عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:
اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند سرعت بیشتری می باشد
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند سرعت بیشتری می باشد و مسئولین آموزش و پرورش باید توجه بیشتری به این امر داشته باشند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا،به نقل از پایگاه اطلاع رسانی نمره ۲۰، عطاالله سلطانی صبور عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در رابطه با سیاست های ابلاغی برنامه ششم توسعه و اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: برای اجرای این برنامه تصمیم گرفته شده است تا تجدید برنامه شود و در عین حال انسجام این سند تحول حفظ شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی نمره ۲۰,وی اظهار داشت: برنامه های لازم برای اجرای سند تحول در شورای عالی آموزش و پرورش در حال برنامه ریزی می باشد و در تلاش هستیم تا تمامی بند های این سند به طور کامل اجرا شود.
,عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی عنوان کرد: انتظاری که مجلس از آموزش و پرورش دارد این است که اجرای سند تحول بنیادین سرعت کافی را داشته باشد و تلاش می شود تمامی موارد آن به صورت یک برنامه منسجم ارائه شده و بعد از بررسی مجدد ابلاغ گردد.
,سلطانی صبور تاکید کرد: پیشنهاد شد تا فعالیت های شورای عالی آموزش و پرورش در مورد پیاده کردن سند تحول بنیادین به مجلس ارائه شود که در دست بررسی می باشد.
,وی در خصوص افزایش سهم آموزش های مهارتی در نظام آموزشی کشور بیان کرد: آموزش و پرورش به دنبال یک هدف مطلوب می باشد این هدف مبنی بر این است که ۷۰ درصد دانش آموزان ما در رشته های فنی و حرفه ای مشغول به تحصیل شوند سهم رشته های نظری ۳۰ درصد باشد.
,عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: آمارها نشان می دهد در حال حاضر ۴۴ درصد از دانش آموزان در رشته های فنی مشغول به تحصیل هستند و همچنان تا رسیدن به توازن فاصله داریم.
,سلطانی صبورخاطر نشان کرد: متاسفانه از قدیم یک برداشت اشتباه در میان دانش آموزان و خانواده ها رواج یافته و همچنان ادامه دارد و آن این است که تصور می شد دانش آموزان قوی باید در رشته های نظری تحصیل کنند و دانش آموزانی که از لحاظ سطح علمی در سطح پایین تری قرار دارند رشته های فنی را انتخاب کنند.
,وی ادامه داد: باید فرهنگ سازی های لازم صورت گیرد تا دانش آموزان بر اساس این برداشت غلط رشته تحصیلی خود را انتخاب ننمایند و توازن بین رشته ها برقرار گردد.
,عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در خاتمه گفت: باید قابلیت های رشته های فنی اطلاع رسانی شود و تمامی ابعاد آن را از لحاظ اجتماعی ،اقتصادی و فرهنگی برای دانش آموزان روشن کنند تا آن ها راحت تر بتوانند تصمیم گیری نمایند.
,انتهای پیام/گ
]
ارسال دیدگاه