با اضافه شدن دروس سبک زندگی و مدیریت خانواده؛
تغییر ساعات آموزش دینی در مدارس؛ خوب یا بد؟
طبق مصوبه جدید ساعات آموزش درس دینی دبیرستانها کاهش یافته است و این مسئله موجب ابراز ناراحتی معلمان این درس گردیده و این در حالی است که مسئولان آموزشوپرورش این موضوع را بر اساس سند تحول بنیادین میدانند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سایت فرهنگ نگار، کارشناسان بهطور خلاصه دین را مجموعه عقاید، اخلاق، قوانین و مقرراتی میدانند که از سوی خداوند برای اداره امور جامعه انسانی و پرورش و تکامل انسانها نازل شده است و طبیعتاً ازآنجاییکه این امر اکتسابی بوده و نیاز به آموزش دارد، حضرت حق پیامبران خود را بهعنوان معلمان دین در میان جوامع مختلف بشری مبعوث کرده تا به آنان تعلیم دهد و با آموزههای دینی آنان را تربیت کند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, فرهنگ نگار,به همین جهت یکی از مهمترین بخشهای نهادهای آموزشی در سطح یک جامعه دینی تعلیم و تربیت دانش آموزان بر اساس دین و آموزههای آن است و به همین علت در دوران مختلف تحصیلی در برنامه آموزشی کشورمان دروس دینی و قرآن قرار داده شده است.
,اخیراً دکتر اعتصامی، عضو شورای تألیف کتابهای دینی و قرآن آموزشوپرورش از کاهش ساعات تدریس درس دینی و قرآن در دبیرستانها خبر داده و گفته است: «درس دینی و قرآن پایه دهم از 4 به 2 ساعت و پایههای یازدهم و دوازدهم از سه به دو ساعت کاهش یافت. با توجه به پیشرفت فناوریهای روز، دانش آموزان با چالش و سؤالات بیشتر و پیچیدهتری در حوزه دین و معارف اسلامی و قرآن بهویژه در دوره دبیرستان روبهرو هستند و کاهش ساعات درس دینی و قرآن در دوره متوسطه نیازهای دینی دانش آموزان را تأمین نکرده است و مشکلاتی را برای آنها ایجاد خواهد کرد. معلمان دینی و قرآن به علت کمبود ساعات تدریس در درس دینی و قرآن و برآورده نشدن سؤالات دانش آموزان درخواست افزایش ساعات درس دینی و قرآن دبیرستان از سه به چهار ساعت در هفته را داشتند ولی به عللی که برای ما هم مشخص نیست شورای عالی آموزشوپرورش ساعات تدریس این درس را بهجای افزایش، کاهش داده است. طبق مصوبه جدید معلمان دینی و قرآن فقط هفتهای 2 ساعت برای دانش آموزان تدریس میکنند و درنتیجه جنبههای تربیتی و تأثیرگذاری معلمان روی دانش آموزان کاهش مییابد و معلمان جوابگوی نیازهای فکری دانش آموزان نخواهند بود.»
, گفته,اما در مقابل این اظهارات اعتصامی، مهدی نوید ادهم دبیر کل شورای عالی آموزشوپرورش این مسئله را بخشی از سند تحول بنیادین در آموزشوپرورش دانسته و می گوید: «... همه عناصر ازجمله کتابهای درسی و برنامهها باید تغییر کند تا این اتفاق بیفتد. ... بعد آن به تغییر جداول درسی رسیدهایم که چه عناوین دروس و چند ساعت درس داده شود؛ دو سه عامل در پاسخ به این پرسش برای ما مهم بود، اینکه ساعات حضور دانشآموزان در مدرسه محدود است و نمیشود دانشآموزان را برای مدت طولانی نگه داشت... این موارد، عواملی بود که باعث شد جدول دروس تغییر کند و در تغییری که انجام شد، اگر به جزء آن نگاه کنیم میتواند ابهامبرانگیز باشد، اما اگر به کل برنامه دوازده سال تحصیل بنگریم قابل توجیه است. در کل 12 سال تحصیل به دانشآموزان آموزش دینی و قرآن میدهیم، در نظام تحصیلی گذشته 46 ساعت آموزش دینی در طول سال داشتیم. در نظام جدید تحصیلی که بر اساس سند تحول برنامهریزی کردیم و الان 3-3-6 است، در رشته ریاضی و علوم تجربی 46 ساعت آموزش دینی و قرآن در طول 12 سال تحصیلی به 45 ساعت رسیده است؛ یعنی همه دعواها بر سر یک ساعت است اما در رشته علوم انسانی 46 ساعت آموزش دینی به 50 ساعت رسیده است یعنی در اینجا 4 ساعت اضافهشده است.»
, می گوید,وی میافزاید: «با توجه به اینکه هدف از آموزش دینی صرفاً آموزش نیست بلکه تربیت دینی است و بهترین سن تربیتپذیری، کودکی، دبستان و قبل از آن است نه دوره دبیرستان و دانشگاه. درنتیجه ما آموزش دینی را در مقطع ابتدایی از 22 ساعت به 27 ساعت افزایش دادهایم. در دوره متوسطه درس دینی فقط کم نشده است بلکه از درس ریاضی، زیست و زبان نیز کم شده است و دلیل کم شدن برای این است که فضا برای درسهای جدید باز شود، حال درسهای جدید چه درسهایی هستند که باید گفت مانند درس سبک زندگی و مدیریت خانواده؛ مگر امروزه طلاق و امثال آن مشکل جدی جامعه نیست و اینکه دانشآموزان بلد نیستند با هم زندگی کنند، حال کجا باید آن را یاد دهیم که باید جایی برای آن باز میکردیم و اینها همان تربیت دینی است. این همان تربیت دینی است و اسم آن متفاوت شده است و سبک زندگی اسلامی ایرانی و مدیریت خانواده است که اضافهشده و همان تربیت دینی را محقق میکند.»
, ؛,نوید ادهم به اعتراض معلمان دینی اشاره میکند و ادامه میدهد: «بدون استثنا با همه معلمان که صحبت کنید آنها اظهار میدارند ساعت تدریس ما کم شده است؛ معلم ریاضی، ادبیات و علوم اجتماعی نیز این را میگویند؛ چراکه آنها از زاویه تخصصی خود به آن موضوع نگاه میکنند. ما که از نگاه کلان به آن نگاه میکنیم باید تعادلی در این خصوص به وجود بیاوریم و با این دید این تغییرات صورت گرفته است و نهتنها تربیت دینی کمرنگ نشده بلکه پررنگتر از گذشته شده است و هدف این است که زمینه تربیت دینی دانشآموزان را فراهم آوریم.»
,اظهارات اعتصامی در خصوص عواقب کاهش میزان ساعات مربوط به درس دینی و قرآن در میان دانش آموزان حرف درستی به نظر میرسد چراکه آموزش دین و پاسخ به سؤالات جوانان در زمانهای که هیاهو و هجمه گستردهای برای دور کردن جامعه ایرانی از اسلام و تخریب باورهای مذهبی آنان انجام میشود، میتواند بسیار موثر باشد.
,از سوی دیگر، اظهارات نوید ادهم در خصوص اینکه باید دروسی دیگر برای آموزش مدیریت خانواده و سبک زندگی بر پایه اصول دینی وارد مراحل تحصیلی دانش آموزان شود نیز گفتاری درست است و جنبههای عملی و کارکردی دین در زندگی دانش آموزان باید لحاظ شود اما نکتهای که بسیار حائز اهمیت است وجود یک معلم برای هم مسیر شدن با دانشآموز، شنیدن سؤالات و شبهات وی و پاسخگویی به طریق درست است که میتواند بسیار تاثیرگذار باشد.
,امروز بیش از هر زمانه دیگری دشمن فشار میآورد و از تمام ابزار خود علیالخصوص فضای مجازی استفاده میکند تا جوانان را منحرف سازد و شبهات فراوانی در اذهان آنان ایجاد کند که روشنگری برای آنان، بیش از ساعات درسی و انواع دروس که به دنبال نمره از آن باشند، تأثیرگذار است و بیش از اینکه به فکر اسامی دروس باشیم، باید به این فکر باشیم که این دروس بتوانند راهگشا و پاسخگوی شبهات باشند.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه