معلم نمونه مازندران:
معلمان درد فقر ندارند بلکه درد فرق دارند
معلم نمونه مازندران گفت: معلمان درد فقر ندارند بلکه درد فرق دارند یعنی مخالف تبعیض هستند وگرنه آنان انسان هایی قانع و محترمند که نیاز به تغییر نگرش است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از قائم آنلاین، جعفر عموزاده معلم قائمشهری با اشاره به اینکه رکن اساسی توسعه نیروهای انسانی در جامعه، آموزش و پرورش است که در رأس آنها معلم قرار دارد، اظهار کرد: معلمان درد فقر ندارند بلکه درد فرق دارند یعنی مخالف تبعیض هستند وگرنه آنان انسان هایی قانع و محترمند که نیاز به تغییر نگرش است.
وی افزود: اگر معلم در جایگاه اصلی خود قرار گیرد و تمام کارها با مدیریت علمی انجام شود به نتیجه درست خواهیم رسید.
معلم نمونه استان مازندران یادگیری را در تغییر دانش، رفتار و مهارت دانست و گفت: اگر معلم بتواند این موارد را اجرا کند می توان امیدوار بود که دانش آموزش یاد گرفت.
این معلم در مورد چهار ستون یادگیری، یادآور شد: یادگیری برای دانستن، انجام دادن و زیستن و با هم زیستن است.
عموزاده با اشاره به اینکه آموزش و پرورش باید معلمانی حرفه ای تربیت کند، تصریح کرد: معلمان حرفه ای می توانند دانش آموزان را طوری هدایت کنند که این دانش آوزان به خودباوری برسند و نتیجه خود باوری "خودیادگیری" است که این خود جوهر هنر معلمی است.
وی با بیان اینکه معلم باید دانش آموز را تشنه یادگیری نگه دارد تا اینکه در زمینه یادگیری خودگردان شود، اظهار کرد: برای اینکه دانش آموز تشنه یادگیری بماند معلم نباید جواب سوالات را مستقیم و سریع به دانش آموز پاسخ دهد بلکه باید دانش آموز را هدایت و راهنمایی کند تا خودش این فرآیند را طی کند و در این شرایط با احساس لذت در زمینه یادگیری تلاش می کند و خستگی برایش بی معنا می شود.
جعفر عموزاده یادآور شد: هر کاری که معلم انجام می دهد در نهایت در دو محور برای معلم و دانش آموز می چرخد و آن هم گسترش دانش و حفظ ارزش ها است.
این معلم نمونه با اشاره به اینکه مدیریت کلاسی هنر است اظهار کرد: قبل از ارائه درس باید چند دقیقه در مورد آن موضوع بحث کنیم تا در دانش آموز ایجاد انگیزه شود، وقتی بدون ایجاد انگیزه وارد بحث درس شویم سبب ایجاد خستگی می شود .
عموزاده با اشاره به اینکه معلم قدرت درمان جادویی دارد که می تواند بیشترین اثرگذاری را روی دانش آموزان ایجاد کند، گفت: اگر پرورش شهرواندانی درست می خواهیم باید به معلم رجوع کنیم و راه دومی هم وجود ندارد و در مسیر بالاتر برای رسیدن به همبستگی و اتحاد ملی در سطح کشور و باید این کالای همبستگی از معلمان دریافت شود.
,
,
,
,
,
,
,
,
انتهای پیام/م
, انتهای پیام/م]
ارسال دیدگاه