترتیل خوانی قرآن کریم در این مسجد نسبت به این موضوع واکنش نشان داد و گفت: خصوصی سازی مدرسه سعدی چغادک انجام شده است و مدارس مالک اشتر و حضرت معصومه(س) این شهر نیز در دستور کار آموزش و پرورش می باشند., "چغادک نیوز"، ,
,
اصغر جمالی در تشریح جزئیات این طرح بیان داشت: مدرسه سعدی شهر چغادک با 800 دانش آموز حدود 24 معلم داشته است که در دو شیفت اقدام به تعلیم و تربیت دانش آموزان می نمودند که در حال حاظر بدلیل خصوصی سازی، جذب مدارس دیگر شده اند و فقط مدیر و معاون آن باقی مانده است.
وی افزود: خصوصی سازی مدرسه بدین گونه می باشد که آموزش و پرورش اداره مدرسه را به یک بازنشسته فرهنگی در قالب پیمانکار واگذار می کند تا وی چینش و به خدمت گرفتن معلم و سایر مدیریت های اجرایی مدرسه را بدست گیرد و بودجه ای که آموزش پرورش به آن پیمانکارخواهد داد نیز دو سوم بودجه همیشگی مدرسه خواهد بود.
وی این موضوع را برای آموزش پرورش بسیار مقرون به صرفه دانست و گفت: در اینجا فقط ضربه اصلی را دآنش آموز و اولیای آنها خواهند دید که در بحث مالی ممکن است در سال اول هزینه ای از دآنش آموز گرفته نشود ولی در سالهای بعد اخذ هزینه های گزاف از دآنش آموزان بدلیل خصوصی شدن بسیار متصور می باشد.
اصغر جمالی در تشریح جزئیات این طرح بیان داشت: مدرسه سعدی شهر چغادک با 800 دانش آموز حدود 24 معلم داشته است که در دو شیفت اقدام به تعلیم و تربیت دانش آموزان می نمودند که در حال حاظر بدلیل خصوصی سازی، جذب مدارس دیگر شده اند و فقط مدیر و معاون آن باقی مانده است.
وی افزود: خصوصی سازی مدرسه بدین گونه می باشد که آموزش و پرورش اداره مدرسه را به یک بازنشسته فرهنگی در قالب پیمانکار واگذار می کند تا وی چینش و به خدمت گرفتن معلم و سایر مدیریت های اجرایی مدرسه را بدست گیرد و بودجه ای که آموزش پرورش به آن پیمانکارخواهد داد نیز دو سوم بودجه همیشگی مدرسه خواهد بود.
وی این موضوع را برای آموزش پرورش بسیار مقرون به صرفه دانست و گفت: در اینجا فقط ضربه اصلی را دآنش آموز و اولیای آنها خواهند دید که در بحث مالی ممکن است در سال اول هزینه ای از دآنش آموز گرفته نشود ولی در سالهای بعد اخذ هزینه های گزاف از دآنش آموزان بدلیل خصوصی شدن بسیار متصور می باشد.,
, ,
,
,
این شخصیت فرهنگی شهرتصریح کرد: گفته می شود این طرح درمناطق مختلفی از جمله جزیره شیف و اهرم هم در حال اجرا بوده است که با مخالفت اهالی آن مناطق رو برو شده است و هم اکنون از اجرای این طرح در آنجا جلوگیری نموده اند.
وی در خصوص مهمترین معایب و معضلات اجرای طرح بیان داشت: در این طرح به علت صرفه جویی در هزینه ها از جانب پیمانکار قطعا از معلمینی با حداقل سطح سواد و تجربه بهره خواهند برد تا کمترین حقوق را دریافت کنند که این امر باعث افت تحصیلی دانش آموزان و پائین آمدن بنیه علمی آنها خواهد شد که این موضوع در روند مدیریت تدبیر و امید مطلوب نیست.
جمالی با بیان اینکه شهروندان چغادکی از این موضوع ناراضی می باشند اظهار داشت: این موضوع به شورای شهر چغادک و نماینده مردم بوشهر، گناوه و دیلم در مجلس شورای اسلامی نیز انعکاس داده شده است ولی نتیجه ای حاصل نشده است.
ابراهیم کارگر یکی از معترضین به اجرای این طرح بیان داشت:در اولین گام در اجرای خصوصی سازی مدرسه سعدی کلیه معلمین با تجربه و کار کشته که برای دانش آموزان مثل یک پدری مهربان بودند را به سایر مدارس انتقال دادند که پسندیده نیست و از نظر عاطفی در روحیه این دانش آموزان بسیار تاثیر خواهد گذاشت و اثرات مخربی را در بحث تحصیل آنها بهمراه خواهد داشت.
این شخصیت فرهنگی شهرتصریح کرد: گفته می شود این طرح درمناطق مختلفی از جمله جزیره شیف و اهرم هم در حال اجرا بوده است که با مخالفت اهالی آن مناطق رو برو شده است و هم اکنون از اجرای این طرح در آنجا جلوگیری نموده اند.
وی در خصوص مهمترین معایب و معضلات اجرای طرح بیان داشت: در این طرح به علت صرفه جویی در هزینه ها از جانب پیمانکار قطعا از معلمینی با حداقل سطح سواد و تجربه بهره خواهند برد تا کمترین حقوق را دریافت کنند که این امر باعث افت تحصیلی دانش آموزان و پائین آمدن بنیه علمی آنها خواهد شد که این موضوع در روند مدیریت تدبیر و امید مطلوب نیست.
جمالی با بیان اینکه شهروندان چغادکی از این موضوع ناراضی می باشند اظهار داشت: این موضوع به شورای شهر چغادک و نماینده مردم بوشهر، گناوه و دیلم در مجلس شورای اسلامی نیز انعکاس داده شده است ولی نتیجه ای حاصل نشده است.
ابراهیم کارگر یکی از معترضین به اجرای این طرح بیان داشت:در اولین گام در اجرای خصوصی سازی مدرسه سعدی کلیه معلمین با تجربه و کار کشته که برای دانش آموزان مثل یک پدری مهربان بودند را به سایر مدارس انتقال دادند که پسندیده نیست و از نظر عاطفی در روحیه این دانش آموزان بسیار تاثیر خواهد گذاشت و اثرات مخربی را در بحث تحصیل آنها بهمراه خواهد داشت.,
, ,
,
,
,
یکی دیگر از این معترضین بیان داشت : بازنشسته ها انگیزه فعالیت ندارند و جوان هایی را که به جای این معلمین دعوت بکار خواهند نمود نیز بی تجربه می باشند که این خود به نوعی مشکل و یک معضل محصوب می شود.
وی اضافه کرد:چغادک به عنوان یک موش آزمایشگاهی می باشد که هر طرحی رابدون در نظر گرفتن ابعاد و پیامدهای بد آن در آنجا اجرا می کنند که این موضوع موجبات نگرانی بسیاری از خانواده ها را فراهم ساخته است.
این معترضین از امام جمعه و شورای شهر چغادک و نماینده خود در مجلس، درخواست پیگیری موضوع را نمودند و خطاب به مردم شهر چغادک گفتند: از مردم درخواست داریم به نشانه اعتراض به اجرای این طرح ناعادلانه در چغادک پرونده های دانش آموزان را از مدرسه باز پس گیرند تا اجرای طرح متوقف شود.
گفتنی است: هنوز هیچ مقام مسئولی نسبت به این موضوع واکنشی نشان نداده است و برخی از اولیای دانش آموزان بواسطه سکوت مسئولین، درصدد تهیه یک طومار اعتراض آمیز در شهر چغادک می باشند تا اعتراض خود را به گوش مسئولین امر برسانند .
یکی دیگر از این معترضین بیان داشت : بازنشسته ها انگیزه فعالیت ندارند و جوان هایی را که به جای این معلمین دعوت بکار خواهند نمود نیز بی تجربه می باشند که این خود به نوعی مشکل و یک معضل محصوب می شود.
وی اضافه کرد:چغادک به عنوان یک موش آزمایشگاهی می باشد که هر طرحی رابدون در نظر گرفتن ابعاد و پیامدهای بد آن در آنجا اجرا می کنند که این موضوع موجبات نگرانی بسیاری از خانواده ها را فراهم ساخته است.
این معترضین از امام جمعه و شورای شهر چغادک و نماینده خود در مجلس، درخواست پیگیری موضوع را نمودند و خطاب به مردم شهر چغادک گفتند: از مردم درخواست داریم به نشانه اعتراض به اجرای این طرح ناعادلانه در چغادک پرونده های دانش آموزان را از مدرسه باز پس گیرند تا اجرای طرح متوقف شود.
گفتنی است: هنوز هیچ مقام مسئولی نسبت به این موضوع واکنشی نشان نداده است و برخی از اولیای دانش آموزان بواسطه سکوت مسئولین، درصدد تهیه یک طومار اعتراض آمیز در شهر چغادک می باشند تا اعتراض خود را به گوش مسئولین امر برسانند .,
, ,
,
,
,
, ]
ارسال دیدگاه