نقش تربیتی والدین در ظهور استعدادهای حرکتی کودک

نقش تربیتی والدین در ظهور استعدادهای حرکتی کودک
یک کارشناس تربیت بدنی با ابراز تأسف از توجه منحصر و محدود والدین به فرزندانشان گفت: اگر محیطی پویا و غنی برای ظهور استعدادهای حرکتی کودک فراهم نشود در دو حوزه شناختی و عاطفی هم دچار مشکل خواهد شد.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از قومس، امیر طاهریان در گفت و گو با خبرنگار قومس اظهار کرد: یکی از کارهای اشتباهی که امروزه والدین انجام می‌دهند، این ‌است که فقط به پرورش رشد شناختی می‌پردازند و از دو حوزه دیگر (حرکتی و عاطفی) غافل می‌شوند.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, قومس, خبرنگار قومس,

وی با اشاره به اینکه اگر محیطی پویا و غنی برای ظهور استعدادهای حرکتی کودک فراهم نشود در دو حوزه شناختی و عاطفی هم دچار مشکل خواهد شد، افزود: برای مثال یکی از ابعاد رشد حرکتی، رشد حرکات ظریف است که معمولا ما با دستانمان انجام می‏دهیم که از مهم‌ترین این حرکات، می‌توان به قلم دست گرفتن برای نوشتن یا نقاشی اشاره کرد.

,

کارشناس تربیت بدنی اظهار کرد: اگر کودکی در 7 سال ابتدای زندگی خود به قدرت و مهارت کافی برای در دست گرفتن قلم نرسد، وقتی وارد مدرسه می‌شود، مهارت نوشتن خوبی نخواهد داشت.

,

طاهریان افزود: هر چقدر این کودک باهوش و با سطح یادگیری بالایی باشد، چون نمی‌تواند خوب بنویسد، از سایر دانش‌آموزان عقب خواهد ماند و این اتفاق باعث افت تحصیلی، ضعف اعتماد به‌نفس و در نهایت عزت نفس پایین او خواهدشد.

,

وی با بیان اهمیت رشد حرکات در دوران کودکی، رشد حرکات درشت، بیان داشت: حرکت‌هایی مانند دویدن، پریدن، جهیدن، لی‌لی، دریافت و پرتاب توپ که به‌عنوان حرکات بنیادی معروف هستند.

,

این کارشناس تربیت بدنی با بیان اینکه ظهور این مهارت‏ها به عوامل محیطی مانند فضای بازی، تشویق والدین و همسالان بستگی دارد، گفت: متأسفانه برخی والدین فکر می‌کنند همه مهارت‏های مذکور به شکل طبیعی در کودک شکل خواهد گرفت؛ مثلا خیلی‏ها بر این باورند مهارت دویدن در کودکان بدون هیچ محدودیتی ظهور پیدا می‏کند.

,

طاهریان با بیان اینکه دویدن باید در فضای باز بررسی شود، نه در خانه، ادامه داد: وقتی کودک می‌دود، باید مرحله پرواز را داشته باشد، اگر به دویدن دونده‌ها توجه کرده باشید، می‌بینید بعد از هر قدم بلندی که برمی‌دارند، زمانی را در هوا هستند و هیچ‌کدام از پاهایشان روی زمین نیست؛ به این حالت مرحله پرواز می‌گویند که کودکان 4-3 ساله باید بتوانند از این الگو به همراه استفاده از دست‏ها پیروی کنند.

,

وی عنوان کرد: لی‏لی کردن، لی‏لی از این جهت اهمیت دارد که شاخصی از سلامت ساختارهای مغزی است؛ زیرا یک قسمت از بدن در حال فعالیت و قسمت دیگر تقریبا غیرفعال است و حرکت دیگری هم وجود دارد که در متون علمی به آن تاخت یا یورتمه گفته می‏شود که حرکتی شبیه اسب است.

,

این کارشناس تربیت بدنی با اشاره به اینکه مورد بعدی، پرش جفت است و لازم است همه کودکان تا قبل از سن مدرسه تمام این مهارت‏ها را درست انجام دهند، خاطرنشان کرد: می‏توان با تشویق کودکان به اجرای متنوعی از فعالیت‏ها مثل بازی‏های توپی، دوچرخه‏سواری، شنا و.... شرایطی مهیا کرد که فرزند در رشد حرکتی درشت و ظریف به تمام ظرفیت‏های خود برسد.

,

طاهریان با بیان اینکه حرکت، محرک رشد جسمانی است، بیان داشت: البته نمو جسمانی در دوره کودکی و نوجوانی مثلا در شاخص قد تحت‌تاثیر ژنتیک است؛ اما برای‌اینکه کودک به حداکثر قد ممکن که از لحاظ ژنتیکی برسد، باید فعالیت بدنی داشته باشد و از طرفی حرکت و فعالیت بدنی در فضاهای مناسب، انرژی کودک را مصرف و ساعت خوابش را تنظیم می‌کند.

,

وی بیان کرد: از سوی دیگر، فعالیت بدنی کافی و کامل در محیط‌های مناسب اشتهای او را باز می‌کند و بهتر غذا می‌خورد، اگر کودک فقط در خانه یا محیط‌های بسته و کوچک حضور داشته باشد، دچار استرس و اضطراب می‌شود، اشتهایش کاهش می‌یابد و مواد غذایی کافی به بدنش نمی‌رسد و در نهایت نمو جسمانی او آن‌طور که باید اتفاق نمی‌افتد یا اسیر چرخه خطرناک چاقی– بی‏تحرکی خواهدشد.

,

این کارشناس تربیت بدنی گفت: تا سن 9 سالگی زمان برای یادگیری این توانایی‏ها هست و می‏شود با اعمال برخی مداخلات این تاخیر را جبران کرد. انتظار ما از والدین این است که اجازه ندهند کودکشان آنقدر بی‏تحرک باشد که حتی بعد از 9 سالگی هم در انجام فعالیت‏های بدنی لازم برای رشد دچار مشکل شود.

,

طاهریان با بیان اینکه اگر این مشکل به نوجوانی کشیده ‏شود، یادگیری مهارت‏های پیچیده‏ تر ورزشی مانند بسکتبال غیرممکن خواهد شد، افزود: این معضلی است که امروز در دختران و پسران دبیرستانی زیاد می‏بینیم و دخترانی که با یک دور دویدن دور زمین به شدت خسته می‏شوند و علتش یاد نگرفتن الگوی مناسب در دوران کودکی است.

,

وی با بیان اینکه ارزیابی رشد حرکتی یک کار تخصصی است که با ابزار‌های رشدی و زیر نظر متخصصان رفتارحرکتی انجام می‌شود، گفت: الگوهای حرکتی از راه مشاهده و فیلمبرداری از حرکات کودک بررسی و سپس با هنجارهای موجود مقایسه می‌شود.

,

این کارشناس تربیت بدنی تصریح کرد: متاسفانه این موضوع در جامعه ما هنوز جا نیفتاده اما این‌کار در برخی مهدکودک‌ها آغاز شده است و اطلاعات لازم در اختیار والدین قرار می‌گیرد  .

,

انتهای پیام/رض

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه