مسئول سازمان بسیج علمی و پژوهشی استان زنجان:
مدرک گرایی و پایین بودن منزلت علم مشکل نظام آموزش عالی است
مسئول سازمان بسیج علمی و پژوهشی استان زنجان گفت: مدرک گرایی و پایین بودن منزلت علم و عالم از جمله مشکلات نظام آموزش عالی کشور است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از موج رسا, به مناسبت ایام بزرگداشت روز قلم نشست تخصصی جلسه کارگروه علمی،آموزشی وپژوهشی مجمع بسیج استان زنجان ظهر امروز با حضور اعضا و مسئولان کارگروه در استان برگزار شد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, موج رسا, مناسبت ایام بزرگداشت روز قلم نشست تخصصی جلسه کارگروه علمی،آموزشی وپژوهشی مجمع بسیج استان زنجان ظهر امروز با حضور اعضا و مسئولان کارگروه در استان برگزار شد.,مسئول سازمان بسیج علمی و پژوهشی استان زنجان در ابتدای این نشست با تبریک ماه مبارک رمضان اظهار داشت: در اندیشه اسلامی، همواره علم و علم آموزی با تهذیب و دینداری همراه بوده است و این، حکایت از تقدس فرآیند تعلیم و تربیت دارد.
,
عباس بابایی با اشاره به تاکید مکرر قرآن در تهذیب و تعلیم، افزود: دو رسالت بزرگ پیامبران ،الگوی روشنی را فراروی کسانی می نهد که گام در راه پیامبران می گذارند و رسالت آموزش و راهبری را بر دوش می کشند لذا امیدواریم این کارگروه با تکیه بر توان اعضای خود بتواند زمینه ارتقاء پژوهش و دانش پژوهشی را در استان زنجان فراهم آورد .
وی در ادامه افزود :قدر مسلم دانشگاه در کنار خانه و مدرسه، به عنوان مهد تربیتی می توان متصور شد که محصولات آن به سبب پیوند وثیق با بخش های مختلف کشور باید از قابلیتی منحصر به فرد برخوردار باشد.
,
مسئول سازمان بسیج علمی و پژوهشی استان زنجان خاطرنشان کرد: با توجه به دیدگاه امام خمینی (ره) که دانشگاه باید به معنای کامل کلمه انسان سازی را سرلوحه امور خود قرار دهد ، باید به این موضوع توجه شود.
دبیر کارگروه علمی،آموزشی و پژوهشی مجمع بسیج استان زنجان تصریح کرد :نظام آموزش عالی از نهادهای اصلی و اساسی هر جامعهای است که عملکرد آن بر تمام جنبههای زندگی افراد آن جامعه تأثیر به سزایی دارد.
بابایی با بیان اینکه سیستم آموزش عالی، وضعیت سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی آن جامعه را ترسیم میکند، افزود: نظام آموزش عالی کشور، علیرغم تواناییهای بالقوه فراوان مانند وجود منابع غنی فرهنگی، نیروی انسانی و علمی، دارای برخی نارساییهای بنیادی است.
,
,
وی گفت: تقاضای روزافزون جوانان برای ورود به دانشگاهها، محدودیت منابع مالی، محدودیت بازار کار برای فارغالتحصیلان، عدم توجه به پژوهش، مدرک گرایی، پایینبودن منزلت علم و عالم از جمله مشکلات نظام آموزش عالی کشور است.
بابایی تصریح کرد: امیدواریم این کارگروه بتواند پس از شناسایی مهمترین مشکلات نظام آموزش عالی استان زنجان و با ارائه راه کارهای علمی و اجرایی زمینه رفع مشکلات و تعالی نظام آموزش عالی استان را فراهم آورد .
رئیس کارگروه علمی،آموزشی و پژوهشی مجمع بسیج استان زنجان نیز در این نشست با تشکر از حضور موثر و کارآمد اعضا گفت :مطمئنا اهمیت آموزش عالی در تحقق فرآیند توسعه پایدار استان زنجان بر هیچ کس پوشیده نیست و طبعا بحث در موضوع بهبود و ارتقاء کیفیت آموزشی، خصوصاً در دانشگاهها امر دشوار اما ممکنی است زیرا در این مسیر بایستی عوامل متعددی را مورد بررسی قرار داد. صحبت لو خاطرنشان کرد: دستیابی به مواردی که بتواند به ارتقاء کیفیت آموزشی کمک نماید، نیازمند تغییرات اساسی در سیستم آموزش عالی و آموزش و پرورش میباشد.
وی افزود :باید توجه داشت که در راستای ایجاد تغییرات سازنده در نظام آموزش عالی استان باید به عوامل مهمی مانند برنامهریزی دقیق، اعتبارات و حتی زمان و آمایش توجه کرد زیرا برای سنجش عملکرد دانشگاههای استان در مسیر تحقّق اهداف آموزش و ارائه راهکارهای مناسب باید با نگاه علمی و دقیق به آمار و اطلاعات رجوع کرد.
,
,
,
,
*مقالات علمی پژوهشگران زنجان در جهان مرجع علمی می شوند
رئیس کارگروه علمی،آموزشی و پژوهشی مجمع بسیج استان زنجان با اشاره به اهمیت پرداختن به پژوهش هدفند در استان زنجان گفت :خوشبختانه مقالات علمی پژوهشگران استان زنجان که در جهان مرجع علمی می شوند باعث افتخار و نشانه پیشرفت استان زنجان و کشور در ابعاد علمی است اما لازم است مقالات و دیگر فعالیتهای پژوهشی علمی، ناظر به تأمین نیازهای داخلی استان باشد تا دانشگاههای زنجان سهم خود را در کمک به توسعه بیش از پیش استان بخوبی ایفا کنند.
صحبتلو در پایان نسبت به عملکرد مثبت کارگروه ابراز امیدواری کرد و گفت :امیدواریم در طول ماههای آتی با فعالیت موثر کارگروه علمی،آموزشی و پژوهشی مجمع بسیج استان زنجان زمینه تحول در نظام آموزشی استان مهیا شود.
در ادامه این نشست نائب رئیس کارگروه علمی،آموزشی و پژوهشی مجمع بسیج استان زنجان نیز با اشاره به اهمیت توجه به شکل دهی منابع اقتصادی پایدار ویژه دانشگاههای استان زنجان گفت :نبود منابع پایدار مالی بصورت بومی موجب وابستگی دانشگاهها به بودجه ملی و شهریه دانشجویان می شود که این خود موجب محدودیت دانشگاهها در بهبود کیفی و کمی نظام آموزشی می شود .
کمالی افزود :با نگاه به مدلهای تامین مالی در دانشگاهها و کشورهای مختلف دنیا در می یابیم که از میان این منابع متنوع عمدتا دو روش آن در دانشگاههای ما مورد استفاده قرار می گیرد که نوع اولی که بیش از 80 درصد تامین مالی دانشگاهها را شامل میشود که کمکهای مالی بلاعوض دولت که تقریبا باقی تامین مالی را تشکیل میدهد.
وی ادامه داد :به طور کلی هر چه منابع مالی دانشگاهها متنوعتر باشد، میزان آسیب پذیری آن از شرایط اقتصادی کشور کمتر خواهد بود اما متاسفانه به دلیل وابسته بودن بودجه دانشگاههای کشور و استان به میزان فروش نفت، در سالهای اخیر که کشور با تحریم در فروش نفت مواجه شد، به دانشگاه ها در تامین هزینهها ضربه جدی وارد شد که این موضوع موجب کاهش کیفیت و کمیت آموزش و پژوهش در دانشگاهها شده است.
,
,
,
,
,
*تامین مالی دانشگاهها یکی از ارکان اصلی استقلال آن است
معاون اجرایی سازمان بسیج رسانه استان زنجان تصریح کرد :باید پذیرفت که مسئله تامین مالی و استقلال مالی دانشگاهها یکی از ارکان اصلی استقلال دانشگاه است .
کمالی یادآور شد: در استان زنجان بدلیل محدودیت منابع اقتصادی باید به پژوهش به عنوان یه فرآیند سرمایه ساز پرداخته شود تا با بهره گیری از این فرصت زمینه تحقق منویات مقام معظم رهبری در بهره گیری از ظرفیت های درونی استان و کشور مهیا شود .
وی در پایان با تاکید بر ظرفیتهای بالای علمی استان زنجان گفت :ظرفیتهای علمی استان زنجان می تواند زمینه تحول اقتصادی در استان و کشور را مهیا کند اما باید توجه داشت که این تحول وابسته به شکل گیری یک چشم انداز مدون و نتیجه گرا است که انجام آن قطعا در مجموعه بسیج علمی و پژوهشی استان وجود دارد .
لازم به ذکر است که در پایان این نشست تخصصی با توجه به آراء اعضاء کارگروه مهمترین مشکلات و آسیب های نظام آموزش عالی استان زنجان شناسایی شد و در نشست های آتی پیگیری لارائه راهکارهای علمی در راستای حل این معضلات در دستور کار این کارگروه خواهد بود.
, *تامین مالی دانشگاهها یکی از ارکان اصلی استقلال آن است ,
,
,
,
,
انتهای پیام/پ
,
]
ارسال دیدگاه