به مناسبت روز دانشجو

استکبار ستیزی درون مایه جنبش دانشجویان

• شنبه ۱۶ آذر ۱۳۹۲ ۱۰:۳۰
• کد خبر : 35131

• اخبار
• سایر رسانه ها

آنچه که حادثه ی 16 آذر 1332 را رقم زد، روحیه ی استکبار ستیزی است که درون مایه ی تحرکات دانشجویان بوده و عدم تغییر روش برخورد و دخالت های بی جای آمریکا در مسائل بین المللی در قبال ایران، به حفظ این روحیه کمک کرد.

[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از بلاغ-تورق تاریخ صد سال اخیر ایران، خصوصا پس از مشروطه های اول و دوم، تلنگری بسیار مفید در نوع نگاه و تصمیم گیری درست برای این برهه زمانی از انقلاب اسلامی خواهد بود.چرا که اکنون مسیر تعالی و بالندگی پس از گذشت بیش از سی سال، سرشار از چالش ها ، خطرات و ناملایماتی است که البته وجودشان در این مسیر طبیعی است.هنر عبور از موانع و چالش های پیش رو در این است که معقول و مدبرانه عبرت حاصل از وقایع گذشته تاریخ را برای طی این مسیر بکار ببریم، نه اینکه خود عبرتی شویم برای آیندگان.
 

, شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از , بلاغ, بلاغ, بلاغ, تورق تاریخ صد سال اخیر ایران، خصوصا پس از مشروطه های اول و دوم، تلنگری بسیار مفید در نوع نگاه و تصمیم گیری درست برای این برهه زمانی از انقلاب اسلامی خواهد بود.چرا که اکنون مسیر تعالی و بالندگی پس از گذشت بیش از سی سال، سرشار از چالش ها ، خطرات و ناملایماتی است که البته وجودشان در این مسیر طبیعی است.هنر عبور از موانع و چالش های پیش رو در این است که معقول و مدبرانه عبرت حاصل از وقایع گذشته تاریخ را برای طی این مسیر بکار ببریم، نه اینکه خود عبرتی شویم برای آیندگان.,
,

آن چیزی که امروز به نوعی یکی از اساسی ترین چالش های پیش روی انقلاب اسلامی ایران به شمار می آید، نوع برخورد با طرف های غربی در معادلات پیچیده ی جهانی برای اثبات حقوق حقه ی ملت در تمام عرصه های سیاسی، اقتصادی،علمی و ... است.ملت متمدن ایران که به اندازه ی چند صد قرن، تمام رشد و شکوفایی و اقتدار تاریخ را به خود اختصاص داده است و امروز با تکیه بر تجربه ی ارزشمند سالیان دراز خود و تدبیر فکر روشن  مردان و زنان دانشمند و جوانان دانشجوی متعهد به این مرز و بوم و نظام مقدس، هر روز بیش از پیش بالندگی و قدرت خود را به رخ قدرت های پوشالی دنیا می کشد.
 

, آن چیزی که امروز به نوعی یکی از اساسی ترین چالش های پیش روی انقلاب اسلامی ایران به شمار می آید، نوع برخورد با طرف های غربی در معادلات پیچیده ی جهانی برای اثبات حقوق حقه ی ملت در تمام عرصه های سیاسی، اقتصادی،علمی و ... است.ملت متمدن ایران که به اندازه ی چند صد قرن، تمام رشد و شکوفایی و اقتدار تاریخ را به خود اختصاص داده است و امروز با تکیه بر تجربه ی ارزشمند سالیان دراز خود و تدبیر فکر روشن  مردان و زنان دانشمند و جوانان دانشجوی متعهد به این مرز و بوم و نظام مقدس، هر روز بیش از پیش بالندگی و قدرت خود را به رخ قدرت های پوشالی دنیا می کشد.,
,

دانشگاه که به عقیده ی بنیانگذار انقلاب اسلامی ایران، مبدأ همه ی تحولات است دارای نقش اساسی در سرعت بخشیدن به پیشرفت های گوناگون کشور می باشد و دانشجو به عنوان قشری جوان و پر انرژی ، البته می تواند با اشراف بر آنچه در سطوح مختلف جامعه در جریان است و با فهم ودرک صحیح از حوادث، بار تحول در هر زمینه ای را به منزل مقصود برساند.اما آنچه جدای از پژوهش هایش و تحصیل علم از دانشجویان انتظار می رود، بصیرت و درک درست از آن چیزی است که در اطراف و جامعه ی او درحال وقوع است که بیشترین نمود آن را می توان در فضای سیاسی دانشجویی یافت و در این زمینه تمایزی نیز میان رشته های مختلف دانشگاهی وجود ندارد.این منظور حاصل نخواهد شد مگر در ازای وجود فضای پر نشاط و نقد پذیر در دانشگاه ها که به عنوان یکی از مطالبات رهبر معظم انقلاب از مدیران و تشکل های دانشجویی است.
 

, دانشگاه که به عقیده ی بنیانگذار انقلاب اسلامی ایران، مبدأ همه ی تحولات است دارای نقش اساسی در سرعت بخشیدن به پیشرفت های گوناگون کشور می باشد و دانشجو به عنوان قشری جوان و پر انرژی ، البته می تواند با اشراف بر آنچه در سطوح مختلف جامعه در جریان است و با فهم ودرک صحیح از حوادث، بار تحول در هر زمینه ای را به منزل مقصود برساند.اما آنچه جدای از پژوهش هایش و تحصیل علم از دانشجویان انتظار می رود، بصیرت و درک درست از آن چیزی است که در اطراف و جامعه ی او درحال وقوع است که بیشترین نمود آن را می توان در فضای سیاسی دانشجویی یافت و در این زمینه تمایزی نیز میان رشته های مختلف دانشگاهی وجود ندارد.این منظور حاصل نخواهد شد مگر در ازای وجود فضای پر نشاط و نقد پذیر در دانشگاه ها که به عنوان یکی از مطالبات رهبر معظم انقلاب از مدیران و تشکل های دانشجویی است.,
,

سابقه ی تحرکات دانشجویی در قبال مسائل سیاسی ، مختص بعد از انقلاب نبوده و پیش از آن هم مسبوق به سابقه می باشد که بارزترین آن مربوط می شود به حادثه ی ماندگار 16 آذر 1332 در دانشگاه تهران. 16 آذر 1332 به عنوان مرکز ثقل رویداد های اعتراضی پیش از انقلاب و جرقه ای پر اثر در میان انبار کاه استبداد داخلی و خارجی به منظور شعله ور سازی واقعی احساسات، هیجانات . تفکرات جامعه به سمت دستیابی به یک اتحاد پر جرعتِ با نشاطِ هرچه بیشتر در راستای خلاصی از بند رژیم ستمگر پهلوی و یوق بندگی مستکبران و درنتیجه شکل گیری انقلاب اسلامی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است که در ادامه به آن خواهیم پرداخت.
 

, سابقه ی تحرکات دانشجویی در قبال مسائل سیاسی ، مختص بعد از انقلاب نبوده و پیش از آن هم مسبوق به سابقه می باشد که بارزترین آن مربوط می شود به حادثه ی ماندگار 16 آذر 1332 در دانشگاه تهران. 16 آذر 1332 به عنوان مرکز ثقل رویداد های اعتراضی پیش از انقلاب و جرقه ای پر اثر در میان انبار کاه استبداد داخلی و خارجی به منظور شعله ور سازی واقعی احساسات، هیجانات . تفکرات جامعه به سمت دستیابی به یک اتحاد پر جرعتِ با نشاطِ هرچه بیشتر در راستای خلاصی از بند رژیم ستمگر پهلوی و یوق بندگی مستکبران و درنتیجه شکل گیری انقلاب اسلامی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است که در ادامه به آن خواهیم پرداخت.,
,

پس از حوادث مربوط به نخست وزیری دکتر مصدق و ملی شدن صنعت نفت که به نوعی منجر به قطع ارتباط در سطح وسیعی با انگلستان شده بود، در حرکتی غیر منطقی دکتر مصدق تمایل و اعتماد خود نسبت به آمریکا را در ازای عدم رابطه با انگلیسی ها در پیش گرفت.که نتیجه ی قابل پیش بینی این اعتماد چیزی نبود جز کودتای 28 مرداد سال 32 که در واقع دومین کودتا پس از کودتای ناموفق 25 مرداد همان سال بود.اصل پرداختن به کودتای 28 مرداد 32 با توجه به در برداشتن عبرت های بسیار مهم برای زمان امروز ما، خارج از حوصله ی این مطلب می باشد.اما نوع نگاه معتمدانه به آمریکا و نتیجه ی آن جای بحث فراوانی دارد.درباره ی شرح حوادث ایام آذر سال 32 بسیار صحبت شده و رد این یادداشت سعی در نگاهی تحلیلی به برخی مسائل مربوط به 16 آذر 32 و پس از آن، امروز دانشجویان داشته باشیم.

, پس از حوادث مربوط به نخست وزیری دکتر مصدق و ملی شدن صنعت نفت که به نوعی منجر به قطع ارتباط در سطح وسیعی با انگلستان شده بود، در حرکتی غیر منطقی دکتر مصدق تمایل و اعتماد خود نسبت به آمریکا را در ازای عدم رابطه با انگلیسی ها در پیش گرفت.که نتیجه ی قابل پیش بینی این اعتماد چیزی نبود جز کودتای 28 مرداد سال 32 که در واقع دومین کودتا پس از کودتای ناموفق 25 مرداد همان سال بود.اصل پرداختن به کودتای 28 مرداد 32 با توجه به در برداشتن عبرت های بسیار مهم برای زمان امروز ما، خارج از حوصله ی این مطلب می باشد.اما نوع نگاه معتمدانه به آمریکا و نتیجه ی آن جای بحث فراوانی دارد.درباره ی شرح حوادث ایام آذر سال 32 بسیار صحبت شده و رد این یادداشت سعی در نگاهی تحلیلی به برخی مسائل مربوط به 16 آذر 32 و پس از آن، امروز دانشجویان داشته باشیم.,

1. آنچه در طول سی سال انقلاب اسلامی ایران از جانب آمریکا و متحدان خارجی و داخلی اش در مورد حوادثی که آمریکا در آن نقش داشته است مورد پیگیری قرار گرفته، مظلوم نمایی، تغییر اصل ماجرا و مصادره به نفع خود بوده است که از نمونه های آن هم میتوان به ماجرای 13 آبان 58 و فیلم آرگو اشاره نمود که از این دست موارد کم هم نیستند.امروز هم آنچه در فضای رسانه های غربی و مقالات، نشریات و کتاب ها درحال شکل گیری است به فراموشی سپردن واقعه شهادت دانشجویان ایرانی در برابر نیکسون و تغییر ماهیت این ماجرا است.چراکه از گوشه و کنار به گوش می رسد که آن اعتراضات و حوادث، اعلام برقراری ارتباط دوباره با انگلستان آن هم به تحریک احزابی همچون حزب توده بوده است و نه یک اعتراض ضد آمریکایی.اما در پاسخ آنچه باید بیان داشت این است که واسطه ی برقراری این ارتباط، کدام کشور بوده است؟ از دلار های کدام کشور برای کودتا علیه دولتی که خود دوستدار رابطه با آمریکا بوده خرج شده بود؟ در جریان پس از پیروزی کودتای دوم، کدام کشور اقدام به پرداخت وام های بلاعوض در جهت افزایش قدرت و ثبات دولت جدید به نخست وزیری سپهبد زاهدی و منجر به بوجود آمدن فضای سرشار از خفقان و سکون در جامعه شده بود، کرده بود؟ دلیل سرکوب اعتراضات آن هم با آن وضع که خبر از اولین حضور نظامی آن هم در فضای دانشگاه می داد چیزی غیر از آرام نشان دادن فضا برای خوش خدمتی به آمریکایی ها برای دریافت حمایت های بیشتر بوده است؟ و در آخر آیا واقعا مبالغ کمک شده به ایران کاملا بلاعوض بوده و پیش شرطی از جمله بستن قرارداد با کنسرسیوم نفتی در ازای آن طلب نشده بود؟آیا مورد اتهام تمام این سوالات کشور خودبرتر بین آمریکا که برخی امروز آن را کدخدای دنیا می خوانند و در بی توجه به بلایای آمده بر سر مصدق در پی ارتباط با آن هستند، نیست؟
2. آنچه در 16 آذر سال 1332 رقم خورد، حرارت موجود در روح دانشجویان را چنان شعله ور ساخت که در متن حوادث بعد از آن تاریخ حضورشان، در 16 آذر های بعدی از جمله 16 آذر 57 کاملا ملموس بود و به نوعی می توان گفت انتقام دانشجویان ایرانی از آمریکا در تسخیر لانه جاسوسی آمریکا در 13 آبان 58 رقم خورد.
3. آنچه که حادثه ی 16 آذر 1332 را رقم زد، روحیه ی استکبار ستیزی است که درون مایه ی تحرکات دانشجویان بوده و عدم تغییر روش برخورد و دخالت های بی جای آمریکا در مسائل بین المللی در قبال ایران، به حفظ این روحیه کمک کرده و مهر تاییدی است بر ادامه ی راهی که از زمان ریخته شدن خون سه آذر اهورایی خود آغاز کرده، تاکنون پیموده ایم و انشاالله خواهیم پیمود.
4. پس از حوادث 88 و در دیدار هایی که رهبری انقلاب با دانشجویان و مسئولان دانشگاه ها داشتند، خیلی جدی تر کرسی های آزاد اندیشی را طلب کردند که هنوز هم به نوعی خلاء آن در دانشگاه ها احساس می شود.چنین تقاضایی از جانب رهبر انقلاب که هر سال هم تأکید بیشتری بر آن دارند، نشان از وجود ظرفیت های بالایی در دانشگاه ها دارد که باید با استفاده از آن ها ، پویایی تاریخی و فضای پر نشاط نقادانه دانشگاه را برای رسیدن به اهداف مورد نظر حفظ کرد و به درک بهتر همراه با بصیرت در فضای غبار آلود کنونی دانشجویان کمک کرد.
5. در ماه های اخیر نوعی نفوذ جریان های رادیکال اصلاح طلب در فضای دانشگاه ها و تشکل های دانشجویی درحال مشاهده است و خبر از برنامه ی ویژه ای از جانب آن ها برای 16 آذر امسال می دهد و به نظر می رسد این اقدامات در ادامه ی برخی عزل و نصب ها در دانشگاه ها و وزارت علوم می باشد و نرمش های برخی بزرگان شاید از دلایل این تحرکات باشد.

,

آنچه در طول سی سال انقلاب اسلامی ایران از جانب آمریکا و متحدان خارجی و داخلی اش در مورد حوادثی که آمریکا در آن نقش داشته است مورد پیگیری قرار گرفته، مظلوم نمایی، تغییر اصل ماجرا و مصادره به نفع خود بوده است که از نمونه های آن هم میتوان به ماجرای 13 آبان 58 و فیلم آرگو اشاره نمود که از این دست موارد کم هم نیستند.امروز هم آنچه در فضای رسانه های غربی و مقالات، نشریات و کتاب ها درحال شکل گیری است به فراموشی سپردن واقعه شهادت دانشجویان ایرانی در برابر نیکسون و تغییر ماهیت این ماجرا است.چراکه از گوشه و کنار به گوش می رسد که آن اعتراضات و حوادث، اعلام برقراری ارتباط دوباره با انگلستان آن هم به تحریک احزابی همچون حزب توده بوده است و نه یک اعتراض ضد آمریکایی.اما در پاسخ آنچه باید بیان داشت این است که واسطه ی برقراری این ارتباط، کدام کشور بوده است؟ از دلار های کدام کشور برای کودتا علیه دولتی که خود دوستدار رابطه با آمریکا بوده خرج شده بود؟ در جریان پس از پیروزی کودتای دوم، کدام کشور اقدام به پرداخت وام های بلاعوض در جهت افزایش قدرت و ثبات دولت جدید به نخست وزیری سپهبد زاهدی و منجر به بوجود آمدن فضای سرشار از خفقان و سکون در جامعه شده بود، کرده بود؟ دلیل سرکوب اعتراضات آن هم با آن وضع که خبر از اولین حضور نظامی آن هم در فضای دانشگاه می داد چیزی غیر از آرام نشان دادن فضا برای خوش خدمتی به آمریکایی ها برای دریافت حمایت های بیشتر بوده است؟ و در آخر آیا واقعا مبالغ کمک شده به ایران کاملا بلاعوض بوده و پیش شرطی از جمله بستن قرارداد با کنسرسیوم نفتی در ازای آن طلب نشده بود؟آیا مورد اتهام تمام این سوالات کشور خودبرتر بین آمریکا که برخی امروز آن را کدخدای دنیا می خوانند و در بی توجه به بلایای آمده بر سر مصدق در پی ارتباط با آن هستند، نیست؟

, آنچه در طول سی سال انقلاب اسلامی ایران از جانب آمریکا و متحدان خارجی و داخلی اش در مورد حوادثی که آمریکا در آن نقش داشته است مورد پیگیری قرار گرفته، مظلوم نمایی، تغییر اصل ماجرا و مصادره به نفع خود بوده است که از نمونه های آن هم میتوان به ماجرای 13 آبان 58 و فیلم آرگو اشاره نمود که از این دست موارد کم هم نیستند.امروز هم آنچه در فضای رسانه های غربی و مقالات، نشریات و کتاب ها درحال شکل گیری است به فراموشی سپردن واقعه شهادت دانشجویان ایرانی در برابر نیکسون و تغییر ماهیت این ماجرا است.چراکه از گوشه و کنار به گوش می رسد که آن اعتراضات و حوادث، اعلام برقراری ارتباط دوباره با انگلستان آن هم به تحریک احزابی همچون حزب توده بوده است و نه یک اعتراض ضد آمریکایی.اما در پاسخ آنچه باید بیان داشت این است که واسطه ی برقراری این ارتباط، کدام کشور بوده است؟ از دلار های کدام کشور برای کودتا علیه دولتی که خود دوستدار رابطه با آمریکا بوده خرج شده بود؟ در جریان پس از پیروزی کودتای دوم، کدام کشور اقدام به پرداخت وام های بلاعوض در جهت افزایش قدرت و ثبات دولت جدید به نخست وزیری سپهبد زاهدی و منجر به بوجود آمدن فضای سرشار از خفقان و سکون در جامعه شده بود، کرده بود؟ دلیل سرکوب اعتراضات آن هم با آن وضع که خبر از اولین حضور نظامی آن هم در فضای دانشگاه می داد چیزی غیر از آرام نشان دادن فضا برای خوش خدمتی به آمریکایی ها برای دریافت حمایت های بیشتر بوده است؟ و در آخر آیا واقعا مبالغ کمک شده به ایران کاملا بلاعوض بوده و پیش شرطی از جمله بستن قرارداد با کنسرسیوم نفتی در ازای آن طلب نشده بود؟آیا مورد اتهام تمام این سوالات کشور خودبرتر بین آمریکا که برخی امروز آن را کدخدای دنیا می خوانند و در بی توجه به بلایای آمده بر سر مصدق در پی ارتباط با آن هستند، نیست؟,

آنچه در 16 آذر سال 1332 رقم خورد، حرارت موجود در روح دانشجویان را چنان شعله ور ساخت که در متن حوادث بعد از آن تاریخ حضورشان، در 16 آذر های بعدی از جمله 16 آذر 57 کاملا ملموس بود و به نوعی می توان گفت انتقام دانشجویان ایرانی از آمریکا در تسخیر لانه جاسوسی آمریکا در 13 آبان 58 رقم خورد.

, آنچه در 16 آذر سال 1332 رقم خورد، حرارت موجود در روح دانشجویان را چنان شعله ور ساخت که در متن حوادث بعد از آن تاریخ حضورشان، در 16 آذر های بعدی از جمله 16 آذر 57 کاملا ملموس بود و به نوعی می توان گفت انتقام دانشجویان ایرانی از آمریکا در تسخیر لانه جاسوسی آمریکا در 13 آبان 58 رقم خورد.,

آنچه که حادثه ی 16 آذر 1332 را رقم زد، روحیه ی استکبار ستیزی است که درون مایه ی تحرکات دانشجویان بوده و عدم تغییر روش برخورد و دخالت های بی جای آمریکا در مسائل بین المللی در قبال ایران، به حفظ این روحیه کمک کرده و مهر تاییدی است بر ادامه ی راهی که از زمان ریخته شدن خون سه آذر اهورایی خود آغاز کرده، تاکنون پیموده ایم و انشاالله خواهیم پیمود.

, آنچه که حادثه ی 16 آذر 1332 را رقم زد، روحیه ی استکبار ستیزی است که درون مایه ی تحرکات دانشجویان بوده و عدم تغییر روش برخورد و دخالت های بی جای آمریکا در مسائل بین المللی در قبال ایران، به حفظ این روحیه کمک کرده و مهر تاییدی است بر ادامه ی راهی که از زمان ریخته شدن خون سه آذر اهورایی خود آغاز کرده، تاکنون پیموده ایم و انشاالله خواهیم پیمود.,

پس از حوادث 88 و در دیدار هایی که رهبری انقلاب با دانشجویان و مسئولان دانشگاه ها داشتند، خیلی جدی تر کرسی های آزاد اندیشی را طلب کردند که هنوز هم به نوعی خلاء آن در دانشگاه ها احساس می شود.چنین تقاضایی از جانب رهبر انقلاب که هر سال هم تأکید بیشتری بر آن دارند، نشان از وجود ظرفیت های بالایی در دانشگاه ها دارد که باید با استفاده از آن ها ، پویایی تاریخی و فضای پر نشاط نقادانه دانشگاه را برای رسیدن به اهداف مورد نظر حفظ کرد و به درک بهتر همراه با بصیرت در فضای غبار آلود کنونی دانشجویان کمک کرد.

, پس از حوادث 88 و در دیدار هایی که رهبری انقلاب با دانشجویان و مسئولان دانشگاه ها داشتند، خیلی جدی تر کرسی های آزاد اندیشی را طلب کردند که هنوز هم به نوعی خلاء آن در دانشگاه ها احساس می شود.چنین تقاضایی از جانب رهبر انقلاب که هر سال هم تأکید بیشتری بر آن دارند، نشان از وجود ظرفیت های بالایی در دانشگاه ها دارد که باید با استفاده از آن ها ، پویایی تاریخی و فضای پر نشاط نقادانه دانشگاه را برای رسیدن به اهداف مورد نظر حفظ کرد و به درک بهتر همراه با بصیرت در فضای غبار آلود کنونی دانشجویان کمک کرد.,

در ماه های اخیر نوعی نفوذ جریان های رادیکال اصلاح طلب در فضای دانشگاه ها و تشکل های دانشجویی درحال مشاهده است و خبر از برنامه ی ویژه ای از جانب آن ها برای 16 آذر امسال می دهد و به نظر می رسد این اقدامات در ادامه ی برخی عزل و نصب ها در دانشگاه ها و وزارت علوم می باشد و نرمش های برخی بزرگان شاید از دلایل این تحرکات باشد.

, در ماه های اخیر نوعی نفوذ جریان های رادیکال اصلاح طلب در فضای دانشگاه ها و تشکل های دانشجویی درحال مشاهده است و خبر از برنامه ی ویژه ای از جانب آن ها برای 16 آذر امسال می دهد و به نظر می رسد این اقدامات در ادامه ی برخی عزل و نصب ها در دانشگاه ها و وزارت علوم می باشد و نرمش های برخی بزرگان شاید از دلایل این تحرکات باشد., , همچنین روز 16 آذر را روز آگاهی و بیداری دانشجو برای مبارزه با استکبار جهانی به رهبری آمریکا دانسته و بیان می داریم که امروز برای دانشجو، بهترین و مؤثرترین راه مبارزه با استکبار و شیطان بزرگ، جهاد علمی به همراه تقویت بنیان های مذهبی و افزایش سواد سیاسی است و به عده ای که در صدد ذبح احساسات پاک این قشر جوان و آینده دار کشور پای منافع حزبی و سیاسی خود هستند هشدار می دهیم که این دست اقدامات با توجه به هوشاری روز افزون دانشجویان این کشور و در سایه ی رهنمود های رهبر معظم انقلاب، نه تنها ثمری نخواهد داشت بلکه لکه ی ننگ دیگری بر پیشانی آنان خواهد بود.,
, , در انتها نیز با گرامی داشت یاد و خاطره ی همه ی آزادی خواهان، عدالت جویان و رهبرانی که در برابر ظلم و استبداد استکبار ایستادگی کردند، بخصوص نلسون ماندلا، رهبر آفریقای جنوبی در برابر آپارتاید و با استعانت از خداوند متعال، امید به رشد و بالندگی هرچه بیشتر فرزندان کشور در فضای هرچه با نشاط تر دانشگاه ها در سایه ی لطف امام زمان ^(عج) خواهیم داشت., ^(عج), , انتهای پیام/,

 

]

• برچسب ها
• #دانشجو
• #استکبار ستیزی
• #16 آذر