چهارشنبه سوری یا چهارشنبه ستیزی؟/ناصح برهانی
شهرداری با امکاناتی که در اختیار دارد می تواند زمینه ساز چهارشنبه ای آرام، شاد و سالم باشد؛ آرامش را با جملاتی مثبت بر بنرها در سطح شهر یادآور باشد و اسباب شادی را با تعیین مکانی برای تخلیه هیجان به صورت حلقه هایی به دور آتش فراهم نماید و سلامتی را با جایگزینی مناسب برای وسایل محترقه هدیه ببخشد، جایگزینی همچون بالن یا بادکنک که آرزوها را بر آن نوشته و به باد بسپاریم.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از شنوباس، یادمانی که با افروختن آتش برای رسیدن به سعادت و سلامتی با نوای "زردی من از تو – سرخی تو از من" در هنگامه ی آخر سال برگزار می شود چندین سال است شکلی دیگر به خود گرفته و نامش یک تراژدی را متصور است که به چهارشنبه ستیزی و چهارشنبه سوزی تعبیر می شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, شنوباس,آلودگی صوتی، تجاوز به حریم و حقوق دیگران، ایجاد وحشت و فضاهای تنشزا، اضطراب و استرس، مخدوش نمودن تابلوها و دیوار ساختمانها، خرد شدن شیشه ی ساختمان ها و اتومبیل ها، تخریب محیط زیست، تلفات یا زخمی شدن نیروی انسانی را میتوان رفتارهای غیرمتعارفی دانست که در روز چهارشنبه سوری شاهد آن هستیم، ناهنجاری هایی که ناشی از تخلیه غلط هیجان های درونی است و هر یک از ما اگرچه لفظاَ شاید آن را محکوم کرده ایم اما با خرید وسایل محترقه، عدم تذکر، عدم راهنمایی و فراهم نکردن محیط و بستری جهت بروز هیجانات عملاَ به آن دامن زده ایم.
,اصلاح وتغییر رفتار در این زمینه، نیازمند رویکردی فرهنگی است؛ خانواده، مدرسه، شهرداری، امامان جمعه، رسانه ها، نهادهای مردمی و ...همگی به سهم خود می توانند در این فرایند چاره ساز باشند.
,خانواده بر دو طیف سنی تا یازده سال و تا نوزده سال می تواند تاثیرگذار باشد، طیف سنی تا یازده سال را با جستجو در اینترنت می توان قانع کرد، کافیست کلمه "حوادث چهارشنبه سوری" را در گوگل نوشته و تصاویر را کلیک کنیم، تصاویری که گویای واقعیت های استفاده از ترقه ها و وسایل محترقه است و ذهن کودک را با مانعی در استفاده از این وسایل آماده می کند و دیگران را نیز به زبان کودکی گوشزد می کند.
,طیف سنی تا نوزده سال در کنار این تصاویر نیاز به دخالت دارد، مسئولیت برگزاری یک چهارشنبه سوری مهیج و تدارک اسباب شادی در کوچه را خانواده ها با راهنمائی خود باید به نوجوانان بسپارند؛ مسئولیت بخشی به نوجوان اجازه نگاه گسترده تری به واقعیت موجود را میدهد، نوجوان خود را در قبال رفتارهای در حال اتفاق مسئول می بیند و در نتیجه تمایل به مشارکت سالم را در او افزایش می دهد.
,مدرسه با آموزش ارزش ها و اعتقادات و معیارهای رفتاریی که جامعه از شخص انتظار دارد به صورت مستقیم و با انجام کارهای تحقیقی و پژوهشی به صورت غیرمستقیم می تواند در جهت اصلاح رهنمون باشد.
,شهرداری با امکاناتی که در اختیار دارد می تواند زمینه ساز چهارشنبه ای آرام، شاد و سالم باشد؛ آرامش را با جملاتی مثبت بر بنرها در سطح شهر یادآور باشد و اسباب شادی را با تعیین مکانی برای تخلیه هیجان به صورت حلقه هایی به دور آتش فراهم نماید و سلامتی را با جایگزینی مناسب برای وسایل محترقه هدیه ببخشد، جایگزینی همچون بالن یا بادکنک که آرزوها را بر آن نوشته و به باد بسپاریم.
,امامان جمعه با برجسته کردن و ترویج ارزش های اخلاقی در جامعه و احترام به حقوق دیگران و محیط اطراف در مرتفع کردن بسیاری از ناهنجاری ها و کاهش تنش ها نقش سازنده ای می توانند داشته باشند، منبر دو جمعه مانده به چهارشنبه سوری فرصت مناسبی است تا تلنگری باشد برای بیداری فرهنگی در این زمینه.
,رسانه ها و مخصوصاَ رسانه های محلی ضمن شناساندن پیشینه و آداب و رسوم آیین چهارشنبه سوری در جاهای مختلف، به نشان دادن صدمات و تلفات ناشی از رفتارهای ناصحیح در این روز نیز اقدام کرده تا علاوه بر آشنایی، مانعی برای ناهنجاری باشد.
,نهادهای مردمی با تهیه و پخش بروشور که می تواند مضامین اخلاقی- فرهنگی، توصیه های ایمنی و تصاویر انگیزشی را شامل باشد؛ و همچنین ایجاد کمپین در شبکه های اجتماعی با عناوینی همچون "نه به چهارشنبه سوزی"، "تحریم ترقه" و امثالهم می تواند بسیج عمومی را برای چهارشنبه ای شاد و سالم به همراه داشته باشد.
,تلاش ها، در جهت اصلاح و حذف ناهنجاری هایی است که خود آن ها را به وجود آورده ایم و باید پذیرفت اولین گام در مسیر اصلاح، لاجرم از خود آدمی می گذرد، اگر خود را اصلاح کنیم جامعه اصلاح می شود و با اصلاح جامعه آرامش را هدیه داده ایم به خود و همه ی ما لایق و سزاوار این هدیه ایم.
,انتهای پیام/م
]
ارسال دیدگاه