پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت ساعات کتابخوانی
در اولین روز بازگشایی مدارس در سال جاری بود که رییس جمهور با حضور در دبیرستان دخترانه فاطمه الزهرا (علیها السلام) در منطقه ۱۸ شهر تهران پس از نواختن زنگ آغاز سال تحصیلی و تبریک به فرهنگیان و دانش آموزان خواهان ایجاد زنگ کتاب، زنگ گفتگو و زنگ انشاء در مدارس کشور شد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از صاحب نیوز،در اولین روز بازگشایی مدارس در سال جاری بود که رییس جمهور با حضور در دبیرستان دخترانه فاطمه الزهرا (علیها السلام) در منطقه ۱۸ شهر تهران پس از نواختن زنگ آغاز سال تحصیلی و تبریک به فرهنگیان و دانش آموزان خواهان ایجاد زنگ کتاب، زنگ گفتگو و زنگ انشاء در مدارس کشور شد. اکنون نیز بنابر اعلام مسئولان آموزش و پرورش زنگهای مطالعه و کتابخوانی امسال مراحل آزمایشی خود را در تعدادی از مدارس طی خواهد کرد و از سال تحصیلی آینده زنگ مطالعه و کتابخوانی در مدارس اجرایی خواهد شد. با این حال با توجه به اهمیت موضوع به نظر میرسد رعایت نکات زیر میتواند در بالابردن کیفیت این ساعات موثر واقع شود:
, شبکه اطلاع رسانی دانا, صاحب نیوز, در اولین روز بازگشایی مدارس در سال جاری بود که رییس جمهور با حضور در دبیرستان دخترانه فاطمه الزهرا (علیها السلام) در منطقه ۱۸ شهر تهران پس از نواختن زنگ آغاز سال تحصیلی و تبریک به فرهنگیان و دانش آموزان خواهان ایجاد زنگ کتاب، زنگ گفتگو و زنگ انشاء در مدارس کشور شد. اکنون نیز بنابر اعلام مسئولان آموزش و پرورش زنگهای مطالعه و کتابخوانی امسال مراحل آزمایشی خود را در تعدادی از مدارس طی خواهد کرد و از سال تحصیلی آینده زنگ مطالعه و کتابخوانی در مدارس اجرایی خواهد شد. با این حال با توجه به اهمیت موضوع به نظر میرسد رعایت نکات زیر میتواند در بالابردن کیفیت این ساعات موثر واقع شود:,- گروهبندی دانش آموزان: مثلا میتوان در ابتدای هر جلسه با گروهبندی دانش آموزان، از هر گروه خواست به مطالعه یک یا چند کتاب در موضوعی خاص و ارائه کنفرانس و پاسخگویی به دانش آموزان در آن زمینه اقدام کنند یا میتوان با ارائه موضوع هر گروه برای جلسه آینده به دانش آموزان، از آنان خواست تا اگر کتابهایی مرتبط با موضوع جلسه بعد دارند،آن را در اختیار اعضای گروه خود یا حتی گروه دیگر قرار دهند.
,
, , - کتابهای برگزیده: و کتابهای توصیه شده توسط بزرگان و مطالب بروز متناسب در زمینههای مختلف مورد استفاده قرار گیرد. مطالعه کتابهایی که برای دانش آموزان الگو معرفی خواهد کرد بسیار مفید است.
, - کتابهای برگزیده:,- زنگ کتابخوانی: بهتر است حداقل در هر فصل زنگ کتابخوانی در مکانهایی مانند کتابخانههای عمومی، کانونهای پرورش فکری کودکان و نوجوانان، کتابخانههای مساجد و… یا برگزار شود.
, زنگ کتابخوانی:,- دعوت از نویسندگان: دبیر زنگ کتابخوانی میتواند از دانش آموزان بخواهد تا از کتابهایی که توسط نویسندگان بومی نگاشته شده است، استفاده نمایند و در نهایت با نظر دانش آموزان، بهترین کتاب انتخاب و از نویسنده کتاب برتر جهت سخنرانی و برگزاری جلسه نقد و بررسی به مدرسه دعوت به عمل آورد.
, دعوت از نویسندگان:,- تقسیم مسولیت: معلم مربوطه میتواند برای ترغیب و تشویق دانش آموزان مستعد مسئولیتهایی را تحت عنوان کتابیار، کتابدان، همیارکتاب و …تعیین و وظایفی را به آنان محول نماید. ازقرارگرفتن دبیران به عنوان متکلم وحده جداً پرهیز گردد.
, تقسیم مسولیت:,
, , - تعیین خبرنگار حوزه کتاب: میتوان دانش آموزی را به عنوان خبرنگار حوزه کتاب انتخاب کرد تا در ابتدای هر جلسه در حدود ۵ دقیقه گزیده اخبارحوزه کتاب و کتابخوانی را به اطلاع دانش آموزان برساند.
, تعیین خبرنگار حوزه کتاب:,-انتخاب گروه برتر: بهتر است در پایان هر ترم یک گروه به عنوان گروه برتر انتخاب و با اهدای جوایزی مانند کارت عضویت رایگان در کتابخانههای عمومی و یا کتاب تجلیل به عمل آورد.
, انتخاب گروه برتر: ,-توجه به رده سنی: دبیر محترم باید نسبت به معرفی کتابهای مرتبط با رده سنی دانش آموزان و سیرمطالعاتی مناسب توجه داشته باشد. از تمرکز بر روی موضوع یا کتابی خاص که برای دانش آموزان جذاب نیست، اجتناب گردد.
, توجه به رده سنی:,- معرفی آثار کتابخانی: باید توجه داشت تا دانش آموزان حتماً با اهمیت کتابخوانی و فضیلت و آثار مطالعه آشنا شوند. لازم است تا در جلسات اول اصول اولیه کتابداری و حفظ و نگهداری کتب و روشهای بهبود مطالعه و به یاد سپاری مطالب به دانش آموزان آموزش داده شود.
, معرفی آثار کتابخانی:,- آموزش اصول نویسندگی: زمانی که جلسات به روال طبیعی افتاد، دبیر مربوطه میتواند به صورت تدریجی نکات و فنون نویسندگی را به دانش آموزان آموزش دهد. بدیهی است این امر زمانی ممکن است که معلمان با اصول نویسندگی آشنایی داشته باشند.
, آموزش اصول نویسندگی:,- استفاده از پانل مدرسه: میتوان برای ایجاد حس رقابت مثبت، از دانش آموزان خواست تا خلاصه کتابها را نوشته و بهترین خلاصهها انتخاب شوند تا در نشریه مدرسه چاپ یا در پانل مدرسه نصب گردند.
, استفاده از پانل مدرسه:,- مدیریت کتابخانه: اداره کتابخانه مدرسه را هم میتوان به برترین گروه هر ماه واگذار کرد.
, مدیریت کتابخانه:,- حضور مبلغان: در مناسبتهای ملی و مذهبی مانند ایام الله دهه فجر، دهه محرم، ایام فاطمیّه و … به بررسی کتابهایی در آن زمینهها میتوان پرداخت و از حضور مبلغان در مدرسه بهره برد.
, حضور مبلغان:,- ترویج سنت حسنه اهدای کتاب: از ظرفیت زنگ کتابخوانی برای ترویج سنت حسنه اهدای کتاب حتما استفاده گردد. از اهداکنندگان برتر نیز تجلیل به عمل آید.
, ترویج سنت حسنه اهدای کتاب:,-گرفتن نظر والدین: برای گسترش فرهنگ مطالعه در بین خانوادهها، میتوان از دانش آموزان خواست تا در چند سطر نظر والدینشان را نیز درباره کتابها بنویسند.
, گرفتن نظر والدین:,-نظارت: شورای مدرسه و انجمن اولیا و مربیان بر روند برگزاری زنگ کتابخوانی نظارت و توجه داشته باشند و نظرات و پیسنهادات خود را انتقال دهند.
, -نظارت:,- تهیه گزارش دانش آموزی: در هرترم جهت انجام کار عملی، برای هر گروه کتابخانهای معین شود تا اعضای گروه از وضعیت کتابخانه گزارش تهیه کرده و با کتابداران و عوامل اجرایی کتابخانه مصاحبهای کوتاه داشته باشند و نوشته های خود را برای سایر دانش آموزان ارائه دهند. البته باید تقسیم بندی مناسبی انجام داد تا از ترافیک دانش آموزان در روزهای خاص در کتابخانه جلوگیری شود و باعث رنجش کارکنان کتابخانهها نگردد. در این زمینه بهتر است آموزش و پرورش تفاهم نامهای را با نهادکتابخانههای عمومی کشور منعقد نماید.
, تهیه گزارش دانش آموزی:,- بن خرید کتاب: در پایان هر ترم به جای اهدای جوایز نقدی و کالا به دانش آموزان نمونه، بن خرید کتاب هدیه داده شود.
, بن خرید کتاب:,- نمایشگاه کتاب: در زمان برگزاری نمایشگاه کتاب سعی شود تا حتما دانش آموزان در این نمایشگاهها حضور یابند که به اندازه دهها جلسه اطلاعات مفیدی درباره کتاب و کتابخوانی به دست خواهند آورد یا حتی با همکاری مدرسه به دانش آموزان اجازه داده شود تا نسبت به برگزاری نمایشگاه کتاب در مدرسه اقدام نمایند.
, نمایشگاه کتاب:,- لحن کتاب: تغییر لحن کتابها مورد توجه قرار گیرد. خواندن مکرر کتابهایی با نثر علمی و جدی میتواند به دلزدگی دانش آموزان منجر شود. از کتابهایی با محتوای طنز انتقادی و فکاهی نیز استفاده گردد.
, لحن کتاب:,- لوازم کمک آموزشی: استفاده از لوازم سمعی و بصری فراموش بسیار مفید است.
, لوازم کمک آموزشی:,-سایتها: سایتهای برگزیده در حوزه کتابخوانی به دانش آموزان معرفی شوند.
, سایتها:,-سفر علمی: در صورت امکان در طول سال تحصیلی دانش آموزان یکبار در محل چاپ کتابها و دفاتر انتشارات حضور یابند تا از نزدیک شاهد مراحل چاپ کتابها باشند و کلاس از حالت رسمی خارج شود.
, سفر علمی:,- معرفی نوابغ: برای پرورش استعدادهای دانش آموزان مستعد، از هر مدرسه یک یا چند دانش آموز برتر در حوزه نویسندگی انتخاب و برای حمایت و پرورش به آموزش و پرورش یا مراجع ذی صلاح معرفی شوند. خبرگزاریها و نشریات دانش آموزی میتوانند از استعدادهای برتر جهت خبرنگاری یا نویسندگی دعوت به عمل آورند.
, معرفی نوابغ:,- جشنواره کشوری: جشنواره کشوری «زنگ کتابخوانی» با چهارچوب معین تدوین شود و با تعیین ملاک داوری، از برترین گروههای دانش آموزی و معلمان نمونه تقدیر به عمل آید.
, جشنواره کشوری:,- دورههای آموزشی: برگزاری دورههای مستمر برای دبیران مربوطه برای ارتقای دانش و بروز رسانی اندوختهها در دستور کار قرار بگیرد.
, دورههای آموزشی:,- مبادا در مدارس خصوصاً مدارس غیر دولتی و غیر انتفاعی به زنگ کتابخوانی اهمیت لازم داده نشود و تحت عنوان زنگ کتابخوانی مطالب درسی به دانش آموزان ارائه شود یا تفاوتی بین ساعت پرورشی و زنگ کتابخوانی وجود نداشته باشد.
,- میتوان کارگروهی را در شورای دانش آموزی مدرسه جهت انجام تبلیغات در راستای ترویج فرهنگ کتابخوانی تشکیل داد.
,- برای دبیران زنگ کتابخوانی جلسه مشترک برگزار و نسبت به انتقال تجارب و ایدهها و معرفی الگوهای برتر تدریس اقدام نمود.
,- ابتدای ساعات را میتوان با تلاوت قرآن کریم و خواندن ترجمه آن مزین نمود تا در پایان سال تحصیلی دانش آموزان در زنگ کتابخوانی حداقل یک جز قرآن کریم را ختم و بر آن تسلط داشته باشند. اگر این کار در ساعات دینی انجام میشود، میتوان همین برنامه را برای بخشهایی از کتاب نهج البلاغه انجام داد. برای ترویج سبک زندگی اسلامی میتوان به داستان زندگی ائمه اطهار(ع)توجه داشت.
,- میتوان نسبت به ایجاد پورتال پشتیبانی محتوایی دبیران و نظرخواهی آنان اقدام کرد.
,- مطالعه کتابهای سیاسی مرتبط با رده سنی دانش آموزان و توجه به مقوله جنگ در ایجاد بصیرت سیاسی در دانش آموزان موثر است.
,- ایجاد فضایی صمیمانه بین دبیر و دانش آموزان انگیزه و رغبت دانش آموزان را چندین برابر خواهد کرد. ایجاد بحثهای سازنده برای انتقال افکار دانش آموزان بسیار راهگشا است.
,- پرداختن به مسائل و بحران های مربوط به سن بلوغ از بروز بسیاری از ناهنجاریها پیشگیری خواهد کرد.
,امید است تا با همت مسئولان و دبیران مدارس و همکاری دانش آموزان گامی موثر در راستای ترویج فرهنگ کتابخوانی و بالا بردن سرانه مطالعه بین دانش آموزان برداشته شود.
,,
]
ارسال دیدگاه