یادداشت/
بچههای باهوش چه اسباب بازیهایی دوست دارند
در هر سن، چه انتظاری باید از بازی کردن فرزندان داشته باشید و چه اسباب بازیهایی را باید به او هدیه کنید.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از صبح قزوین؛در ابتدای کودکی تفاوت زیادی میان بازیهای دختران و پسران مشاهده نمیشود. در این مطلب به شما توضیح داده خواهد شد در هر سن چه انتظاری باید از سبک بازی کردن فرزندتان داشته باشید و چه اسباب بازیهایی را باید به او هدیه کنید.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, به نقل از صبح قزوین؛, صبح قزوین, در ابتدای کودکی تفاوت زیادی میان بازیهای دختران و پسران مشاهده نمیشود. در این مطلب به شما توضیح داده خواهد شد در هر سن چه انتظاری باید از سبک بازی کردن فرزندتان داشته باشید و چه اسباب بازیهایی را باید به او هدیه کنید.,
کودک اسباب بازی را از دست همبازیهایش میگیرد و هربار که به خانه می آید، یکی از وسایل بازی فرزند صاحبخانه را در کیفش می بینید؟
کودکی که تا قبل از سه سالگی این رفتارها را ابراز میکند به مشکلات شخصیتی و رفتاری جدی مبتلاست یا اینکه تنها مرحلهای از رشدش را سپری می کند؟
, کودک اسباب بازی را از دست همبازیهایش میگیرد و هربار که به خانه می آید، یکی از وسایل بازی فرزند صاحبخانه را در کیفش می بینید؟کودکی که تا قبل از سه سالگی این رفتارها را ابراز میکند به مشکلات شخصیتی و رفتاری جدی مبتلاست یا اینکه تنها مرحلهای از رشدش را سپری می کند؟
کودکی که تا قبل از سه سالگی این رفتارها را ابراز میکند به مشکلات شخصیتی و رفتاری جدی مبتلاست یا اینکه تنها مرحلهای از رشدش را سپری می کند؟ ,
,
, , اگر می خواهید پاسخ این سوال ها را بگیرید و بدانید در جریان بازیهای کودکانه، کدام رفتارها سالمتر هستند، ادامه این مطلب را بخوانید.
در ادامه به شما می گوییم در هر سن، چه انتظاری را باید از کسب بازی کردن فرزندتان داشته باشید و چه اسباب بازیهایی را باید به او هدیه کنید.
تا شش سالگی دخترها و پسرها همبازی هستند. در ابتدای کودکی تفاوت زیادی میان بازیهای دختران و پسران مشاهده نمیشود اما با بالاتر رفتن سن، آغاز دوره دبستان و ورود به اجتماع، مرزبندیهای میان این دو جنس بیشتر شده و این مرزها که بسیاری از آنها آموخته شده هستند، در بازیها هم خود را نشان می دهند. وقتی این تفکیک نوع در بازیهای دو گروه شکل میگیرد، دیگر همبازی شدن دختر و پسر بی معنا شده و حتی گاهی با تمسخر همجنسان همراه میشود.
پسرها دوست دارند در جریان بازی، انرژی بدنشان را تخلیه کنند و سراغ بازیهای پرتحرک یا قدرتی میروند. استفاده از ابزارها، تیراندازی، بادبادک بازی، دوچرخه سواری، تیله بازی، کشتی، مشت زنی، فوتبال، کامیون بازی و دویدن از بازیهایی است که معمولا پسران به آنها رغبت نشان میدهند.
, اگر می خواهید پاسخ این سوال ها را بگیرید و بدانید در جریان بازیهای کودکانه، کدام رفتارها سالمتر هستند، ادامه این مطلب را بخوانید.
در ادامه به شما می گوییم در هر سن، چه انتظاری را باید از کسب بازی کردن فرزندتان داشته باشید و چه اسباب بازیهایی را باید به او هدیه کنید.
تا شش سالگی دخترها و پسرها همبازی هستند. در ابتدای کودکی تفاوت زیادی میان بازیهای دختران و پسران مشاهده نمیشود اما با بالاتر رفتن سن، آغاز دوره دبستان و ورود به اجتماع، مرزبندیهای میان این دو جنس بیشتر شده و این مرزها که بسیاری از آنها آموخته شده هستند، در بازیها هم خود را نشان می دهند. وقتی این تفکیک نوع در بازیهای دو گروه شکل میگیرد، دیگر همبازی شدن دختر و پسر بی معنا شده و حتی گاهی با تمسخر همجنسان همراه میشود.
پسرها دوست دارند در جریان بازی، انرژی بدنشان را تخلیه کنند و سراغ بازیهای پرتحرک یا قدرتی میروند. استفاده از ابزارها، تیراندازی، بادبادک بازی، دوچرخه سواری، تیله بازی، کشتی، مشت زنی، فوتبال، کامیون بازی و دویدن از بازیهایی است که معمولا پسران به آنها رغبت نشان میدهند.,
,
,
,
,
, , دختران بازیهای ساکن را ترجیح داده و دوست دارند کم تحرک و آرام خود را سرگرم کنند.
عروسک بازی، طناب بازی، تشکیل کلاس درس، بافندگی و خیاطی، فروشندگی و معما بازی از جمله بازیهای مورد علاقه دختران است.
بازیهای تمرینی
در هر سنی کودکان به شیوه خاصی سرگرم میشوند. در روزهای اول تولد، لگد زدن و حرکت دادن دستها جذابترین بازی برای کودک شماست. حتی خارج کردن صدا از حنجره و حرکت دادن لبها هم در این دوره برای او بازی است.
کمی بعد کودک دوست دارد اطرافیانش هم در این بازیهای ساده همراه شوند و با دالی موشه، او را سرگرم کنند.
از صفر تا دوسالگی، بازی وسیلهای برای بیدار کردن حواس کودک است. فرزند شما در این دوره دوست دارد لمس کند، بچشد، گوش کند، اعضای بدنش را حرکت دهد و از کیفیت و جنس اشیای مختلف با خبر شود. او ابتدا با تقلید و سپس با تکرار، مهارتهای تازه پیدا میکند.
, دختران بازیهای ساکن را ترجیح داده و دوست دارند کم تحرک و آرام خود را سرگرم کنند.
عروسک بازی، طناب بازی، تشکیل کلاس درس، بافندگی و خیاطی، فروشندگی و معما بازی از جمله بازیهای مورد علاقه دختران است.
بازیهای تمرینی
در هر سنی کودکان به شیوه خاصی سرگرم میشوند. در روزهای اول تولد، لگد زدن و حرکت دادن دستها جذابترین بازی برای کودک شماست. حتی خارج کردن صدا از حنجره و حرکت دادن لبها هم در این دوره برای او بازی است.
کمی بعد کودک دوست دارد اطرافیانش هم در این بازیهای ساده همراه شوند و با دالی موشه، او را سرگرم کنند.
از صفر تا دوسالگی، بازی وسیلهای برای بیدار کردن حواس کودک است. فرزند شما در این دوره دوست دارد لمس کند، بچشد، گوش کند، اعضای بدنش را حرکت دهد و از کیفیت و جنس اشیای مختلف با خبر شود. او ابتدا با تقلید و سپس با تکرار، مهارتهای تازه پیدا میکند. ,
,
,
, بازیهای تمرینی ,
,
,
,
,
, , بازی های تخیلی
این بازیها در یک و نیم سالگی خود را نشان میدهند اما آغاز جدی آنها در سه سالگی است. در جریان بازی، کودک میتواند یک کاسه آب را به عنوان یک دریای بزرگ جلوه دهد و از یک عروسک با قد 10 سانتی متر، یک جنگجوی شکست ناپذیر بسازد در حالیکه در بازیهای تقلیدی، نمایشی و نمادی کودکان از آنچه دیده و تجربه کرده اند الگو برمیدارند، در بازیهای تخیلی با استفاده از تجربیات گذشته، رویدادهای جدیدی که چندان سابقه برخورد با آنها نداشتهاند را میرساند.
,
, بازی های تخیلی
این بازیها در یک و نیم سالگی خود را نشان میدهند اما آغاز جدی آنها در سه سالگی است. در جریان بازی، کودک میتواند یک کاسه آب را به عنوان یک دریای بزرگ جلوه دهد و از یک عروسک با قد 10 سانتی متر، یک جنگجوی شکست ناپذیر بسازد در حالیکه در بازیهای تقلیدی، نمایشی و نمادی کودکان از آنچه دیده و تجربه کرده اند الگو برمیدارند، در بازیهای تخیلی با استفاده از تجربیات گذشته، رویدادهای جدیدی که چندان سابقه برخورد با آنها نداشتهاند را میرساند. , بازی های تخیلی ,
,
,
, , بازیهای تقلیدی
بازیهای تقلیدی از سه سالگی به بعد به دنیای کودکان وارد میشود و در یادگیری مهارتهای تازه و رشد یافتن به آنها کمک میکند. بچهها ابتدا از پدر ومادر خود آغاز کرده و در بازیهای خود فعالیتهایی را شبیه سازی میکنند که والدینشان در طول روز آنها را ابراز میکنند. آنها حتی شغل والدینشان را میگیرند و به شیوه آنها به امور خانه رسیدگی میکنند.
, بازیهای تقلیدی
بازیهای تقلیدی از سه سالگی به بعد به دنیای کودکان وارد میشود و در یادگیری مهارتهای تازه و رشد یافتن به آنها کمک میکند. بچهها ابتدا از پدر ومادر خود آغاز کرده و در بازیهای خود فعالیتهایی را شبیه سازی میکنند که والدینشان در طول روز آنها را ابراز میکنند. آنها حتی شغل والدینشان را میگیرند و به شیوه آنها به امور خانه رسیدگی میکنند. , بازیهای تقلیدی ,
,
,
.jpg)
, , بازی های نمایشی
تقلید رفتارهای بزرگترها تنها کاری نیست که کودکان در بازی ها انجام میدهند. آنها در بازی به شیوه آنها با دیگران ارتباط برقرار کرده و از لحن و حتی سبک پوشش والدین خود الگو میگیرند. کودکان در این بازیها از محدودیتهایی که در این دنیای واقعی دارند، فرار کرده و سعی میکنند دنیا را آنطور که دوست دارند بسازند. غرق شدن بیش از اندازه کودک در بازیهای نمایشی از نظر محققان نشانه اضطراب بالا و میل شدید او به زندگی در شرایط دیگر است.
, بازی های نمایشی
تقلید رفتارهای بزرگترها تنها کاری نیست که کودکان در بازی ها انجام میدهند. آنها در بازی به شیوه آنها با دیگران ارتباط برقرار کرده و از لحن و حتی سبک پوشش والدین خود الگو میگیرند. کودکان در این بازیها از محدودیتهایی که در این دنیای واقعی دارند، فرار کرده و سعی میکنند دنیا را آنطور که دوست دارند بسازند. غرق شدن بیش از اندازه کودک در بازیهای نمایشی از نظر محققان نشانه اضطراب بالا و میل شدید او به زندگی در شرایط دیگر است. , بازی های نمایشی ,
,
,
, , بازیهای نمادی
این بازیها از حدود یکسال و نیم آغاز شده و در شش سالگی به کمال میرسد و تا حدود هشت سالگی هم ادامه پیدا میکند. زبان بازکردن کودکان و توانایی کودک در تشخیص نمادها و بکار گرفتن آنها، شروع بازیهای نمادی است. کودک در این بازیها شکل واقعیت را تغییر داده و اشیایی که وجود ندارد را در خیالش میسازد و به شکلی نمادین آنها را به خدمت میگیرد.
او نشانهها را جایگزین اشیا، حیوانات و رویدادهای حقیقی میکند. در این دوره عناصر جدیدی وارد بازی کودکان میشوند. آنها میتوانند در بازیهایشان به اشیایی که وجود ندارد موجودیت دهند یا با چند تکه چوب برجی بسازند که صدها نفر در آن زندگی میکنند. فرزند شما وقتی در این دوره با بالشها خانه میسازد، تمرین زندگی میکند.
, بازیهای نمادی
این بازیها از حدود یکسال و نیم آغاز شده و در شش سالگی به کمال میرسد و تا حدود هشت سالگی هم ادامه پیدا میکند. زبان بازکردن کودکان و توانایی کودک در تشخیص نمادها و بکار گرفتن آنها، شروع بازیهای نمادی است. کودک در این بازیها شکل واقعیت را تغییر داده و اشیایی که وجود ندارد را در خیالش میسازد و به شکلی نمادین آنها را به خدمت میگیرد.
او نشانهها را جایگزین اشیا، حیوانات و رویدادهای حقیقی میکند. در این دوره عناصر جدیدی وارد بازی کودکان میشوند. آنها میتوانند در بازیهایشان به اشیایی که وجود ندارد موجودیت دهند یا با چند تکه چوب برجی بسازند که صدها نفر در آن زندگی میکنند. فرزند شما وقتی در این دوره با بالشها خانه میسازد، تمرین زندگی میکند., بازیهای نمادی ,
,
,
,
, , بازی های با قاعده
آثاری که بازی در این مرحله بر زندگی و شخصیت فرزند میگذارند، تا پایان عمر با او باقی خواهد ماند. او از 7 تا 11 سالگی با قواعدی که از بزرگترها آموخته بازی مکرده و رقابت و قراردادها را به بازی میآورد و تنها با پذیرش همین قراردادهاست که بچهها میتوانند با هم همبازی شوند.
از شروع هفت سالگی به بعد، کودک آرام آرام از بازیهای تخیلی و نمادین به سمت بازیهای حقیقی و فکری حرکت میکند. احتمالا او در 10 سالگی ترجیح میدهد به جای عروسک بازی، بسکتبال بازی کند یا همبازی شما در یک رقابت شطرنج شود.
باهوش ها بدو بدو نمیکنند کودکان تیزهوش وسایل و اسباب بازیهایی را انتخاب میکنند که بتوانند با آنها دست به ابداع و ابتکار بزنند. بچههای باهوشتر انرژی کمتری را در زمان بازی خرج میکنند و از آنجا که دوست دارند در بازیهایشان تنوع ایجاد کنند، زمان کمتری را برای انجام یک بازی صرف میکنند.
, بازی های با قاعده
آثاری که بازی در این مرحله بر زندگی و شخصیت فرزند میگذارند، تا پایان عمر با او باقی خواهد ماند. او از 7 تا 11 سالگی با قواعدی که از بزرگترها آموخته بازی مکرده و رقابت و قراردادها را به بازی میآورد و تنها با پذیرش همین قراردادهاست که بچهها میتوانند با هم همبازی شوند.
از شروع هفت سالگی به بعد، کودک آرام آرام از بازیهای تخیلی و نمادین به سمت بازیهای حقیقی و فکری حرکت میکند. احتمالا او در 10 سالگی ترجیح میدهد به جای عروسک بازی، بسکتبال بازی کند یا همبازی شما در یک رقابت شطرنج شود.
باهوش ها بدو بدو نمیکنند کودکان تیزهوش وسایل و اسباب بازیهایی را انتخاب میکنند که بتوانند با آنها دست به ابداع و ابتکار بزنند. بچههای باهوشتر انرژی کمتری را در زمان بازی خرج میکنند و از آنجا که دوست دارند در بازیهایشان تنوع ایجاد کنند، زمان کمتری را برای انجام یک بازی صرف میکنند., بازی های با قاعده,
,
,
,
,
.jpg)
, , آنها در سنین بالاتر سراغ بازیهایی میروند که به فکر و تحرک نیاز دارد. برای مثال بچههای باهوش در حدود 10 ساله کلکسیون سنگ جمع میکنند.
در مورد بازیها، با هوشها تقریبا مثل عقب ماندهها عمل میکنند با این تفاوت که یک کودک عقب مانده وقتی به تنهایی با ماشین بازی میکند و از عهده روشن کردن آنها بر نمیآید، با کوبیدنش به اطراف و پرت کردنش آن را میشکند اما کودک باهوش به هر قیمتی که شده راز اسباب بازیش را کشف میکند.
انتهای پیام/
, آنها در سنین بالاتر سراغ بازیهایی میروند که به فکر و تحرک نیاز دارد. برای مثال بچههای باهوش در حدود 10 ساله کلکسیون سنگ جمع میکنند.
در مورد بازیها، با هوشها تقریبا مثل عقب ماندهها عمل میکنند با این تفاوت که یک کودک عقب مانده وقتی به تنهایی با ماشین بازی میکند و از عهده روشن کردن آنها بر نمیآید، با کوبیدنش به اطراف و پرت کردنش آن را میشکند اما کودک باهوش به هر قیمتی که شده راز اسباب بازیش را کشف میکند.
انتهای پیام/,
,
,
]
ارسال دیدگاه