اوقات فراغت یا اوقات بطالت
نبود امکانات تفریحی و رفاهی در شهرستانهای کمتر برخورداری همچون جلفا موجب میشود نوجوانان و جوانان با داشتن اوقاتفراغت زیاد نتوانند آنگونه که باید از لحظات بیکاری خود به درستی استفاده کنند و ناچار به گذراندن و سرگرم ساختن خود از طریق شبکههای اجتماعی و یا بازیهای رایانهای هستند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از موج ارس جلفا، مشکلات جوانان از سوی مسئولان این روزها در ازدواج و شغل خلاصه شده، با این حال آنها تاکنون نتوانستهاند برای حل این مشکلات راهکار مناسبی ارائه کرده و قدمهای جدی بردارند، تا آنجا که مدتی قبل معاون ساماندهی امور جوانان وزارت ورزش و جوانان هشدار داد حمایت از ازدواج در یک وام خلاصه شده است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا , موج ارس جلفا,درباره اشتغال نیز باید یادآور شد که دولت نتوانسته برای ایجاد شغل اقدام مناسبی انجام دهد، به همین دلیل هر روز به تعداد بیکاران کشور اضافه میشود، نگرانکنندهتر اینکه تعداد بیکاران در بین افرادی که تحصیلات دانشگاهی دارند نیز رو به افزایش است. هر چند باید تأکید کرد رسیدگی به این دو مشکل باید جزو برنامههای اصلی مسئولان باشد، اما نکته اینجاست که به دیگر نیازهای نسل جوان کشور نیز باید توجه ویژه شود، برای نمونه این روزها نوجوانان و جوانان کشور برنامه مناسبی برای اوقاتفراغت خود ندارند. به همین دلیل زمانی که باید صرف شکوفایی استعدادهای جوانان شود به بطالت میگذرد.
,این در حالی است که این مسأله به یکی از دغدغههای اصلی خانوادهها نیز تبدیل شده و هر سال با پایان یافتن سال تحصیلی دغدغه والدین در اینباره دوچندان میشود.
,از آنجایی که در تعریف اوقاتفراغت به علاقه و استعداد فرد اشاره میشود برای پر کردن اوقاتفراغت فرزندان باید به علاقه آنان توجه کرد تا با اجبار به رشتهای سوق داده نشوند. بهتر است فرد در این اوقات با خیالی آسوده و با علاقه و میل خود فعالیتی را انتخاب کند تا به بهترین شکل آن را به پایان ببرد. بنابراین در مورد پرکردن اوقاتفراغت کودکان و نوجوانان باید از سرگرمیها و فعالیتهای متنوع استفاده کرد.
,تابستان فرصت خوبى براى برنامهریزىها و تلاشهاى سازنده و مناسب است. تعطیلات هنگامه پرورش و سازندگی، تفریح و سرگرمی، آموزش و رسیدگی به کارهای عقب افتاده میباشد …
,اما در سایه نبود برنامه مناسب برای پر کردن اوقاتفراغت جوانان و نوجوانان هر سال شاهد رشد برخی آسیبهای اجتماعی در بین جوانان و نوجوانان هستیم، برای نمونه میتوان به رشد نگرانکننده آمار اعتیاد در کشور اشاره کرد یا از این نوشت که در خوشبینانهترین حالت این روزها بیشتر اوقاتفراغت جوانان و نوجوانان صرف بازیهای رایانهای یا حضور در جمعهایی میشود که برنامه و هدف مناسبی ندارند.
,حلقه مفقوده اوقاتفراغت و عدم فراهم کردن تفریحات مناسب موجب شده تا ردپای شبکههای مجازی و اجتماعی و بازیهای رایانهای در میان سرگرمیهای جوانان و نوجوانان به ویژه دانشآموزان جلفایی به چشم بخورد و این امر در حالی است که شبکههای اجتماعی نباید به عنوان ابزاری برای گذران اوقاتفراغت تعریف شوند زیرا کارکرد این شبکهها با مقوله فراغت همخوانی و هماهنگی ندارد.
,متأسفانه گاه به دلیل سنتی بودن خانوادهها و گاه به علت عدم فرهنگسازی در مدارس و محیطهای آموزشگاهی، نحوه استفاده و کارکرد این شبکهها برای جوانان ما توضیح داده نمیشود و یک جوان با حس کنجکاوی و رقابت با هم سن و سالان به صورت خودسرانه به سمت این فضاها کشیده میشود.
,بدون تردید چنین فردی به خاطر ناآشنایی و نداشتن پیشزمینه نسبت به نقاط مثبت و منفی فضاهای مجازی و شبکههای اجتماعی تنها وقت خود را به بطالت میگذارند و بدون تردید شخصیت چنین فردی به لحاظ فرهنگی و علمی ارتقاء نمییابد.
,باید یادآور شد زمانی که اوقاتفراغت این گروه از جامعه به این موارد محدود شود، عواقب نامناسبی در پی دارد. بهعنوان مثال بازیهای رایانهای تحرک را از جوانان گرفته و انگیزه آنها را برای حضور در جامعه کمتر میکند، افزون بر این بیشتر بازیهای پرطرفدار رایانهای خشن هستند و سبب افزایش خشونت در جامعه میشود.
,درباره حضور افراطی در جمع دوستان نیز باید هشدار داد. معمولاً جمعهای دوستانهای که در کشورمان تشکیل میشود، هدف مشخصی ندارند، برای نمونه کمتر جمع دوستانهای به بازی، ورزش یا گردشگری مپردازد، بنابراین بودن در جمع به این شکل نمیتواند نقشی در غنیکردن اوقاتفراغت شخص داشته باشد. در واقع جمعهایی که اعضای آن هدف مثبت و مشخصی ندارند میتواند زمینه را برای آسیبدیدن اعضای گروه مهیا کند.
,همچنین در چنین شرایطی نمیتوان انتظار داشت آمار آسیبهای اجتماعی در بین نوجوانان و جوانان کشور کاهش پیدا کند یا امیدوار بود که این گروه از اعضای جامعه بتوانند در رشتههای ورزشی یا برنامههای فرهنگی برای کشور خود افتخارآفرین باشند. بنابراین باید از مسئولان خواست برای بهبود شرایط برنامههای کاربردیتری را عملی کنند.
,در حقیقت اگر مسئولان برنامههای مناسبی را تدارک نبینند و برنامههای تفریحی موجود را ارتقا نبخشند، نوجوان و جوان خود به سمت ایجاد تفریح و سرگرمی میروند و ممکن است این سرگرمیها با ارزشهای عرفی جامعه در تضاد و تناقض باشد و این امر زمینهساز رشد آسیبهای اجتماعی است.
,به همین علت، در روایتها، امامان دین هشدار دادهاند که انسان نباید فراغتمحض داشته باشد. چنانکه امامصادق(ع) میفرماید: «اگر انسان فراغت فردی داشته باشد و به هیچ کاری مشغول نباشد، این خود، زمینهی بروز انحرافات فردی و اجتماعی را میآورد».
,همچنین نبود امکانات تفریحی و رفاهی در شهرستانهای کمتر برخورداری همچون جلفا موجب میشود این افراد با داشتن اوقاتفراغت زیاد نتوانند آنگونه که باید از لحظات بیکاری خود به درستی استفاده کنند و ناچار به گذراندن و سرگرم ساختن خود از طریق شبکههای اجتماعی و یا بازیهای رایانهای هستند.
,کاش مسئولان فرهنگی و اجتماعی کشور به فکر سالمسازی اوقاتفراغت همه جوانان و نوجوانان باشند و با فراهم کردن زمینههای مناسبی نظیر برگزاری دورههای آموزشی کوتاهمدت و یادگیری حرفههای مختلف مطابق سلیقه و علایق نوجوانان و جوانان آنان را از همین روزهای ابتدایی برای داشتن شغلی عزتمند و حرفهای نیکو در آینده آماده میکردند.
,کاش برگزاری اردوهای آموزشی برای جوانان دانشجو در مناطق مختلف برگزار میشد تا آنان بتوانند با سختیها و مشقتهای زندگی در قالب یک برنامه آموزشی آشنا شوند و درس زندگی و مهارت چگونه خوب زیستن را در عمل هر چند کوتاه تجربه کنند.
,چرا برنامههای عملی برای آموزش مهارتهای زندگی توسط همه دستگاههای متولی فرهنگی و اجتماعی کشور که سالانه میلیاردها تومان اعتبار فرهنگی در اختیار میگیرند در این روزهای فراغت از تحصیل نوجوانان و جوانان اجرا نمیشود.
,ارایه و آموزش هر گونه مهارتی نقش بسیار مهمی در سازندگی آینده یک نوجوانان و شکلگیری فرهنگ مورد خواست جامعه با پرهیز از آسیبهای اجتماعی دارد و در کوتاهمدت میتوان تأثیرگذاری این مهارتآموزی را در کاهش بزهکاری در بین قشر نوجوان و جوان شاهد بود.
,وقتی جوان را به عنوان فرصت و سرمایهای برای آینده جامعه بشمار آوریم هرگز برای آموزش و مهارتآموزی و سالمسازی اوقاتفراغت وی بیخیال نخواهیم بود.
,,
یادداشت: حسین شیدائی
]
ارسال دیدگاه