دختران روستایی کُردستان بازمانده های سنگر علم /
تاکید بر فرهنگ سازی خانواده ها برای ادامه تحصیل دختران روستایی
افراد بیسواد جامعه به ویژه زنان نیز که در دوران شاه نتوانسته بودند باسواد شوند، بعد از انقلاب اعتماد لازم را پیدا کردند و در کلاسهای سوادآموزی حاضر شدند که البته این امر نیز به آسانی رخ نداد؛ چراکه همچنان برخی از خانوادهها از فرستادن دختران و زنانشان به کلاسهای سوادآموزی و مدارس امتناع میکردند...[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از آفتاب دل، در گذشته نه چندان دور در استان کردستان دختران حق تحصیل نداشتند و کمتر کسی از دختران روستایی که امروزه به مادر و همسر تبدیل شده اند با سواد بودند البته هر چند عده ای بی سوادی را با ناتوانی در خواندن و نوشتن می سنجند اما هستند افرادی که تا حدی سواد هم دارند اما فرهنگ استفاده از یک چیز را ندارند .
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, آفتاب دل, آفتاب دل,,
افراد بیسواد جامعه به ویژه زنان نیز که در دوران شاه نتوانسته بودند باسواد شوند، بعد از انقلاب اعتماد لازم را پیدا کردند و در کلاسهای سوادآموزی حاضر شدند که البته این امر نیز به آسانی رخ نداد؛ چراکه همچنان برخی از خانوادهها از فرستادن دختران و زنانشان به کلاسهای سوادآموزی و مدارس امتناع میکردند و برخی زنان نیز دیگر رغبتی برای سوادآموزی نداشتند و خانهداری و تربیت بچه را بهانهای برای عدم شرکت در این کلاسها قرار میدادند.
,,
زنان و دختران روستایی بار وظایف خانه را نیز بر دوش داشته و نه تنها پرورش کودک، بلکه آشپزی، نظافت، آوردن آب، آوردن هیزم، اداره مزرعه و کشت و کار و فعالیتهای دیگر مربوط به امرار معاش از جمله قالیبافی، گلیمبافی، دامداری و کشاورزی بر دوش آنها بود.
,,
حتی آن دسته از زنانی که در فعالیتهای آموزشی شرکت میکردند به دلیل عدم امکانات لازم و مناسب آموزشی نمیتوانستند نسبت به گسترش و تداوم آموختههای خود اقدام نمایند و همین امر باعث فراموشی دانستههای آنان میشد.
,
با طلوع انقلاب دخترانی که به سن ورود به مدرسه رسیده بودند دیگر دغدغه حضور در مدارس را نداشتند و با خیال راحت در شیفتهای جداگانه به مدرسه میرفتند. حتی تدابیری برای تعلیم دختران روستایی فراهم شد. از سوی دیگر برخی زنان شهرنشین با پای خودشان به کلاسهای سوادآموزی میرفتند و برخی دیگر با اصرار معلمان و دستاندرکاران نهضت سوادآموزی نسبت به نامنویسی در کلاسها اقدام میکردند و سواد را حداقل در سطح خواندن و نوشتن میآموختند.
,
در تعریف سنتی؛ سواد، توانایی خواندن و نوشتن است و یا توانایی بهکاربردن زبان برای خواندن، نوشتن، گوشدادن و سخنگفتن؛ ولی در مفهوم نوین این واژه به سطحی از خواندن و نوشتن که برای ارتباط کافی است، گفته میشود و یا سطحی که یک فرد بتواند مفهوم را بفهمد و انگارهها و اندیشههایش را تا جایی که بتواند در آن جامعه سهیم باشد، بیان کند.
,
تاکید بر فرهنگ سازی خانواده ها برای ادامه تحصیل دختران روستایی
عبدالمحمد زاهدی نشست شورای آموزش و پرورش استان کردستان با بیان این مطلب اظهار داشت: موضوع تحصیل دانش آموزان به عنوان آینده سازان کشور بسیار حائز اهمیت است و باید خانواده ها توجه ویژه ای به ادامه تحصیل دانش آموزان به خصوص دختران داشته باشند.
, تاکید بر فرهنگ سازی خانواده ها برای ادامه تحصیل دختران روستایی,
,
وی افزود: متاسفانه برخی خانواده های روستایی به دلایل فرهنگی راضی به ادامه تحصیل دختران در مراکز شبانه روزی و دوری از کانون خانواده هایشان نیستند که باید این نگرش با کار فرهنگی تغییر یابد.
,
زاهدی خاطر نشان کرد: راه اندازی مراکز شبانه روزی برای دختران روستایی فرصت مناسبی برای بهره مندی از تحصیل علم و دانش است و در این راستا والدین آنها باید با دقت و احساس مسئولیت شرایط حضور آنها را در این مراکز فراهم کنند.
,
استاندار کردستان ادامه داد: نظام مقدس جمهوری اسلامی امکانات مناسبی را در بحث آموزش و پرورش مهیا ساخته و همه باید از این فرصت استفاده کنند.
,
وی بر لزوم توسعه و تجهیز و تامین منابع مالی مراکز شبانه روزی روستایی برای ارتقاء سطح علم و دانش دانش آموزان روستایی در کردستان تاکید کرد.
زاهدی خواستارشناسایی خانواده های کم بضاعت روستایی توسط سازمان های حمایتی و کمک و تشویق آنها به منظور ادامه تحصیل دختران در مراکز شبانه روزی روستایی در کردستان شد.
,
,
وی در پایان صدور مجوز قانونی تحصیل فرزندان مهاجرین و اتباع خارجی در کردستان را ضروری برشمرد.
انتهای پیام/
,
]
ارسال دیدگاه