دم خروس را باور کنیم یا قسم حضرت عباس را!
چهارشنبه ی هفته ی گذشته خبر تنبیه دانش آموز پسری توسط معلم در یکی از مدارس بجنورد به تیتر اول خبرگزاری های داخلی و بعضا خارجی تبدیل شد .[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از اترک نیوز، ماجرا این بود ، علیرضا دانش آموز بجنوردی در کلاس به خاطر شیطنتی که انجام می دهد، معلم از پشت لگدی به او می زند، که این ضربه شدید پا به آلت تناسلی او برخورد می کند و دانش آموز از شدت ضربه نقش بر زمین می شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, اترک نیوز،,
این موضوع خیلی زود به بحثی خبرساز تبدیل شد اما این بار نه فقط در سطح رسانه های استان بلکه به خبری پر بازدید در سطح کشور و بعضا رسانه های بین المللی ازجمله شبکه های من و تو وحتی BBCفارسی.
,
بعد از گذشت 3 روز از انتشار این خبر، رئیس اداره ارزیابی، عملکرد و پاسخگویی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش در پاسخی گفت: ضربه به دانش آموز کاملا غیر ارادی و به طور کلی یک حادثه بوده است!!!
,
سئوالی که اینجا مطرح می شود این است که چگونه امکان دارد که برخورد فیزیکی با یک دانش آموز آن هم در شرایطی که دانش آموز راهی بیمارستان شده و به مدت سه روز بستری می شود، اقدامی غیر ارادی و حادثه ی ناگهانی باشد؟
,
البته باید شکرگذار این موضوع هم باشیم که اقدام غیر ارادی بوده چون اگر ارادی می بود،مشخص نبود چه اتفاقی برای دانش آموز می افتاد؟
,
بدون شک این پاسخ نمی تواند، جواب قابل توجیه و منطقی پیرامون این موضوع باشد، درحالی که براساس بخشنامههای ابلاغی وزارت آموزش و پرورش تنبیه بدنی در مدارس ممنوع بوده و از خطوط قرمز این وزارتخانه نیز محسوب میشود .
,
علی ای الحال با فرض خطای این دانش آموز، چرا معلم تنبیه فیزیکی را بر سایر روشهای تربیتی ترجیح داده و باعث ایجاد نگرانی در خانوادهها شده است،در حالی که برخی از اعضای کمیسیون آموزش مجلس نیز در موارد مشابه که تبیه بدنی کودکان توسط معلم یا سایر عوامل مدرسه در گذشته انجام شده بود بر ممنوعیت تنبیه بدنی تاکید داشتند و خواهان برخورد جدی آموزش و پرورش با معلمان متخلف شده بودند.
,
توجه به این نکته ضروریست که تنبیه بدنی در مدارس تنها شامل یک بعد که آسیب جسمانی است نمی شود بلکه بعد دیگر این موضوع که بسیار هم مهم و قابل تامل است موضوع آسیبهای روحی و روانی این نوع برخورد با دانشآموزان است که ضربات روحی که این شیوه برای دانشآموز به دنبال دارد به مراتب بیشتر از ایجاد لطمات فیزیکی آن است. لازم به ذکر است مشاهده صحنه تنبیه بدنی برای سایر دانشآموزان نیز تبعاتی را به دنبال دارد که باید این موضوع نیز به فهرست آسیبهای تنبیه بدنی دانشآموزان افزوده شود، چراکه مشاهده تنبیه بدنی و صحنههای خشونتبار به شدت بر روحیه دانشآموزان تاثیر گذاشته و مشکلات روان رفتاری را در این قشر نهادینه میکند.
,
بروز این حادثه و گزارشهای دریافتی ، نشان از تخلف آشکاری است، اما سوالی مطرح است که چرا مسئولین آموزش پرورش استان به جای برخورد با عامل این اقدام و پاسخگویی صحیح به افکار عمومی بیشتر به دنبال حذف صورت مسئله هستند؟؟!!
,
در برخی موارد برخورد با این افراد نیز کافی نبوده و لازم است اقدام بازدارنده ی شدیدتری نسبت به این قبیل موضوعات صورت گیرد تا از نگرانی به حق والدین به جهت سلامتی فرزندانشان کاسته شود.
,
انتهای خبر/
]
ارسال دیدگاه