آشنایی با دکتر فرهاد تنها رشوانلو، از مشاهیر شهرستان فاروج؛
انتخاب با توست که مثلا پژوهشگر برتر باشی یاروزهای عمرت روی دور تکرار باشد
حرکت، گام اول موفقیت است، از خواستن تا رسیدن، یک فاصله فکری وزمانی دارد آنهم حرکت است که دکتر فرهاد تنها رشوانلو این فاصله را با حرکتش پر کرده است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پایگاه خبری فاروج، از اهالی روستای رشوانلو از توابع بخش مرکزی شهرستان فاروج است در دهمین روز از ماه شهریور سال 59 در این روستا متولد شد، پشت همان میز وصندلی هایی که امروز دانش آموزان این روستا تحصیل می کنند، الفبای خواندن ونوشتن را آموخت.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه خبری فاروج,سالهای بعد از دوره ابتدایی تحصیلش، در شهرستان قوچان گذشت، دوره های تحصیلی را یکی پس از دیگری با موفقیت گذارند وحالا در کسوت یک استاد وپژوهشگر مسیر حرکت به سمت موفقیت های بیشتر را طی می کند.
,بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی، درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر: پیش بینی کننده های عزت نفس نوجوانان نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در انگیزش خودمختار و عملکرد تحصیلی فرزندان، خوش بینی و عزت نفس در دختران نوجوان: نقش سبک های هویت و..... از تالیفات این استاد دانشگاه وپژوهشگر است.
,دکتر فرهاد تنها، 5 طرح پژوهشی برای شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,طی سال های 89 تا90 انجام داده است که از آن جمله می توان به ، بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش خراسان شمالی و ارائه راهکارهای بهبود وضعیت آنان، آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان به مدارس عادی و خاص در استان خراسان شمالی و...
,علاوه بر این طرح ها، وی، ناظر طرح پژوهشی، بررسی علی عوامل موثر بر افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی و تاریخ ایران و جهان پایه سوم متوسطه رشته علوم انسانی در سطح استان خراسان شمالی هم بوده است.
,این استاد دانشگاه با حضور در همایش ها ومجامع علمی از جمله، بررسی رابطه دوزبانگی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و آسیبهای روانی: مروری بر تحقیقات گذشته رابطه تجارب معنوی با خودکارآمدی درد و شدت درد در بیماران مالتیپل اسکلروزیس خراسان شمالی و......، بر تجربیات خود افزوده است و علاوه بر آن
,,
در 29 همایش خود سابقه همکاری در برگزاری آن داشته است در سابقه کاری دکتر تنها همکاری با مجلات علمی از جمله پژوهش های علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان، فصلنامه علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی ابهر و International Journal of Education and applied Sciences
,می توان دید.
,دکتر تنها سابقه عضویت در، انجمن روان شناسی ایران، انجمن روانشناسی تربیتی ایران و انجمن ایرانی روانشناسی را از سال 87 تاکنون نیز دارد.
,وی تاکنون 8 کارگاه آموزشی برگزار کرده است وسوابق اجرایی متعددی دارد که برای آشنایی بیشتر در زیر آمده است.
,با آرزوی موفقیت برای همه فرزندان این خاک وبوم که در مسیر اعتلای خود وجامعه تلاش می کنند.
,,
|
ب) سوابق تحصیلی
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
دوره |
رشته تحصیلی |
محل تحصیل |
سال دانش آموختگی |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
کارشناسی |
علوم تربیتی |
دانشگاه شهید چمران اهواز |
1381 |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
کارشناسی ارشد |
روان شناسی تربیتی |
دانشگاه تهران |
1387 |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
دکتری |
روان شناسی تربیتی |
دانشگاه سمنان |
مشغول به تحصیل |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
پ) سوابق شغلی
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
محل خدمت |
سمت شغلی |
تاریخ شروع |
تاریخ خاتمه |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
اداره آموزش و پرورش شهرستان فاروج |
سرپرست شبانه روزی/آموزگار/ مدیر |
1/7/1385 |
02/10/1389 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی |
کارشناس تحقیق و پژوهش |
02/10/1389 |
31/06/1393 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
اداره آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر سمنان |
مشاور مدرسه |
01/07/1393 |
31/06/1394 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد |
کارشناس تحقیق و پژوهش |
01/07/1394 |
04/12/1394 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی |
رئیس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی |
05/12/1394 |
ادامه دارد |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
ت) سوابق تدریس |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
واحد درسی |
دانشگاه محل تدریس |
تعداد واحد |
تاریخ شروع |
تاریخ پایان |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
روان شناسی رشد(1) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) بجنورد |
2 |
01/07/1390 |
31/10/1390 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
روان شناسی اجتماعی |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
2 |
01/07/1390 |
31/10/1390 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 1) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
3 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 2) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
3 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
روان شناسی رشد(1) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
2 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
6 |
روان شناسی رشد(2) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
2 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
7 |
روان شناسی تربیتی |
دانشکده علوم قرآنی بجنورد |
2 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
8 |
روان شناسی عمومی(گروه 1) |
دانشگاه بجنورد |
3 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
9 |
روان شناسی عمومی(گروه 2) |
دانشگاه بجنورد |
3 |
15/11/1390 |
31/3/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
10 |
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه ابتدایی) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
2 |
1/07/1391 |
31/10/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
11 |
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه استثنایی) |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
2 |
1/07/1391 |
31/10/1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
12 |
اقدام پژوهی |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
3 |
15/11/1391 |
31/3/1392 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
13 |
روان شناسی تربیتی |
دانشگاه بجنورد |
2 |
15/11/1391 |
31/3/1392 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
14 |
روان شناسی عمومی |
دانشگاه بجنورد |
2 |
15/11/1391 |
31/3/1392 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
15 |
روش تحقیق در علوم تربیتی |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
3 |
01/07/1392 |
31/10/1392 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
16 |
روان شناسی یادگیری(گروه 1) |
دانشگاه بجنورد |
2 |
01/07/1392 |
31/10/1392 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
17 |
روان شناسی یادگیری(گروه 2) |
دانشگاه بجنورد |
2 |
01/07/1392 |
31/10/1392 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
18 |
روان شناسی یادگیری |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) |
2 |
15/11/1392 |
31/3/1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
19 |
روان شناسی عمومی |
دانشگاه بجنورد |
2 |
15/11/1392 |
31/3/1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
20 |
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی |
دانشگاه بجنورد |
2 |
15/11/1392 |
31/3/1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
21 |
روانشناسی شخصیت |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء(س) سمنان |
2 |
01/07/1393 |
31/10/1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
22 |
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان |
2 |
01/07/1393 |
31/10/1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
23 |
روان شناسی رشد(1) |
دانشگاه سمنان |
3 |
15/11/1393 |
31/03/1394 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
24 |
روانشناسی و آموزش کودکان تیزهوش |
دانشگاه سمنان |
2 |
15/11/1393 |
31/03/1394 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
25 |
روانشناسی عمومی |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان |
2 |
15/11/1393 |
31/03/1394 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
26 |
سنجش و اندازه گیری |
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان |
2 |
15/11/1393 |
31/03/1394 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
27 |
آمار استنباطی |
دانشگاه بهار مشهد |
3 |
15/11/1394 |
31/03/1395 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
28 |
روش تحقیق کمی و کیفی |
دانشگاه بهار مشهد |
4 |
01/07/1395 |
31/10/1395 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
ث) تألیفات |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان |
محل چاپ |
درجه |
دوره(شماره) |
سال |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی |
فصلنامه دانشور رفتار |
ISC |
39 |
1388 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر: پیش بینی کننده های عزت نفس نوجوانان |
فصلنامه علوم رفتاری |
ISC |
(4)5 |
1390 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در انگیزش خودمختار و عملکرد تحصیلی فرزندان |
خانواده پژوهی |
ISC |
8(29) |
1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
خوش بینی و عزت نفس در دختران نوجوان: نقش سبک های هویت |
روان شناسی کاربردی |
ISC |
6(22) |
1391 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
ویژگیهای روانسنجی مقیاس خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس |
تحقیقات علوم رفتاری |
ISC |
(1)12 |
1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
6 |
General health, psychological and social wellbeing: The role of personal and occupational factors
|
International Journal of Education and Applied Sciences |
علمی- پژوهشی |
1(1) |
2014 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
7 |
نقش پیش بینی کنندگی عوامل شخصیتی، عزت نفس و جهت گیری مذهبی در رفتار شهروندی سازمانی |
دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی |
ISC |
(1)15 |
1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
8 |
اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر ابعاد خودکارآمدی مشاوران مدارس |
پژوهش و سلامت |
ISC |
(1)5 |
1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
9 |
Perceived parenting styles, academic achievement andacademic motivation: A causal model |
International Journal of Education and Applied Sciences |
علمی- پژوهشی |
1(2) |
2014 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
10 |
نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی |
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی |
ISC |
(6)7 |
1393 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
11 |
ساختار عاملی و اعتبار یابی فهرست 25 نشانه ای(SCL-25) |
اصول بهداشت روانی |
ISC |
(1)18 |
1394 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
12 |
هنجاریابی مقیاس ادراکات والدینی(POPS) |
موسسه آزمون یار پویا |
تهران 1390 |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
13 |
هنجاریابی مقیاس خود کارامدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS) |
موسسه آزمون یار پویا |
تهران 1393 |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
14 |
چگونه میتوان ترس از آمپول زدن را در کودکان کاهش داد |
مجله پیوند |
آموزشی |
350 آذر |
1387 |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
15 |
کاهش استرس ناشی از حوادث پیش بینی نشده در کودکان |
مجله پیوند |
آموزشی |
351 دی |
1387 |
||||||||||||||||||||||||||
|
ج) طرحهای پژوهشی |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان |
کارفرما |
سال |
سمت |
وضعیت |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش خراسان شمالی و ارائه راهکارهای بهبود وضعیت آنان |
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی |
1389 |
مجری |
اتمام یافته |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان به مدارس عادی و خاص در استان خراسان شمالی |
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی |
1389 |
همکار اصلی |
اتمام یافته |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
بررسی مصادیق امر به معروف و نهی از منکر در میان کارکنان اداری آموزش و پرورش خراسان شمالی |
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی |
1389 |
همکار اصلی |
اتمام یافته |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان خراسان شمالی |
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی |
1390 |
همکار اصلی |
اتمام یافته |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
نقش دوره های آموزش خانواده استان در تغییر شیوه های تربیتی والدین |
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی |
1390 |
همکار اصلی |
اتمام یافته |
||||||||||||||||||||||||||
|
چ) نظارت بر طرح پژوهشی |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان |
کارفرما |
سال |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
بررسی علی عوامل موثر بر افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی و تاریخ ایران و جهان پایه سوم متوسطه رشته علوم انسانی |
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی |
1390 |
||||||||||||||||||||||||||||
|
ح) همایشها و مجامع علمی |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان اثر ارائه شده |
عنوان همایش |
محل |
سال |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
بررسی رابطه دوزبانگی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و آسیبهای روانی: مروری بر تحقیقات گذشته |
اولین همایش ملی دوزبانگی و آموزش |
تبریز |
اسفند 88 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
بررسی و مقایسه سلامت روانی و مؤلفه های هوش هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع راهنمایی |
همایش ملی علمی کاربردی مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی در مدارس |
کرج |
اردیبهشت 89 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
الگوی ساختاری رابطه حمایت پدر از خودمختاری با انگیزش خودمختار تحصیلی و عزت نفس نوجوانان بر اساس نظریه خودتعیین گری |
سومین کنگره ملی انجمن روان شناسی ایران |
تهران |
اسفند 89 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان دبیرستانی به مدارس عادی، نمونه، شاهد و استعدادهای درخشان |
اولین کنگره بینالمللی سلامت مدرسه |
شیراز |
مهر 90 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
رابطه تجارب معنوی با خودکارآمدی درد و شدت درد در بیماران مالتیپل اسکلروزیس خراسان شمالی |
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران |
مشهد |
آبان 90 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
6 |
اثربخشی آب درمانی گروهی بر افسردگی، استرس، اضطراب و شادکامی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس در بجنورد |
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران |
مشهد |
آبان 90 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
7 |
نقش حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در بهزیستی روانشناختی و اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی فرزندان |
اولین کنگره بینالمللی نقش زن در سلامت خانواده و جامعه |
تهران
|
اردیبهشت 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
8 |
خوش بینی وسرسختی روان شناختی در دانشجویان: نقش تعیین کننده هوش معنوی |
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان |
رشت |
اردیبهشت 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
9 |
بهزیستی روانشناختیو اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان: نقش حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر |
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان |
رشت |
اردیبهشت 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
10 |
گرمی پدر و مادر و جنسیت: تعیین کننده های یکپارچگی، پذیرش، مشارکت، شکوفایی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان |
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده |
تهران |
خرداد 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
11 |
نقش شیوه فرزندپروری پدر در بهزیستی روان شناختی، عاطفه مثبت و منفی و افسردگی پسران |
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده |
تهران |
خرداد 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
12 |
میزان شیوع خودناتوان سازی در نوجوانان: نقش تعدیل کننده جنسیت |
پنجمین کنگره بینالمللی روانپزشکی کودک و نوجوان |
تهران |
آبان 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
13 |
نقش تعیین کننده صفات شخصیتی و عزت نفس در اقدام به امر به معروف و نهی از منکر |
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین |
تهران |
آذر 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
14 |
تمایزیافتگی، مقابله مذهبی و رضایت زناشویی در پرستاران |
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین |
تهران |
آذر 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
15 |
ارتباط جهت گیری مذهبی با گرایش کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر |
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین |
تهران |
آذر 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
16 |
احساس حضور و ارتباط با خدا، احساس مسئولیت در قبال دیگران و اضطراب مرگ در زنان خانه دار
|
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین |
تهران |
آذر 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
17 |
خودآگاهی هیجانی، واقع گرایی، انعطاف پذیری و ابعاد خود کارآمدی: نقش تجارب معنوی
|
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین |
تهران |
آذر 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
18 |
خوشبینی و بهزیستی روان شناختی در دانشجویان: مقایسه بر حسب محل تحصیل و جنسیت
|
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران |
تهران |
اسفند 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
19 |
میزان اقدام کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر: نقش رفتار شهروندی سازمانی |
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران |
تهران |
اسفند 91 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
20 |
فرسودگی تحصیلی، سرسختی روانشناختی و نگرش نسبت به سیگار کشیدن در دانشجویان |
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر |
کرج |
اردیبهشت 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
21 |
گرایش به رفتارهای پرخطر در دانشجویان: نقش تکانشگری و تنظیم شناختی هیجان |
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر |
کرج |
اردیبهشت 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
22 |
ارزیابی از کیفیت تدریس استاد و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان بهداشت |
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی |
تهران |
اردیبهشت 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
23 |
فرسودگی تحصیلی و آمادگی برای خودراهبری در یادگیری در دانشجویان پرستاری |
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی |
تهران |
اردیبهشت 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
24 |
خودکارآمدی، اضطراب و افسردگی در بیماران مالتیپل اسکلروزیس |
پنجمین کنگره ملی سایکوسوماتیک |
شهرکرد |
خرداد 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
25 |
Maternal and Paternal Involvement, Autonomy Support and Warmth: Predictors of Adolescence Self-Esteem |
5th International conference on self-determination theory |
New York |
June 2013 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
26 |
Reliability, Factorial Structure and Divergent Validity of Multiple Sclerosis Intimacy and Sexuality Questionnaire- 19 (MSISQ-19)
|
10 th International Iranian MS Congress |
Isfahan |
October 2013 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
27 |
Reliability and Convergent Validity of Multiple Sclerosis Self efficacy Scale (MSSS)
|
10 th International Iranian MS Congress |
Isfahan |
October 2013 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
28 |
The role of Self efficacy in Multiple Sclerosis Patient’s Vitality and Life Orientation
|
10 th International Iranian MS Congress |
Isfahan |
October 2013 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
29 |
Sexual Intimacy and Dysfunction in North Khorasan Multiple Sclerosis Patients
|
10 th International Iranian MS Congress |
Isfahan |
October 2013 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
30 |
منابع و علائم استرس آموزشگاهی در معلمان: نقش خلاقیت هیجانی ونظم جویی شناختی هیجانها
|
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش |
تهران |
آبان 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
31 |
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختی رفتاری بر بهبود عملکرد خانواده در دانشجویان متأهل
|
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش |
تهران |
آبان 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
32 |
نگرش دانشجویان دختر نسبت به مصرف سیگار: نقش تعیین کننده سرسختی روانشناختی
|
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
|
زاهدان |
آبان 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
33 |
میزان خطرپذیری دانشجویان دختر در گرایش به مصرف مواد مخدر، الکل و سیگار:نقش تکانشگری شناختی، حرکتی و مبتنی بر عدم برنامه ریزی
|
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
|
زاهدان |
آبان 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
34 |
سرمایه اجتماعی در کاربران شبکه های اجتماعی( فیسبوک و سرآمد) و غیر کاربران
|
دومین کنگره ملی روانشناسی اجتماعی ایران |
تهران |
اسفند 92 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
35 |
تأثیر شبکه اجتماعی فیسبوک براحساسات کاربران متأهل ایرانی نسبت به همسر: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن |
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده |
تهران |
اردی بهشت 93 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
36 |
نگرش به ازدواج در کاربران مجرد ایرانی شبکه اجتماعی فیسبوک: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن |
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده |
تهران |
اردی بهشت 93 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
37 |
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختیرفتاری بر بهبود عملکرد خانواده دانشجویان مرد متأهل
|
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده |
تهران |
اردی بهشت 93 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
38 |
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در هنرجویان کاردانش: نقش برخی شاخصهای جمعیت شناختی
|
ششمین همایش ملی آموزش |
تهران |
اردی بهشت 93 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
39 |
Compare the prevalence rate of mental disorder in female teachers of the first, second and third decade of their employment years |
The Third Iranian International congress on Women’s Health |
Shiraz |
May 2014 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
40 |
Social contribution, integration, acceptance, Coherence and actualization in 45 years and above old women practitioners
|
The Third Iranian International congress on Women’s Health |
Shiraz |
May 2014 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
41 |
ابعاد خودناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دختر |
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران |
تهران |
اردی بهشت 94 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
42 |
نقش ابعاد خودکارآمدی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان |
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران |
تهران |
اردی بهشت 94 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
43 |
افکار پارانوئیدی در معلمان: نقش عوامل جمعیت شناختی |
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت |
وبینار |
آبان 94 |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
خ) سوابق همکاری با مجلات علمی |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان مجله |
نوع همکاری |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
International Journal of Education and applied Sciences |
دستیار سردبیر |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
فصلنامه علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی ابهر |
داور |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان |
داور |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
د) سوابق همکاری در برگزاری همایش های علمی |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان همایش |
زمان و مکان برگزاری |
نوع همکاری |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
همایش منطقه ای تحلیل و بررسی کتب تازه تالیف زبان انگلیسی دوره متوسطه اول
|
24 مهرماه 93- دانشگاه بجنورد |
کمیته اجرایی |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی |
18-19 اسفندماه 93- دانشگاه آزاد شادگان |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش |
25 اسفند ماه 1393- شیراز |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی |
27 اسفند ماه 1393- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
اولین همایش ملی و دومین همایش منطقه ای اسلام و سلامت روان |
2و3 اردیبهشت 1394- هرمزگان |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
6 |
دومین کنگره بین المللی علوم رفتاری |
24 اردیبهشت 94- دانشگاه شهیدبهشتی |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
7 |
دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی |
5 خرداد 1394 |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
8 |
اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران |
25 مرداد 1394- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
9 |
دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران |
24 شهریور 1393- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
10 |
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی |
20 مهر ماه 1394-وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
11 |
اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی |
30 مهر ماه 1394-وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
12 |
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت |
14 آبان 1394- وبینار |
دبیر اجرایی |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
13 |
اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش ایران |
28 آبان 1394- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
14 |
اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران |
25 آذر 1394- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
15 |
دومین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش |
24 دی 1394- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
16 |
سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران |
30 دی 1394-وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
17 |
دومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران |
20 بهمن 1394-وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
18 |
سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران |
25 بهمن-1394-وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
19 |
دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی |
اسفندماه 94- دانشگاه آزاد شادگان |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
20 |
دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش اسلامی در ایران |
اسفند 1394- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
21 |
دومین کنفرانس ملی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی |
اسفند 1394- تهران |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
22 |
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه مشاوره، خانواده و تعلیم و تربیت اسلامی |
1395 - وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
23 |
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی |
1395- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
24 |
چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران |
خرداد 1395- شیراز |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
25 |
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی |
مرداد 1395- تهران |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
26 |
اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران |
خرداد 1395- تهران |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
27 |
همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری |
تیر 1395-تهران |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
28 |
سومین کنگره علمی و پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی، جامعه شناسی وعلوم فرهنگی و اجتماعی ایران |
مرداد 1395- وبینار |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
29 |
پنجمین کنگره بین المللی روانشناسی و علوم رفتاری |
شهریور 1395- تهران |
کمیته داوران |
||||||||||||||||||||||||||||
|
ذ) سوابق عضویت |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
نهاد |
نوع عضویت |
سال شروع |
سال خاتمه |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
انجمن روان شناسی ایران |
پیوسته ارشد |
1387 |
تا کنون |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
انجمن روانشناسی تربیتی ایران |
پیوسته ارشد |
1394 |
تا کنون |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
انجمن ایرانی روانشناسی |
پیوسته ارشد |
1394 |
تا کنون |
|||||||||||||||||||||||||||
|
ر) مهارتها |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان مهارت |
سابقه فعالیت در این زمینه |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
تحلیل آماری با بسته نرم افزاری SPSS ، LISREL، EQS، AMOS |
8 سال |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ز) برگزاری کارگاه های آموزشی |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان کارگاه |
سازمان/زمان برگزاری |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
طراحی پرسشنامه/ ارزیابی طرح پژوهشی/ اقدام پژوهی |
آموزش و پرورش خراسان شمالی/ 1393-1391 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
مقاله نویسی علمی- پژوهشی |
بنیاد نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد/ بهار 1394 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
SPSS مقدماتی |
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
SPSS پیشرفته |
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
معادلات ساختاری با LISREL، EQS، AMOS |
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ زمستان 1394 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
6 |
SPSS مقدماتی |
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
7 |
پروپوزال نویسی/ اقدام پژوهی/ مقاله نویسی علمی- پژوهشی |
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394- بهار 1395 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
8 |
مقاله نویسی علمی- پژوهشی |
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ بهار 1395 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
س) سوابق اجرایی سازمانی |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ردیف |
عنوان |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
عضو شورای بررسی نظام پیشنهادات شهرستان فاروج در سال 89 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
داور مرحله استانی جابربن حیان در سال 90-89 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 |
عضو ستاد گرامیداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 90-89 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
داور چهاردهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 90 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
5 |
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 90 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
6 |
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 90 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
7 |
عضو کمیته برگزاری نمایشگاه هوشمندسازی سال 90 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
8 |
عضو هیأت داوران ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 91-90 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
9 |
عضو کمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
10 |
عضو کمیته پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در سال 1391 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
11 |
عضو ستاد ارزشیابی شاخص ها و مولفه های آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
12 |
عضو گروه مشاوران جوان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
13 |
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
14 |
داور پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
15 |
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
16 |
داور آثار دانش آموزی جشنواره نوجوان سالم بخش مقاله نویسی در سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
17 |
عضو کانون ملی ازدواج و خانواده کمال در خراسان شمالی سال 91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
18 |
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 92-91 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
19 |
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
20 |
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی 92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
21 |
داور شانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
22 |
داور پانزدهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی سال 92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
23 |
داور جشنواره تجارب و نوآوری های انجمن های اولیا و مربیان مدارس در سال 92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
24 |
داورچهاردهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی(بخش مطالعه و تحقیق)سال 92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
25 |
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستادبزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 93-92 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
26 |
عضوکمیسیون تخصصی علوم اجتماعی و رفتاری شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
27 |
عضو کارگروه پیش بینی و اینده نگری ستاد آمایش سرزمین خراسان شمالی 93 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
28 |
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
29 |
داور هفدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 93 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
30 |
عضو کمیته تولید نرم افزارهای آموزشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 93 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
31 |
مصاحبه گر ستاد مصاحبه گزینش دانشگاه فرهنگیان در سال 94 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
32 |
عضو کمیته تحقیق و توسعه آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد سال 95-94
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
33 |
عضو کمیته اجرایی جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ناحیه 2 مشهد در سال 95-94 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
34 |
عضو ستاد جشنواره تخصصی تولید محتوای الکترونیکی ابتدایی ناحیه 2 مشهد در سال 94 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
35 |
عضو کمیته تحقیق و توسعه اداری آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد در سال 95-94 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
36 |
عضو کارگروه تخصصی نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
37 |
مسئول کارگروه های 13 گانه اعتبارسنجی کتب درسی پایه دهم در استان خراسان رضوی |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
38 |
دبیر کارگروه نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی 95-94 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
39 |
دبیر شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان رضوی سال تحصیلی 95-94 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
40 |
داور نوزدهمین برنامه معلم پژوهنده ناحیه 2 مشهد در سال 95 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
41 |
دبیر کارگروه اجرایی طرح رشد برای رشد آموزش و پرورش خراسان رضوی |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
42 |
عضو کارگروه آموزش و پژوهش کمیته پدافند غیرعامل آموزش و پرورش خراسان رضوی |
||||||||||||||||||||||||||||||
ب) سوابق تحصیلی
دوره
رشته تحصیلی
محل تحصیل
سال دانش آموختگی
کارشناسی
علوم تربیتی
دانشگاه شهید چمران اهواز
1381
کارشناسی ارشد
روان شناسی تربیتی
دانشگاه تهران
1387
دکتری
روان شناسی تربیتی
دانشگاه سمنان
مشغول به تحصیل
پ) سوابق شغلی
ردیف
محل خدمت
سمت شغلی
تاریخ شروع
تاریخ خاتمه
1
اداره آموزش و پرورش شهرستان فاروج
سرپرست شبانه روزی/آموزگار/ مدیر
1/7/1385
02/10/1389
2
اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
کارشناس تحقیق و پژوهش
02/10/1389
31/06/1393
3
اداره آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر سمنان
مشاور مدرسه
01/07/1393
31/06/1394
4
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
کارشناس تحقیق و پژوهش
01/07/1394
04/12/1394
5
اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی
رئیس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی
05/12/1394
ادامه دارد
ت) سوابق تدریس
ردیف
واحد درسی
دانشگاه محل تدریس
تعداد واحد
تاریخ شروع
تاریخ پایان
1
روان شناسی رشد(1)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) بجنورد
2
01/07/1390
31/10/1390
2
روان شناسی اجتماعی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
01/07/1390
31/10/1390
3
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 1)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
15/11/1390
31/3/1391
4
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 2)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
15/11/1390
31/3/1391
5
روان شناسی رشد(1)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
15/11/1390
31/3/1391
6
روان شناسی رشد(2)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
15/11/1390
31/3/1391
7
روان شناسی تربیتی
دانشکده علوم قرآنی بجنورد
2
15/11/1390
31/3/1391
8
روان شناسی عمومی(گروه 1)
دانشگاه بجنورد
3
15/11/1390
31/3/1391
9
روان شناسی عمومی(گروه 2)
دانشگاه بجنورد
3
15/11/1390
31/3/1391
10
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه ابتدایی)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
1/07/1391
31/10/1391
11
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه استثنایی)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
1/07/1391
31/10/1391
12
اقدام پژوهی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
15/11/1391
31/3/1392
13
روان شناسی تربیتی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1391
31/3/1392
14
روان شناسی عمومی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1391
31/3/1392
15
روش تحقیق در علوم تربیتی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
01/07/1392
31/10/1392
16
روان شناسی یادگیری(گروه 1)
دانشگاه بجنورد
2
01/07/1392
31/10/1392
17
روان شناسی یادگیری(گروه 2)
دانشگاه بجنورد
2
01/07/1392
31/10/1392
18
روان شناسی یادگیری
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
15/11/1392
31/3/1393
19
روان شناسی عمومی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1392
31/3/1393
20
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1392
31/3/1393
21
روانشناسی شخصیت
دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء(س) سمنان
2
01/07/1393
31/10/1393
22
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
2
01/07/1393
31/10/1393
23
روان شناسی رشد(1)
دانشگاه سمنان
3
15/11/1393
31/03/1394
24
روانشناسی و آموزش کودکان تیزهوش
دانشگاه سمنان
2
15/11/1393
31/03/1394
25
روانشناسی عمومی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
2
15/11/1393
31/03/1394
26
سنجش و اندازه گیری
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
2
15/11/1393
31/03/1394
27
آمار استنباطی
دانشگاه بهار مشهد
3
15/11/1394
31/03/1395
28
روش تحقیق کمی و کیفی
دانشگاه بهار مشهد
4
01/07/1395
31/10/1395
ث) تألیفات
ردیف
عنوان
محل چاپ
درجه
دوره(شماره)
سال
1
بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی
فصلنامه
دانشور رفتار
ISC
39
1388
2
درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر: پیش بینی کننده های عزت نفس نوجوانان
فصلنامه علوم رفتاری
ISC
(4)5
1390
3
نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در انگیزش خودمختار و عملکرد تحصیلی فرزندان
خانواده پژوهی
ISC
8(29)
1391
4
خوش بینی و عزت نفس در دختران نوجوان: نقش سبک های هویت
روان شناسی کاربردی
ISC
6(22)
1391
5
ویژگیهای روانسنجی مقیاس خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس
تحقیقات علوم رفتاری
ISC
(1)12
1393
6
General health, psychological and social wellbeing: The role of personal and occupational factors
International Journal of Education and Applied Sciences
علمی- پژوهشی
1(1)
2014
7
نقش پیش بینی کنندگی عوامل شخصیتی، عزت نفس و جهت گیری مذهبی در رفتار شهروندی سازمانی
دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی
ISC
(1)15
1393
8
اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر ابعاد خودکارآمدی مشاوران مدارس
پژوهش و سلامت
ISC
(1)5
1393
9
Perceived parenting styles, academic achievement andacademic motivation: A causal model
International Journal of Education and Applied Sciences
علمی- پژوهشی
1(2)
2014
10
نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
ISC
(6)7
1393
11
ساختار عاملی و اعتبار یابی فهرست 25 نشانه ای(SCL-25)
اصول بهداشت روانی
ISC
(1)18
1394
12
هنجاریابی مقیاس ادراکات والدینی(POPS)
موسسه آزمون یار پویا
تهران 1390
13
هنجاریابی مقیاس خود کارامدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS)
موسسه آزمون یار پویا
تهران 1393
14
چگونه میتوان ترس از آمپول زدن را در کودکان کاهش داد
مجله پیوند
آموزشی
350 آذر
1387
15
کاهش استرس ناشی از حوادث پیش بینی نشده در کودکان
مجله پیوند
آموزشی
351 دی
1387
ج) طرحهای پژوهشی
ردیف
عنوان
کارفرما
سال
سمت
وضعیت
1
بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش خراسان شمالی و ارائه راهکارهای بهبود وضعیت آنان
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1389
مجری
اتمام یافته
2
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان به مدارس عادی و خاص در استان خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1389
همکار اصلی
اتمام یافته
3
بررسی مصادیق امر به معروف و نهی از منکر در میان کارکنان اداری آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1389
همکار اصلی
اتمام یافته
4
بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1390
همکار اصلی
اتمام یافته
5
نقش دوره های آموزش خانواده استان در تغییر شیوه های تربیتی والدین
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1390
همکار اصلی
اتمام یافته
چ) نظارت بر طرح پژوهشی
ردیف
عنوان
کارفرما
سال
1
بررسی علی عوامل موثر بر افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی و تاریخ ایران و جهان پایه سوم متوسطه رشته علوم انسانی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1390
ح) همایشها و مجامع علمی
ردیف
عنوان اثر ارائه شده
عنوان همایش
محل
سال
1
بررسی رابطه دوزبانگی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و آسیبهای روانی: مروری بر تحقیقات گذشته
اولین همایش ملی دوزبانگی و آموزش
تبریز
اسفند 88
2
بررسی و مقایسه سلامت روانی و مؤلفه های هوش هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع راهنمایی
همایش ملی علمی کاربردی مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی در مدارس
کرج
اردیبهشت 89
3
الگوی ساختاری رابطه حمایت پدر از خودمختاری با انگیزش خودمختار تحصیلی و عزت نفس نوجوانان بر اساس نظریه خودتعیین گری
سومین کنگره ملی انجمن روان شناسی ایران
تهران
اسفند 89
4
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان دبیرستانی به مدارس عادی، نمونه، شاهد و استعدادهای درخشان
اولین کنگره بینالمللی سلامت مدرسه
شیراز
مهر 90
5
رابطه تجارب معنوی با خودکارآمدی درد و شدت درد در بیماران مالتیپل اسکلروزیس خراسان شمالی
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
مشهد
آبان 90
6
اثربخشی آب درمانی گروهی بر افسردگی، استرس، اضطراب و شادکامی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس در بجنورد
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
مشهد
آبان 90
7
نقش حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در بهزیستی روانشناختی و اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی فرزندان
اولین کنگره بینالمللی نقش زن در سلامت خانواده و جامعه
تهران
اردیبهشت 91
8
خوش بینی وسرسختی روان شناختی در دانشجویان: نقش تعیین کننده هوش معنوی
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
رشت
اردیبهشت 91
9
بهزیستی روانشناختیو اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان: نقش حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
رشت
اردیبهشت 91
10
گرمی پدر و مادر و جنسیت: تعیین کننده های یکپارچگی، پذیرش، مشارکت، شکوفایی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
تهران
خرداد 91
11
نقش شیوه فرزندپروری پدر در بهزیستی روان شناختی، عاطفه مثبت و منفی و افسردگی پسران
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
تهران
خرداد 91
12
میزان شیوع خودناتوان سازی در نوجوانان: نقش تعدیل کننده جنسیت
پنجمین کنگره بینالمللی روانپزشکی کودک و نوجوان
تهران
آبان 91
13
نقش تعیین کننده صفات شخصیتی و عزت نفس در اقدام به امر به معروف و نهی از منکر
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
14
تمایزیافتگی، مقابله مذهبی و رضایت زناشویی در پرستاران
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
15
ارتباط جهت گیری مذهبی با گرایش کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
16
احساس حضور و ارتباط با خدا، احساس مسئولیت در قبال دیگران و اضطراب مرگ در زنان خانه دار
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
17
خودآگاهی هیجانی، واقع گرایی، انعطاف پذیری و ابعاد خود کارآمدی:
نقش تجارب معنوی
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
18
خوشبینی و بهزیستی روان شناختی در دانشجویان: مقایسه بر حسب محل تحصیل و جنسیت
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
تهران
اسفند 91
19
میزان اقدام کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر: نقش رفتار شهروندی سازمانی
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
تهران
اسفند 91
20
فرسودگی تحصیلی، سرسختی روانشناختی و نگرش نسبت به سیگار کشیدن در دانشجویان
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
کرج
اردیبهشت 92
21
گرایش به رفتارهای پرخطر در دانشجویان: نقش تکانشگری و تنظیم شناختی هیجان
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
کرج
اردیبهشت 92
22
ارزیابی از کیفیت تدریس استاد و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان بهداشت
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
تهران
اردیبهشت 92
23
فرسودگی تحصیلی و آمادگی برای خودراهبری در یادگیری در دانشجویان پرستاری
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
تهران
اردیبهشت 92
24
خودکارآمدی، اضطراب و افسردگی در بیماران مالتیپل اسکلروزیس
پنجمین کنگره ملی سایکوسوماتیک
شهرکرد
خرداد 92
25
Maternal and Paternal Involvement, Autonomy Support and Warmth: Predictors of Adolescence Self-Esteem
5th International conference on self-determination theory
New York
June 2013
26
Reliability, Factorial Structure and Divergent Validity of Multiple Sclerosis Intimacy and Sexuality Questionnaire- 19 (MSISQ-19)
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
27
Reliability and Convergent Validity of Multiple Sclerosis Self efficacy Scale (MSSS)
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
28
The role of Self efficacy in Multiple Sclerosis Patient’s Vitality and Life Orientation
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
29
Sexual Intimacy and Dysfunction in North Khorasan Multiple Sclerosis Patients
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
30
منابع و علائم استرس آموزشگاهی در معلمان: نقش خلاقیت هیجانی ونظم جویی شناختی هیجانها
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
تهران
آبان 92
31
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختی رفتاری بر بهبود عملکرد خانواده در دانشجویان متأهل
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
تهران
آبان 92
32
نگرش دانشجویان دختر نسبت به مصرف سیگار: نقش تعیین کننده سرسختی روانشناختی
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
زاهدان
آبان 92
33
میزان خطرپذیری دانشجویان دختر در گرایش به مصرف مواد مخدر، الکل و سیگار:نقش تکانشگری شناختی، حرکتی و مبتنی بر عدم برنامه ریزی
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
زاهدان
آبان 92
34
سرمایه اجتماعی در کاربران شبکه های اجتماعی( فیسبوک و سرآمد) و غیر کاربران
دومین کنگره ملی روانشناسی اجتماعی ایران
تهران
اسفند 92
35
تأثیر شبکه اجتماعی فیسبوک براحساسات کاربران متأهل ایرانی نسبت به همسر: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
تهران
اردی بهشت 93
36
نگرش به ازدواج در کاربران مجرد ایرانی شبکه اجتماعی فیسبوک: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
تهران
اردی بهشت 93
37
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختیرفتاری بر بهبود عملکرد خانواده دانشجویان مرد متأهل
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
تهران
اردی بهشت 93
38
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در هنرجویان کاردانش: نقش برخی شاخصهای جمعیت شناختی
ششمین همایش ملی آموزش
تهران
اردی بهشت 93
39
Compare the prevalence rate of mental disorder in female teachers of the first, second and third decade of their employment years
The Third Iranian International congress on Women’s Health
Shiraz
May 2014
40
Social contribution, integration, acceptance, Coherence and actualization in 45 years and above old women practitioners
The Third Iranian International congress on Women’s Health
Shiraz
May 2014
41
ابعاد خودناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دختر
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
تهران
اردی بهشت 94
42
نقش ابعاد خودکارآمدی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
تهران
اردی بهشت 94
43
افکار پارانوئیدی در معلمان: نقش عوامل جمعیت شناختی
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
وبینار
آبان 94
خ) سوابق همکاری با مجلات علمی
ردیف
عنوان مجله
نوع همکاری
1
International Journal of Education and applied Sciences
دستیار سردبیر
2
فصلنامه علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی ابهر
داور
3
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان
داور
د) سوابق همکاری در برگزاری همایش های علمی
ردیف
عنوان همایش
زمان و مکان برگزاری
نوع همکاری
1
همایش منطقه ای تحلیل و بررسی کتب تازه تالیف زبان انگلیسی دوره متوسطه اول
24 مهرماه 93- دانشگاه بجنورد
کمیته اجرایی
2
اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
18-19 اسفندماه 93- دانشگاه آزاد شادگان
کمیته داوران
3
اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
25 اسفند ماه 1393- شیراز
کمیته داوران
4
همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی
27 اسفند ماه 1393- وبینار
کمیته داوران
5
اولین همایش ملی و دومین همایش منطقه ای اسلام و سلامت روان
2و3 اردیبهشت 1394- هرمزگان
کمیته داوران
6
دومین کنگره بین المللی علوم رفتاری
24 اردیبهشت 94- دانشگاه شهیدبهشتی
کمیته داوران
7
دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
5 خرداد 1394
کمیته داوران
8
اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
25 مرداد 1394- وبینار
کمیته داوران
9
دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
24 شهریور 1393- وبینار
کمیته داوران
10
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
20 مهر ماه 1394-وبینار
کمیته داوران
11
اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
30 مهر ماه 1394-وبینار
کمیته داوران
12
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
14 آبان 1394- وبینار
دبیر اجرایی
13
اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش ایران
28 آبان 1394- وبینار
کمیته داوران
14
اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
25 آذر 1394- وبینار
کمیته داوران
15
دومین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
24 دی 1394- وبینار
کمیته داوران
16
سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
30 دی 1394-وبینار
کمیته داوران
17
دومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
20 بهمن 1394-وبینار
کمیته داوران
18
سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
25 بهمن-1394-وبینار
کمیته داوران
19
دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
اسفندماه 94- دانشگاه آزاد شادگان
کمیته داوران
20
دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش اسلامی در ایران
اسفند 1394- وبینار
کمیته داوران
21
دومین کنفرانس ملی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
اسفند 1394- تهران
کمیته داوران
22
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه مشاوره، خانواده و تعلیم و تربیت اسلامی
1395 - وبینار
کمیته داوران
23
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی
1395- وبینار
کمیته داوران
24
چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
خرداد 1395- شیراز
کمیته داوران
25
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
مرداد 1395- تهران
کمیته داوران
26
اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
خرداد 1395- تهران
کمیته داوران
27
همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
تیر 1395-تهران
کمیته داوران
28
سومین کنگره علمی و پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی، جامعه شناسی وعلوم فرهنگی و اجتماعی ایران
مرداد 1395- وبینار
کمیته داوران
29
پنجمین کنگره بین المللی روانشناسی و علوم رفتاری
شهریور 1395- تهران
کمیته داوران
ذ) سوابق عضویت
ردیف
نهاد
نوع عضویت
سال شروع
سال خاتمه
1
انجمن روان شناسی ایران
پیوسته ارشد
1387
تا کنون
2
انجمن روانشناسی تربیتی ایران
پیوسته ارشد
1394
تا کنون
3
انجمن ایرانی روانشناسی
پیوسته ارشد
1394
تا کنون
ر) مهارتها
ردیف
عنوان مهارت
سابقه فعالیت در این زمینه
1
تحلیل آماری با بسته نرم افزاری SPSS ، LISREL، EQS، AMOS
8 سال
ز) برگزاری کارگاه های آموزشی
ردیف
عنوان کارگاه
سازمان/زمان برگزاری
1
طراحی پرسشنامه/ ارزیابی طرح پژوهشی/ اقدام پژوهی
آموزش و پرورش خراسان شمالی/ 1393-1391
2
مقاله نویسی علمی- پژوهشی
بنیاد نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد/ بهار 1394
3
SPSS مقدماتی
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
4
SPSS پیشرفته
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
5
معادلات ساختاری با LISREL، EQS، AMOS
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ زمستان 1394
6
SPSS مقدماتی
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394
7
پروپوزال نویسی/ اقدام پژوهی/ مقاله نویسی علمی- پژوهشی
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394- بهار 1395
8
مقاله نویسی علمی- پژوهشی
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ بهار 1395
س) سوابق اجرایی سازمانی
ردیف
عنوان
1
عضو شورای بررسی نظام پیشنهادات شهرستان فاروج در سال 89
2
داور مرحله استانی جابربن حیان در سال 90-89
3
عضو ستاد گرامیداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 90-89
4
داور چهاردهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 90
5
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 90
6
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 90
7
عضو کمیته برگزاری نمایشگاه هوشمندسازی سال 90
8
عضو هیأت داوران ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 91-90
9
عضو کمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
10
عضو کمیته پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در سال 1391
11
عضو ستاد ارزشیابی شاخص ها و مولفه های آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
12
عضو گروه مشاوران جوان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
13
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 91
14
داور پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 91
15
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
16
داور آثار دانش آموزی جشنواره نوجوان سالم بخش مقاله نویسی در سال 91
17
عضو کانون ملی ازدواج و خانواده کمال در خراسان شمالی سال 91
18
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 92-91
19
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 92
20
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی 92
21
داور شانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 92
22
داور پانزدهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی سال 92
23
داور جشنواره تجارب و نوآوری های انجمن های اولیا و مربیان مدارس در سال 92
24
داورچهاردهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی(بخش مطالعه و تحقیق)سال 92
25
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستادبزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 93-92
26
عضوکمیسیون تخصصی علوم اجتماعی و رفتاری شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
27
عضو کارگروه پیش بینی و اینده نگری ستاد آمایش سرزمین خراسان شمالی 93
28
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
29
داور هفدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 93
30
عضو کمیته تولید نرم افزارهای آموزشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 93
31
مصاحبه گر ستاد مصاحبه گزینش دانشگاه فرهنگیان در سال 94
32
عضو کمیته تحقیق و توسعه آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد سال 95-94
33
عضو کمیته اجرایی جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
34
عضو ستاد جشنواره تخصصی تولید محتوای الکترونیکی ابتدایی ناحیه 2 مشهد در سال 94
35
عضو کمیته تحقیق و توسعه اداری آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
36
عضو کارگروه تخصصی نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
37
مسئول کارگروه های 13 گانه اعتبارسنجی کتب درسی پایه دهم در استان خراسان رضوی
38
دبیر کارگروه نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی 95-94
39
دبیر شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان رضوی سال تحصیلی 95-94
40
داور نوزدهمین برنامه معلم پژوهنده ناحیه 2 مشهد در سال 95
41
دبیر کارگروه اجرایی طرح رشد برای رشد آموزش و پرورش خراسان رضوی
42
عضو کارگروه آموزش و پژوهش کمیته پدافند غیرعامل آموزش و پرورش خراسان رضوی
ب) سوابق تحصیلی
ب) سوابق تحصیلی
ب) سوابق تحصیلی
,,
,
دوره
رشته تحصیلی
محل تحصیل
سال دانش آموختگی
,
دوره
دوره
,رشته تحصیلی
رشته تحصیلی
,محل تحصیل
محل تحصیل
,سال دانش آموختگی
سال دانش آموختگی
,
,
کارشناسی
علوم تربیتی
دانشگاه شهید چمران اهواز
1381
,
کارشناسی
کارشناسی
,علوم تربیتی
علوم تربیتی
,دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشگاه شهید چمران اهواز
,1381
1381
,
,
کارشناسی ارشد
روان شناسی تربیتی
دانشگاه تهران
1387
,
کارشناسی ارشد
کارشناسی ارشد
,روان شناسی تربیتی
روان شناسی تربیتی
,دانشگاه تهران
دانشگاه تهران
,1387
1387
,
,
دکتری
روان شناسی تربیتی
دانشگاه سمنان
مشغول به تحصیل
,
دکتری
دکتری
,روان شناسی تربیتی
روان شناسی تربیتی
,دانشگاه سمنان
دانشگاه سمنان
,مشغول به تحصیل
مشغول به تحصیل
,
,
پ) سوابق شغلی
پ) سوابق شغلی
پ) سوابق شغلی
,,
,
ردیف
محل خدمت
سمت شغلی
تاریخ شروع
تاریخ خاتمه
,
ردیف
ردیف
,محل خدمت
محل خدمت
,سمت شغلی
سمت شغلی
,تاریخ شروع
تاریخ شروع
,تاریخ خاتمه
تاریخ خاتمه
,
1
اداره آموزش و پرورش شهرستان فاروج
سرپرست شبانه روزی/آموزگار/ مدیر
1/7/1385
02/10/1389
,
1
1
,اداره آموزش و پرورش شهرستان فاروج
اداره آموزش و پرورش شهرستان فاروج
,سرپرست شبانه روزی/آموزگار/ مدیر
سرپرست شبانه روزی/آموزگار/ مدیر
,1/7/1385
1/7/1385
,02/10/1389
02/10/1389
,
2
اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
کارشناس تحقیق و پژوهش
02/10/1389
31/06/1393
,
2
2
,اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
,کارشناس تحقیق و پژوهش
کارشناس تحقیق و پژوهش
,02/10/1389
02/10/1389
,31/06/1393
31/06/1393
,
3
اداره آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر سمنان
مشاور مدرسه
01/07/1393
31/06/1394
,
3
3
,اداره آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر سمنان
اداره آموزش و پرورش شهرستان مهدی شهر سمنان
,مشاور مدرسه
مشاور مدرسه
,01/07/1393
01/07/1393
,31/06/1394
31/06/1394
,
4
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
کارشناس تحقیق و پژوهش
01/07/1394
04/12/1394
,
4
4
,مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
,کارشناس تحقیق و پژوهش
کارشناس تحقیق و پژوهش
,01/07/1394
01/07/1394
,04/12/1394
04/12/1394
,
5
اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی
رئیس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی
05/12/1394
ادامه دارد
,
5
5
,اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی
اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی
,رئیس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی
رئیس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی
,05/12/1394
05/12/1394
,ادامه دارد
ادامه دارد
,
ت) سوابق تدریس
,
ت) سوابق تدریس
ت) سوابق تدریس
,
,
ردیف
واحد درسی
دانشگاه محل تدریس
تعداد واحد
تاریخ شروع
تاریخ پایان
,
ردیف
ردیف
,واحد درسی
واحد درسی
,دانشگاه محل تدریس
دانشگاه محل تدریس
,تعداد واحد
تعداد واحد
,تاریخ شروع
تاریخ شروع
,تاریخ پایان
تاریخ پایان
,
1
روان شناسی رشد(1)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) بجنورد
2
01/07/1390
31/10/1390
,
1
1
,روان شناسی رشد(1)
روان شناسی رشد(1)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) بجنورد
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع) بجنورد
,2
2
,01/07/1390
01/07/1390
,31/10/1390
31/10/1390
,
2
روان شناسی اجتماعی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
01/07/1390
31/10/1390
,
2
2
,روان شناسی اجتماعی
روان شناسی اجتماعی
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,2
2
,01/07/1390
01/07/1390
,31/10/1390
31/10/1390
,
3
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 1)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
15/11/1390
31/3/1391
,
3
3
,روش تحقیق در روان شناسی(گروه 1)
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 1)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,3
3
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
4
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 2)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
15/11/1390
31/3/1391
,
4
4
,روش تحقیق در روان شناسی(گروه 2)
روش تحقیق در روان شناسی(گروه 2)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,3
3
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
5
روان شناسی رشد(1)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
15/11/1390
31/3/1391
,
5
5
,روان شناسی رشد(1)
روان شناسی رشد(1)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,2
2
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
6
روان شناسی رشد(2)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
15/11/1390
31/3/1391
,
6
6
,روان شناسی رشد(2)
روان شناسی رشد(2)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,2
2
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
7
روان شناسی تربیتی
دانشکده علوم قرآنی بجنورد
2
15/11/1390
31/3/1391
,
7
7
,روان شناسی تربیتی
روان شناسی تربیتی
,دانشکده علوم قرآنی بجنورد
دانشکده علوم قرآنی بجنورد
,2
2
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
8
روان شناسی عمومی(گروه 1)
دانشگاه بجنورد
3
15/11/1390
31/3/1391
,
8
8
,روان شناسی عمومی(گروه 1)
روان شناسی عمومی(گروه 1)
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,3
3
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
9
روان شناسی عمومی(گروه 2)
دانشگاه بجنورد
3
15/11/1390
31/3/1391
,
9
9
,روان شناسی عمومی(گروه 2)
روان شناسی عمومی(گروه 2)
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,3
3
,15/11/1390
15/11/1390
,31/3/1391
31/3/1391
,
10
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه ابتدایی)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
1/07/1391
31/10/1391
,
10
10
,روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه ابتدایی)
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه ابتدایی)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,2
2
,1/07/1391
1/07/1391
,31/10/1391
31/10/1391
,
11
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه استثنایی)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
1/07/1391
31/10/1391
,
11
11
,روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه استثنایی)
روش تحقیق در علوم تربیتی(گروه استثنایی)
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,2
2
,1/07/1391
1/07/1391
,31/10/1391
31/10/1391
,
12
اقدام پژوهی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
15/11/1391
31/3/1392
,
12
12
,اقدام پژوهی
اقدام پژوهی
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,3
3
,15/11/1391
15/11/1391
,31/3/1392
31/3/1392
,
13
روان شناسی تربیتی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1391
31/3/1392
,
13
13
,روان شناسی تربیتی
روان شناسی تربیتی
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,2
2
,15/11/1391
15/11/1391
,31/3/1392
31/3/1392
,
14
روان شناسی عمومی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1391
31/3/1392
,
14
14
,روان شناسی عمومی
روان شناسی عمومی
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,2
2
,15/11/1391
15/11/1391
,31/3/1392
31/3/1392
,
15
روش تحقیق در علوم تربیتی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
3
01/07/1392
31/10/1392
,
15
15
,روش تحقیق در علوم تربیتی
روش تحقیق در علوم تربیتی
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,3
3
,01/07/1392
01/07/1392
,31/10/1392
31/10/1392
,
16
روان شناسی یادگیری(گروه 1)
دانشگاه بجنورد
2
01/07/1392
31/10/1392
,
16
16
,روان شناسی یادگیری(گروه 1)
روان شناسی یادگیری(گروه 1)
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,2
2
,01/07/1392
01/07/1392
,31/10/1392
31/10/1392
,
17
روان شناسی یادگیری(گروه 2)
دانشگاه بجنورد
2
01/07/1392
31/10/1392
,
17
17
,روان شناسی یادگیری(گروه 2)
روان شناسی یادگیری(گروه 2)
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,2
2
,01/07/1392
01/07/1392
,31/10/1392
31/10/1392
,
18
روان شناسی یادگیری
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
2
15/11/1392
31/3/1393
,
18
18
,روان شناسی یادگیری
روان شناسی یادگیری
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر(ع)
,2
2
,15/11/1392
15/11/1392
,31/3/1393
31/3/1393
,
19
روان شناسی عمومی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1392
31/3/1393
,
19
19
,روان شناسی عمومی
روان شناسی عمومی
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,2
2
,15/11/1392
15/11/1392
,31/3/1393
31/3/1393
,
20
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
دانشگاه بجنورد
2
15/11/1392
31/3/1393
,
20
20
,روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
,دانشگاه بجنورد
دانشگاه بجنورد
,2
2
,15/11/1392
15/11/1392
,31/3/1393
31/3/1393
,
21
روانشناسی شخصیت
دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء(س) سمنان
2
01/07/1393
31/10/1393
,
21
21
,روانشناسی شخصیت
روانشناسی شخصیت
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء(س) سمنان
دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهراء(س) سمنان
,2
2
,01/07/1393
01/07/1393
,31/10/1393
31/10/1393
,
22
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
2
01/07/1393
31/10/1393
,
22
22
,روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
روانشناسی از دیدگاه دانشمندان لسلامی
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
,2
2
,01/07/1393
01/07/1393
,31/10/1393
31/10/1393
,
23
روان شناسی رشد(1)
دانشگاه سمنان
3
15/11/1393
31/03/1394
,
23
23
,روان شناسی رشد(1)
روان شناسی رشد(1)
,دانشگاه سمنان
دانشگاه سمنان
,3
3
,15/11/1393
15/11/1393
,31/03/1394
31/03/1394
,
24
روانشناسی و آموزش کودکان تیزهوش
دانشگاه سمنان
2
15/11/1393
31/03/1394
,
24
24
,روانشناسی و آموزش کودکان تیزهوش
روانشناسی و آموزش کودکان تیزهوش
,دانشگاه سمنان
دانشگاه سمنان
,2
2
,15/11/1393
15/11/1393
,31/03/1394
31/03/1394
,
25
روانشناسی عمومی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
2
15/11/1393
31/03/1394
,
25
25
,روانشناسی عمومی
روانشناسی عمومی
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
,2
2
,15/11/1393
15/11/1393
,31/03/1394
31/03/1394
,
26
سنجش و اندازه گیری
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
2
15/11/1393
31/03/1394
,
26
26
,سنجش و اندازه گیری
سنجش و اندازه گیری
,دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
,2
2
,15/11/1393
15/11/1393
,31/03/1394
31/03/1394
,
27
آمار استنباطی
دانشگاه بهار مشهد
3
15/11/1394
31/03/1395
,
27
27
,آمار استنباطی
آمار استنباطی
,دانشگاه بهار مشهد
دانشگاه بهار مشهد
,3
3
,15/11/1394
15/11/1394
,31/03/1395
31/03/1395
,
28
روش تحقیق کمی و کیفی
دانشگاه بهار مشهد
4
01/07/1395
31/10/1395
,
28
28
,روش تحقیق کمی و کیفی
روش تحقیق کمی و کیفی
,دانشگاه بهار مشهد
دانشگاه بهار مشهد
,4
4
,01/07/1395
01/07/1395
,31/10/1395
31/10/1395
,
ث) تألیفات
,
ث) تألیفات
ث) تألیفات
,
,
ردیف
عنوان
محل چاپ
درجه
دوره(شماره)
سال
,
ردیف
ردیف
,عنوان
عنوان
,محل چاپ
محل چاپ
,درجه
درجه
,دوره(شماره)
دوره(شماره)
,سال
سال
,
1
بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی
فصلنامه
دانشور رفتار
ISC
39
1388
,
1
1
,بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی
بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی
,فصلنامه
دانشور رفتار
فصلنامه
,دانشور رفتار
,ISC
ISC
,39
39
,1388
1388
,
2
درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر: پیش بینی کننده های عزت نفس نوجوانان
فصلنامه علوم رفتاری
ISC
(4)5
1390
,
2
2
,درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر: پیش بینی کننده های عزت نفس نوجوانان
درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر: پیش بینی کننده های عزت نفس نوجوانان
,فصلنامه علوم رفتاری
فصلنامه علوم رفتاری
,ISC
ISC
,(4)5
(4)5
,1390
1390
,
3
نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در انگیزش خودمختار و عملکرد تحصیلی فرزندان
خانواده پژوهی
ISC
8(29)
1391
,
3
3
,نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در انگیزش خودمختار و عملکرد تحصیلی فرزندان
نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در انگیزش خودمختار و عملکرد تحصیلی فرزندان
,خانواده پژوهی
خانواده پژوهی
,ISC
ISC
,8(29)
8(29)
,1391
1391
,
4
خوش بینی و عزت نفس در دختران نوجوان: نقش سبک های هویت
روان شناسی کاربردی
ISC
6(22)
1391
,
4
4
,خوش بینی و عزت نفس در دختران نوجوان: نقش سبک های هویت
خوش بینی و عزت نفس در دختران نوجوان: نقش سبک های هویت
,روان شناسی کاربردی
روان شناسی کاربردی
,ISC
ISC
,6(22)
6(22)
,1391
1391
,
5
ویژگیهای روانسنجی مقیاس خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس
تحقیقات علوم رفتاری
ISC
(1)12
1393
,
5
5
,ویژگیهای روانسنجی مقیاس خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس
ویژگیهای روانسنجی مقیاس خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس
,تحقیقات علوم رفتاری
تحقیقات علوم رفتاری
,ISC
ISC
,(1)12
(1)12
,1393
1393
,
6
General health, psychological and social wellbeing: The role of personal and occupational factors
International Journal of Education and Applied Sciences
علمی- پژوهشی
1(1)
2014
,
6
6
,General health, psychological and social wellbeing: The role of personal and occupational factors
General health, psychological and social wellbeing: The role of personal and occupational factors
,,
International Journal of Education and Applied Sciences
International Journal of Education and Applied Sciences
,علمی- پژوهشی
علمی- پژوهشی
,1(1)
1(1)
,2014
2014
,
7
نقش پیش بینی کنندگی عوامل شخصیتی، عزت نفس و جهت گیری مذهبی در رفتار شهروندی سازمانی
دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی
ISC
(1)15
1393
,
7
7
,نقش پیش بینی کنندگی عوامل شخصیتی، عزت نفس و جهت گیری مذهبی در رفتار شهروندی سازمانی
نقش پیش بینی کنندگی عوامل شخصیتی، عزت نفس و جهت گیری مذهبی در رفتار شهروندی سازمانی
,دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی
دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی
,ISC
ISC
,(1)15
(1)15
,1393
1393
,
8
اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر ابعاد خودکارآمدی مشاوران مدارس
پژوهش و سلامت
ISC
(1)5
1393
,
8
8
,اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر ابعاد خودکارآمدی مشاوران مدارس
اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر ابعاد خودکارآمدی مشاوران مدارس
,پژوهش و سلامت
پژوهش و سلامت
,ISC
ISC
,(1)5
(1)5
,1393
1393
,
9
Perceived parenting styles, academic achievement andacademic motivation: A causal model
International Journal of Education and Applied Sciences
علمی- پژوهشی
1(2)
2014
,
9
9
,Perceived parenting styles, academic achievement andacademic motivation: A causal model
Perceived parenting styles, academic achievement andacademic motivation: A causal model
,International Journal of Education and Applied Sciences
International Journal of Education and Applied Sciences
,علمی- پژوهشی
علمی- پژوهشی
,1(2)
1(2)
,2014
2014
,
10
نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
ISC
(6)7
1393
,
10
10
,نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی
نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی
,راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
,ISC
ISC
,(6)7
(6)7
,1393
1393
,
11
ساختار عاملی و اعتبار یابی فهرست 25 نشانه ای(SCL-25)
اصول بهداشت روانی
ISC
(1)18
1394
,
11
11
,ساختار عاملی و اعتبار یابی فهرست 25 نشانه ای(SCL-25)
ساختار عاملی و اعتبار یابی فهرست 25 نشانه ای(SCL-25)
,اصول بهداشت روانی
اصول بهداشت روانی
,ISC
ISC
,(1)18
(1)18
,1394
1394
,
12
هنجاریابی مقیاس ادراکات والدینی(POPS)
موسسه آزمون یار پویا
تهران 1390
,
12
12
,هنجاریابی مقیاس ادراکات والدینی(POPS)
هنجاریابی مقیاس ادراکات والدینی(POPS)
,موسسه آزمون یار پویا
موسسه آزمون یار پویا
,تهران 1390
تهران 1390
,
13
هنجاریابی مقیاس خود کارامدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS)
موسسه آزمون یار پویا
تهران 1393
,
13
13
,هنجاریابی مقیاس خود کارامدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS)
هنجاریابی مقیاس خود کارامدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS)
,موسسه آزمون یار پویا
موسسه آزمون یار پویا
,تهران 1393
تهران 1393
,
14
چگونه میتوان ترس از آمپول زدن را در کودکان کاهش داد
مجله پیوند
آموزشی
350 آذر
1387
,
14
14
,چگونه میتوان ترس از آمپول زدن را در کودکان کاهش داد
چگونه میتوان ترس از آمپول زدن را در کودکان کاهش داد
,مجله پیوند
مجله پیوند
,آموزشی
آموزشی
,350 آذر
350 آذر
,1387
1387
,
15
کاهش استرس ناشی از حوادث پیش بینی نشده در کودکان
مجله پیوند
آموزشی
351 دی
1387
,
15
15
,کاهش استرس ناشی از حوادث پیش بینی نشده در کودکان
کاهش استرس ناشی از حوادث پیش بینی نشده در کودکان
,مجله پیوند
مجله پیوند
,آموزشی
آموزشی
,351 دی
351 دی
,1387
1387
,ج) طرحهای پژوهشی
ج) طرحهای پژوهشی
ج) طرحهای پژوهشی
,
,
ردیف
عنوان
کارفرما
سال
سمت
وضعیت
,
ردیف
ردیف
,عنوان
عنوان
,کارفرما
کارفرما
,سال
سال
,سمت
سمت
,وضعیت
وضعیت
,
1
بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش خراسان شمالی و ارائه راهکارهای بهبود وضعیت آنان
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1389
مجری
اتمام یافته
,
1
1
,بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش خراسان شمالی و ارائه راهکارهای بهبود وضعیت آنان
بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش خراسان شمالی و ارائه راهکارهای بهبود وضعیت آنان
,شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,1389
1389
,مجری
مجری
,اتمام یافته
اتمام یافته
,
2
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان به مدارس عادی و خاص در استان خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1389
همکار اصلی
اتمام یافته
,
2
2
,آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان به مدارس عادی و خاص در استان خراسان شمالی
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان به مدارس عادی و خاص در استان خراسان شمالی
,شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,1389
1389
,همکار اصلی
همکار اصلی
,اتمام یافته
اتمام یافته
,
3
بررسی مصادیق امر به معروف و نهی از منکر در میان کارکنان اداری آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1389
همکار اصلی
اتمام یافته
,
3
3
,بررسی مصادیق امر به معروف و نهی از منکر در میان کارکنان اداری آموزش و پرورش خراسان شمالی
بررسی مصادیق امر به معروف و نهی از منکر در میان کارکنان اداری آموزش و پرورش خراسان شمالی
,شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,1389
1389
,همکار اصلی
همکار اصلی
,اتمام یافته
اتمام یافته
,
4
بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1390
همکار اصلی
اتمام یافته
,
4
4
,بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان خراسان شمالی
بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان خراسان شمالی
,شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,1390
1390
,همکار اصلی
همکار اصلی
,اتمام یافته
اتمام یافته
,
5
نقش دوره های آموزش خانواده استان در تغییر شیوه های تربیتی والدین
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1390
همکار اصلی
اتمام یافته
,
5
5
,نقش دوره های آموزش خانواده استان در تغییر شیوه های تربیتی والدین
نقش دوره های آموزش خانواده استان در تغییر شیوه های تربیتی والدین
,شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,1390
1390
,همکار اصلی
همکار اصلی
,اتمام یافته
اتمام یافته
,چ) نظارت بر طرح پژوهشی
چ) نظارت بر طرح پژوهشی
چ) نظارت بر طرح پژوهشی
,
,
ردیف
عنوان
کارفرما
سال
,
ردیف
ردیف
,عنوان
عنوان
,کارفرما
کارفرما
,سال
سال
,
1
بررسی علی عوامل موثر بر افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی و تاریخ ایران و جهان پایه سوم متوسطه رشته علوم انسانی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
1390
,
1
1
,بررسی علی عوامل موثر بر افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی و تاریخ ایران و جهان پایه سوم متوسطه رشته علوم انسانی
بررسی علی عوامل موثر بر افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی و تاریخ ایران و جهان پایه سوم متوسطه رشته علوم انسانی
,شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی
,1390
1390
,ح) همایشها و مجامع علمی
ح) همایشها و مجامع علمی
ح) همایشها و مجامع علمی
,
,
ردیف
عنوان اثر ارائه شده
عنوان همایش
محل
سال
,
ردیف
ردیف
,عنوان اثر ارائه شده
عنوان اثر ارائه شده
,عنوان همایش
عنوان همایش
,محل
محل
,سال
سال
,
1
بررسی رابطه دوزبانگی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و آسیبهای روانی: مروری بر تحقیقات گذشته
اولین همایش ملی دوزبانگی و آموزش
تبریز
اسفند 88
,
1
1
,بررسی رابطه دوزبانگی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و آسیبهای روانی: مروری بر تحقیقات گذشته
بررسی رابطه دوزبانگی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و آسیبهای روانی: مروری بر تحقیقات گذشته
,اولین همایش ملی دوزبانگی و آموزش
اولین همایش ملی دوزبانگی و آموزش
,تبریز
تبریز
,اسفند 88
اسفند 88
,
2
بررسی و مقایسه سلامت روانی و مؤلفه های هوش هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع راهنمایی
همایش ملی علمی کاربردی مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی در مدارس
کرج
اردیبهشت 89
,
2
2
,بررسی و مقایسه سلامت روانی و مؤلفه های هوش هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع راهنمایی
بررسی و مقایسه سلامت روانی و مؤلفه های هوش هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع راهنمایی
,همایش ملی علمی کاربردی مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی در مدارس
همایش ملی علمی کاربردی مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی در مدارس
,کرج
کرج
,اردیبهشت 89
اردیبهشت 89
,
3
الگوی ساختاری رابطه حمایت پدر از خودمختاری با انگیزش خودمختار تحصیلی و عزت نفس نوجوانان بر اساس نظریه خودتعیین گری
سومین کنگره ملی انجمن روان شناسی ایران
تهران
اسفند 89
,
3
3
,الگوی ساختاری رابطه حمایت پدر از خودمختاری با انگیزش خودمختار تحصیلی و عزت نفس نوجوانان بر اساس نظریه خودتعیین گری
الگوی ساختاری رابطه حمایت پدر از خودمختاری با انگیزش خودمختار تحصیلی و عزت نفس نوجوانان بر اساس نظریه خودتعیین گری
,سومین کنگره ملی انجمن روان شناسی ایران
سومین کنگره ملی انجمن روان شناسی ایران
,تهران
تهران
,اسفند 89
اسفند 89
,
4
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان دبیرستانی به مدارس عادی، نمونه، شاهد و استعدادهای درخشان
اولین کنگره بینالمللی سلامت مدرسه
شیراز
مهر 90
,
4
4
,آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان دبیرستانی به مدارس عادی، نمونه، شاهد و استعدادهای درخشان
آسیب شناسی غربالگری دانش آموزان دبیرستانی به مدارس عادی، نمونه، شاهد و استعدادهای درخشان
,اولین کنگره بینالمللی سلامت مدرسه
اولین کنگره بینالمللی سلامت مدرسه
,شیراز
شیراز
,مهر 90
مهر 90
,
5
رابطه تجارب معنوی با خودکارآمدی درد و شدت درد در بیماران مالتیپل اسکلروزیس خراسان شمالی
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
مشهد
آبان 90
,
5
5
,رابطه تجارب معنوی با خودکارآمدی درد و شدت درد در بیماران مالتیپل اسکلروزیس خراسان شمالی
رابطه تجارب معنوی با خودکارآمدی درد و شدت درد در بیماران مالتیپل اسکلروزیس خراسان شمالی
,هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
,مشهد
مشهد
,آبان 90
آبان 90
,
6
اثربخشی آب درمانی گروهی بر افسردگی، استرس، اضطراب و شادکامی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس در بجنورد
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
مشهد
آبان 90
,
6
6
,اثربخشی آب درمانی گروهی بر افسردگی، استرس، اضطراب و شادکامی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس در بجنورد
اثربخشی آب درمانی گروهی بر افسردگی، استرس، اضطراب و شادکامی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس در بجنورد
,هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
هشتمین کنگره بینالمللیاماس ایران
,مشهد
مشهد
,آبان 90
آبان 90
,
7
نقش حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در بهزیستی روانشناختی و اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی فرزندان
اولین کنگره بینالمللی نقش زن در سلامت خانواده و جامعه
تهران
اردیبهشت 91
,
7
7
,نقش حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در بهزیستی روانشناختی و اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی فرزندان
نقش حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در بهزیستی روانشناختی و اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی فرزندان
,اولین کنگره بینالمللی نقش زن در سلامت خانواده و جامعه
اولین کنگره بینالمللی نقش زن در سلامت خانواده و جامعه
,تهران
تهران
,,
اردیبهشت 91
اردیبهشت 91
,
8
خوش بینی وسرسختی روان شناختی در دانشجویان: نقش تعیین کننده هوش معنوی
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
رشت
اردیبهشت 91
,
8
8
,خوش بینی وسرسختی روان شناختی در دانشجویان: نقش تعیین کننده هوش معنوی
خوش بینی وسرسختی روان شناختی در دانشجویان: نقش تعیین کننده هوش معنوی
,ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
,رشت
رشت
,اردیبهشت 91
اردیبهشت 91
,
9
بهزیستی روانشناختیو اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان: نقش حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
رشت
اردیبهشت 91
,
9
9
,بهزیستی روانشناختیو اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان: نقش حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر
بهزیستی روانشناختیو اجتماعی، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان: نقش حمایت از خودمختاری و گرمی پدر و مادر
,ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
ششمین همایش ملی بهداشت روانی دانشجویان
,رشت
رشت
,اردیبهشت 91
اردیبهشت 91
,
10
گرمی پدر و مادر و جنسیت: تعیین کننده های یکپارچگی، پذیرش، مشارکت، شکوفایی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
تهران
خرداد 91
,
10
10
,گرمی پدر و مادر و جنسیت: تعیین کننده های یکپارچگی، پذیرش، مشارکت، شکوفایی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان
گرمی پدر و مادر و جنسیت: تعیین کننده های یکپارچگی، پذیرش، مشارکت، شکوفایی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانشجویان
,هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
,تهران
تهران
,خرداد 91
خرداد 91
,
11
نقش شیوه فرزندپروری پدر در بهزیستی روان شناختی، عاطفه مثبت و منفی و افسردگی پسران
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
تهران
خرداد 91
,
11
11
,نقش شیوه فرزندپروری پدر در بهزیستی روان شناختی، عاطفه مثبت و منفی و افسردگی پسران
نقش شیوه فرزندپروری پدر در بهزیستی روان شناختی، عاطفه مثبت و منفی و افسردگی پسران
,هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
هشتمین کنگره ملی سلامت خانواده
,تهران
تهران
,خرداد 91
خرداد 91
,
12
میزان شیوع خودناتوان سازی در نوجوانان: نقش تعدیل کننده جنسیت
پنجمین کنگره بینالمللی روانپزشکی کودک و نوجوان
تهران
آبان 91
,
12
12
,میزان شیوع خودناتوان سازی در نوجوانان: نقش تعدیل کننده جنسیت
میزان شیوع خودناتوان سازی در نوجوانان: نقش تعدیل کننده جنسیت
,پنجمین کنگره بینالمللی روانپزشکی کودک و نوجوان
پنجمین کنگره بینالمللی روانپزشکی کودک و نوجوان
,تهران
تهران
,آبان 91
آبان 91
,
13
نقش تعیین کننده صفات شخصیتی و عزت نفس در اقدام به امر به معروف و نهی از منکر
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
,
13
13
,نقش تعیین کننده صفات شخصیتی و عزت نفس در اقدام به امر به معروف و نهی از منکر
نقش تعیین کننده صفات شخصیتی و عزت نفس در اقدام به امر به معروف و نهی از منکر
,دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
,تهران
تهران
,آذر 91
آذر 91
,
14
تمایزیافتگی، مقابله مذهبی و رضایت زناشویی در پرستاران
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
,
14
14
,تمایزیافتگی، مقابله مذهبی و رضایت زناشویی در پرستاران
تمایزیافتگی، مقابله مذهبی و رضایت زناشویی در پرستاران
,دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
,تهران
تهران
,آذر 91
آذر 91
,
15
ارتباط جهت گیری مذهبی با گرایش کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
,
15
15
,ارتباط جهت گیری مذهبی با گرایش کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر
ارتباط جهت گیری مذهبی با گرایش کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر
,دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
,تهران
تهران
,آذر 91
آذر 91
,
16
احساس حضور و ارتباط با خدا، احساس مسئولیت در قبال دیگران و اضطراب مرگ در زنان خانه دار
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
,
16
16
,احساس حضور و ارتباط با خدا، احساس مسئولیت در قبال دیگران و اضطراب مرگ در زنان خانه دار
احساس حضور و ارتباط با خدا، احساس مسئولیت در قبال دیگران و اضطراب مرگ در زنان خانه دار
,,
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
,تهران
تهران
,آذر 91
آذر 91
,
17
خودآگاهی هیجانی، واقع گرایی، انعطاف پذیری و ابعاد خود کارآمدی:
نقش تجارب معنوی
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
تهران
آذر 91
,
17
17
,خودآگاهی هیجانی، واقع گرایی، انعطاف پذیری و ابعاد خود کارآمدی:
نقش تجارب معنوی
خودآگاهی هیجانی، واقع گرایی، انعطاف پذیری و ابعاد خود کارآمدی:
,نقش تجارب معنوی
,,
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
دومین همایش ملی دانشجویی روان شناسی، مشاوره و دین
,تهران
تهران
,آذر 91
آذر 91
,
18
خوشبینی و بهزیستی روان شناختی در دانشجویان: مقایسه بر حسب محل تحصیل و جنسیت
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
تهران
اسفند 91
,
18
18
,خوشبینی و بهزیستی روان شناختی در دانشجویان: مقایسه بر حسب محل تحصیل و جنسیت
خوشبینی و بهزیستی روان شناختی در دانشجویان: مقایسه بر حسب محل تحصیل و جنسیت
,,
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
,تهران
تهران
,اسفند 91
اسفند 91
,
19
میزان اقدام کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر: نقش رفتار شهروندی سازمانی
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
تهران
اسفند 91
,
19
19
,میزان اقدام کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر: نقش رفتار شهروندی سازمانی
میزان اقدام کارکنان اداری به امر به معروف و نهی از منکر: نقش رفتار شهروندی سازمانی
,چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
چهارمین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران
,تهران
تهران
,اسفند 91
اسفند 91
,
20
فرسودگی تحصیلی، سرسختی روانشناختی و نگرش نسبت به سیگار کشیدن در دانشجویان
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
کرج
اردیبهشت 92
,
20
20
,فرسودگی تحصیلی، سرسختی روانشناختی و نگرش نسبت به سیگار کشیدن در دانشجویان
فرسودگی تحصیلی، سرسختی روانشناختی و نگرش نسبت به سیگار کشیدن در دانشجویان
,اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
,کرج
کرج
,اردیبهشت 92
اردیبهشت 92
,
21
گرایش به رفتارهای پرخطر در دانشجویان: نقش تکانشگری و تنظیم شناختی هیجان
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
کرج
اردیبهشت 92
,
21
21
,گرایش به رفتارهای پرخطر در دانشجویان: نقش تکانشگری و تنظیم شناختی هیجان
گرایش به رفتارهای پرخطر در دانشجویان: نقش تکانشگری و تنظیم شناختی هیجان
,اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
اولین کنگره سراسری اعتیاد و رفتارهای پرخطر
,کرج
کرج
,اردیبهشت 92
اردیبهشت 92
,
22
ارزیابی از کیفیت تدریس استاد و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان بهداشت
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
تهران
اردیبهشت 92
,
22
22
,ارزیابی از کیفیت تدریس استاد و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان بهداشت
ارزیابی از کیفیت تدریس استاد و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان بهداشت
,چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
,تهران
تهران
,اردیبهشت 92
اردیبهشت 92
,
23
فرسودگی تحصیلی و آمادگی برای خودراهبری در یادگیری در دانشجویان پرستاری
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
تهران
اردیبهشت 92
,
23
23
,فرسودگی تحصیلی و آمادگی برای خودراهبری در یادگیری در دانشجویان پرستاری
فرسودگی تحصیلی و آمادگی برای خودراهبری در یادگیری در دانشجویان پرستاری
,چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
چهاردهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
,تهران
تهران
,اردیبهشت 92
اردیبهشت 92
,
24
خودکارآمدی، اضطراب و افسردگی در بیماران مالتیپل اسکلروزیس
پنجمین کنگره ملی سایکوسوماتیک
شهرکرد
خرداد 92
,
24
24
,خودکارآمدی، اضطراب و افسردگی در بیماران مالتیپل اسکلروزیس
خودکارآمدی، اضطراب و افسردگی در بیماران مالتیپل اسکلروزیس
,پنجمین کنگره ملی سایکوسوماتیک
پنجمین کنگره ملی سایکوسوماتیک
,شهرکرد
شهرکرد
,خرداد 92
خرداد 92
,
25
Maternal and Paternal Involvement, Autonomy Support and Warmth: Predictors of Adolescence Self-Esteem
5th International conference on self-determination theory
New York
June 2013
,
25
25
,Maternal and Paternal Involvement, Autonomy Support and Warmth: Predictors of Adolescence Self-Esteem
Maternal and Paternal Involvement, Autonomy Support and Warmth: Predictors of Adolescence Self-Esteem
,5th International conference on self-determination theory
5th International conference on self-determination theory
,New York
New York
,June 2013
June 2013
,
26
Reliability, Factorial Structure and Divergent Validity of Multiple Sclerosis Intimacy and Sexuality Questionnaire- 19 (MSISQ-19)
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
,
26
26
,Reliability, Factorial Structure and Divergent Validity of Multiple Sclerosis Intimacy and Sexuality Questionnaire- 19 (MSISQ-19)
Reliability, Factorial Structure and Divergent Validity of Multiple Sclerosis Intimacy and Sexuality Questionnaire- 19 (MSISQ-19)
,,
10 th International Iranian MS Congress
10 th International Iranian MS Congress
,Isfahan
Isfahan
,October 2013
October 2013
,
27
Reliability and Convergent Validity of Multiple Sclerosis Self efficacy Scale (MSSS)
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
,
27
27
,Reliability and Convergent Validity of Multiple Sclerosis Self efficacy Scale (MSSS)
Reliability and Convergent Validity of Multiple Sclerosis Self efficacy Scale (MSSS)
,,
10 th International Iranian MS Congress
10 th International Iranian MS Congress
,Isfahan
Isfahan
,October 2013
October 2013
,
28
The role of Self efficacy in Multiple Sclerosis Patient’s Vitality and Life Orientation
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
,
28
28
,The role of Self efficacy in Multiple Sclerosis Patient’s Vitality and Life Orientation
The role of Self efficacy in Multiple Sclerosis Patient’s Vitality and Life Orientation
,,
10 th International Iranian MS Congress
10 th International Iranian MS Congress
,Isfahan
Isfahan
,October 2013
October 2013
,
29
Sexual Intimacy and Dysfunction in North Khorasan Multiple Sclerosis Patients
10 th International Iranian MS Congress
Isfahan
October 2013
,
29
29
,Sexual Intimacy and Dysfunction in North Khorasan Multiple Sclerosis Patients
Sexual Intimacy and Dysfunction in North Khorasan Multiple Sclerosis Patients
,,
10 th International Iranian MS Congress
10 th International Iranian MS Congress
,Isfahan
Isfahan
,October 2013
October 2013
,
30
منابع و علائم استرس آموزشگاهی در معلمان: نقش خلاقیت هیجانی ونظم جویی شناختی هیجانها
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
تهران
آبان 92
,
30
30
,منابع و علائم استرس آموزشگاهی در معلمان: نقش خلاقیت هیجانی ونظم جویی شناختی هیجانها
منابع و علائم استرس آموزشگاهی در معلمان: نقش خلاقیت هیجانی ونظم جویی شناختی هیجانها
,,
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
,تهران
تهران
,آبان 92
آبان 92
,
31
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختی رفتاری بر بهبود عملکرد خانواده در دانشجویان متأهل
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
تهران
آبان 92
,
31
31
,اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختی رفتاری بر بهبود عملکرد خانواده در دانشجویان متأهل
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختی رفتاری بر بهبود عملکرد خانواده در دانشجویان متأهل
,,
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
دومین همایش کاربردهای علوم شناختی در شرایط پر تنش
,تهران
تهران
,آبان 92
آبان 92
,
32
نگرش دانشجویان دختر نسبت به مصرف سیگار: نقش تعیین کننده سرسختی روانشناختی
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
زاهدان
آبان 92
,
32
32
,نگرش دانشجویان دختر نسبت به مصرف سیگار: نقش تعیین کننده سرسختی روانشناختی
نگرش دانشجویان دختر نسبت به مصرف سیگار: نقش تعیین کننده سرسختی روانشناختی
,,
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
,,
زاهدان
زاهدان
,آبان 92
آبان 92
,
33
میزان خطرپذیری دانشجویان دختر در گرایش به مصرف مواد مخدر، الکل و سیگار:نقش تکانشگری شناختی، حرکتی و مبتنی بر عدم برنامه ریزی
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
زاهدان
آبان 92
,
33
33
,میزان خطرپذیری دانشجویان دختر در گرایش به مصرف مواد مخدر، الکل و سیگار:نقش تکانشگری شناختی، حرکتی و مبتنی بر عدم برنامه ریزی
میزان خطرپذیری دانشجویان دختر در گرایش به مصرف مواد مخدر، الکل و سیگار:نقش تکانشگری شناختی، حرکتی و مبتنی بر عدم برنامه ریزی
,,
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
چهارمین کنگره سراسری رفتارهای پرخطر
,,
زاهدان
زاهدان
,آبان 92
آبان 92
,
34
سرمایه اجتماعی در کاربران شبکه های اجتماعی( فیسبوک و سرآمد) و غیر کاربران
دومین کنگره ملی روانشناسی اجتماعی ایران
تهران
اسفند 92
,
34
34
,سرمایه اجتماعی در کاربران شبکه های اجتماعی( فیسبوک و سرآمد) و غیر کاربران
سرمایه اجتماعی در کاربران شبکه های اجتماعی( فیسبوک و سرآمد) و غیر کاربران
,,
دومین کنگره ملی روانشناسی اجتماعی ایران
دومین کنگره ملی روانشناسی اجتماعی ایران
,تهران
تهران
,اسفند 92
اسفند 92
,
35
تأثیر شبکه اجتماعی فیسبوک براحساسات کاربران متأهل ایرانی نسبت به همسر: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
تهران
اردی بهشت 93
,
35
35
,تأثیر شبکه اجتماعی فیسبوک براحساسات کاربران متأهل ایرانی نسبت به همسر: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
تأثیر شبکه اجتماعی فیسبوک براحساسات کاربران متأهل ایرانی نسبت به همسر: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
,نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
,ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
,تهران
تهران
,اردی بهشت 93
اردی بهشت 93
,
36
نگرش به ازدواج در کاربران مجرد ایرانی شبکه اجتماعی فیسبوک: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
تهران
اردی بهشت 93
,
36
36
,نگرش به ازدواج در کاربران مجرد ایرانی شبکه اجتماعی فیسبوک: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
نگرش به ازدواج در کاربران مجرد ایرانی شبکه اجتماعی فیسبوک: نقش تعدیل کننده میزان حضور، جنسیت، تحصیلات و سن
,ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
,تهران
تهران
,اردی بهشت 93
اردی بهشت 93
,
37
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختیرفتاری بر بهبود عملکرد خانواده دانشجویان مرد متأهل
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
تهران
اردی بهشت 93
,
37
37
,اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختیرفتاری بر بهبود عملکرد خانواده دانشجویان مرد متأهل
اثر بخشی آموزش مهارتهای شناختیرفتاری بر بهبود عملکرد خانواده دانشجویان مرد متأهل
,,
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
ششمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده
,تهران
تهران
,اردی بهشت 93
اردی بهشت 93
,
38
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در هنرجویان کاردانش: نقش برخی شاخصهای جمعیت شناختی
ششمین همایش ملی آموزش
تهران
اردی بهشت 93
,
38
38
,راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در هنرجویان کاردانش: نقش برخی شاخصهای جمعیت شناختی
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در هنرجویان کاردانش: نقش برخی شاخصهای جمعیت شناختی
,,
ششمین همایش ملی آموزش
ششمین همایش ملی آموزش
,تهران
تهران
,اردی بهشت 93
اردی بهشت 93
,
39
Compare the prevalence rate of mental disorder in female teachers of the first, second and third decade of their employment years
The Third Iranian International congress on Women’s Health
Shiraz
May 2014
,
39
39
,Compare the prevalence rate of mental disorder in female teachers of the first, second and third decade of their employment years
Compare the prevalence rate of mental disorder in female teachers of the first, second and third decade of their employment years
,The Third Iranian International congress on Women’s Health
The Third Iranian International congress on Women’s Health
,Shiraz
Shiraz
,May 2014
May 2014
,
40
Social contribution, integration, acceptance, Coherence and actualization in 45 years and above old women practitioners
The Third Iranian International congress on Women’s Health
Shiraz
May 2014
,
40
40
,Social contribution, integration, acceptance, Coherence and actualization in 45 years and above old women practitioners
Social contribution, integration, acceptance, Coherence and actualization in 45 years and above old women practitioners
,,
The Third Iranian International congress on Women’s Health
The Third Iranian International congress on Women’s Health
,Shiraz
Shiraz
,May 2014
May 2014
,
41
ابعاد خودناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دختر
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
تهران
اردی بهشت 94
,
41
41
,ابعاد خودناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دختر
ابعاد خودناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دختر
,پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
,تهران
تهران
,اردی بهشت 94
اردی بهشت 94
,
42
نقش ابعاد خودکارآمدی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
تهران
اردی بهشت 94
,
42
42
,نقش ابعاد خودکارآمدی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان
نقش ابعاد خودکارآمدی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان
,پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
پنجمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
,تهران
تهران
,اردی بهشت 94
اردی بهشت 94
,
43
افکار پارانوئیدی در معلمان: نقش عوامل جمعیت شناختی
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
وبینار
آبان 94
,
43
43
,افکار پارانوئیدی در معلمان: نقش عوامل جمعیت شناختی
افکار پارانوئیدی در معلمان: نقش عوامل جمعیت شناختی
,اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
,وبینار
وبینار
,آبان 94
آبان 94
,
خ) سوابق همکاری با مجلات علمی
,
خ) سوابق همکاری با مجلات علمی
خ) سوابق همکاری با مجلات علمی
,
,
ردیف
عنوان مجله
نوع همکاری
,
ردیف
ردیف
,عنوان مجله
عنوان مجله
,نوع همکاری
نوع همکاری
,
1
International Journal of Education and applied Sciences
دستیار سردبیر
,
1
1
,International Journal of Education and applied Sciences
International Journal of Education and applied Sciences
,دستیار سردبیر
دستیار سردبیر
,
2
فصلنامه علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی ابهر
داور
,
2
2
,فصلنامه علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی ابهر
فصلنامه علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی ابهر
,داور
داور
,
3
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان
داور
,
3
3
,پژوهش های علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری دانشگاه اصفهان
,داور
داور
,
د) سوابق همکاری در برگزاری همایش های علمی
,
د) سوابق همکاری در برگزاری همایش های علمی
د) سوابق همکاری در برگزاری همایش های علمی
,
,
ردیف
عنوان همایش
زمان و مکان برگزاری
نوع همکاری
,
ردیف
ردیف
,عنوان همایش
عنوان همایش
,زمان و مکان برگزاری
زمان و مکان برگزاری
,نوع همکاری
نوع همکاری
,
1
همایش منطقه ای تحلیل و بررسی کتب تازه تالیف زبان انگلیسی دوره متوسطه اول
24 مهرماه 93- دانشگاه بجنورد
کمیته اجرایی
,
1
1
,همایش منطقه ای تحلیل و بررسی کتب تازه تالیف زبان انگلیسی دوره متوسطه اول
همایش منطقه ای تحلیل و بررسی کتب تازه تالیف زبان انگلیسی دوره متوسطه اول
,,
24 مهرماه 93- دانشگاه بجنورد
24 مهرماه 93- دانشگاه بجنورد
,کمیته اجرایی
کمیته اجرایی
,
2
اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
18-19 اسفندماه 93- دانشگاه آزاد شادگان
کمیته داوران
,
2
2
,اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
,18-19 اسفندماه 93- دانشگاه آزاد شادگان
18-19 اسفندماه 93- دانشگاه آزاد شادگان
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
3
اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
25 اسفند ماه 1393- شیراز
کمیته داوران
,
3
3
,اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
,25 اسفند ماه 1393- شیراز
25 اسفند ماه 1393- شیراز
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
4
همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی
27 اسفند ماه 1393- وبینار
کمیته داوران
,
4
4
,همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی
همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی
,27 اسفند ماه 1393- وبینار
27 اسفند ماه 1393- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
5
اولین همایش ملی و دومین همایش منطقه ای اسلام و سلامت روان
2و3 اردیبهشت 1394- هرمزگان
کمیته داوران
,
5
5
,اولین همایش ملی و دومین همایش منطقه ای اسلام و سلامت روان
اولین همایش ملی و دومین همایش منطقه ای اسلام و سلامت روان
,2و3 اردیبهشت 1394- هرمزگان
2و3 اردیبهشت 1394- هرمزگان
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
6
دومین کنگره بین المللی علوم رفتاری
24 اردیبهشت 94- دانشگاه شهیدبهشتی
کمیته داوران
,
6
6
,دومین کنگره بین المللی علوم رفتاری
دومین کنگره بین المللی علوم رفتاری
,24 اردیبهشت 94- دانشگاه شهیدبهشتی
24 اردیبهشت 94- دانشگاه شهیدبهشتی
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
7
دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
5 خرداد 1394
کمیته داوران
,
7
7
,دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
,5 خرداد 1394
5 خرداد 1394
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
8
اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
25 مرداد 1394- وبینار
کمیته داوران
,
8
8
,اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
,25 مرداد 1394- وبینار
25 مرداد 1394- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
9
دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
24 شهریور 1393- وبینار
کمیته داوران
,
9
9
,دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی؛ آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
,24 شهریور 1393- وبینار
24 شهریور 1393- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
10
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
20 مهر ماه 1394-وبینار
کمیته داوران
,
10
10
,اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
,20 مهر ماه 1394-وبینار
20 مهر ماه 1394-وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
11
اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
30 مهر ماه 1394-وبینار
کمیته داوران
,
11
11
,اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
,30 مهر ماه 1394-وبینار
30 مهر ماه 1394-وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
12
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
14 آبان 1394- وبینار
دبیر اجرایی
,
12
12
,اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت
,14 آبان 1394- وبینار
14 آبان 1394- وبینار
,دبیر اجرایی
دبیر اجرایی
,
13
اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش ایران
28 آبان 1394- وبینار
کمیته داوران
,
13
13
,اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش ایران
اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش ایران
,28 آبان 1394- وبینار
28 آبان 1394- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
14
اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
25 آذر 1394- وبینار
کمیته داوران
,
14
14
,اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
,25 آذر 1394- وبینار
25 آذر 1394- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
15
دومین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
24 دی 1394- وبینار
کمیته داوران
,
15
15
,دومین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
دومین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش
,24 دی 1394- وبینار
24 دی 1394- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
16
سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
30 دی 1394-وبینار
کمیته داوران
,
16
16
,سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
,30 دی 1394-وبینار
30 دی 1394-وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
17
دومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
20 بهمن 1394-وبینار
کمیته داوران
,
17
17
,دومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
دومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
,20 بهمن 1394-وبینار
20 بهمن 1394-وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
18
سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
25 بهمن-1394-وبینار
کمیته داوران
,
18
18
,سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
,25 بهمن-1394-وبینار
25 بهمن-1394-وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
19
دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
اسفندماه 94- دانشگاه آزاد شادگان
کمیته داوران
,
19
19
,دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
,اسفندماه 94- دانشگاه آزاد شادگان
اسفندماه 94- دانشگاه آزاد شادگان
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
20
دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش اسلامی در ایران
اسفند 1394- وبینار
کمیته داوران
,
20
20
,دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش اسلامی در ایران
دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش اسلامی در ایران
,اسفند 1394- وبینار
اسفند 1394- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
21
دومین کنفرانس ملی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
اسفند 1394- تهران
کمیته داوران
,
21
21
,دومین کنفرانس ملی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
دومین کنفرانس ملی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
,اسفند 1394- تهران
اسفند 1394- تهران
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
22
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه مشاوره، خانواده و تعلیم و تربیت اسلامی
1395 - وبینار
کمیته داوران
,
22
22
,کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه مشاوره، خانواده و تعلیم و تربیت اسلامی
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه مشاوره، خانواده و تعلیم و تربیت اسلامی
,1395 - وبینار
1395 - وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
23
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی
1395- وبینار
کمیته داوران
,
23
23
,کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی
کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی
,1395- وبینار
1395- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
24
چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
خرداد 1395- شیراز
کمیته داوران
,
24
24
,چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی ایران
,خرداد 1395- شیراز
خرداد 1395- شیراز
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
25
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
مرداد 1395- تهران
کمیته داوران
,
25
25
,اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
,مرداد 1395- تهران
مرداد 1395- تهران
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
26
اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
خرداد 1395- تهران
کمیته داوران
,
26
26
,اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
,خرداد 1395- تهران
خرداد 1395- تهران
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
27
همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
تیر 1395-تهران
کمیته داوران
,
27
27
,همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
,تیر 1395-تهران
تیر 1395-تهران
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
28
سومین کنگره علمی و پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی، جامعه شناسی وعلوم فرهنگی و اجتماعی ایران
مرداد 1395- وبینار
کمیته داوران
,
28
28
,سومین کنگره علمی و پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی، جامعه شناسی وعلوم فرهنگی و اجتماعی ایران
سومین کنگره علمی و پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی، جامعه شناسی وعلوم فرهنگی و اجتماعی ایران
,مرداد 1395- وبینار
مرداد 1395- وبینار
,کمیته داوران
کمیته داوران
,
29
پنجمین کنگره بین المللی روانشناسی و علوم رفتاری
شهریور 1395- تهران
کمیته داوران
,
29
29
,پنجمین کنگره بین المللی روانشناسی و علوم رفتاری
پنجمین کنگره بین المللی روانشناسی و علوم رفتاری
,شهریور 1395- تهران
شهریور 1395- تهران
,کمیته داوران
کمیته داوران
,ذ) سوابق عضویت
ذ) سوابق عضویت
ذ) سوابق عضویت
,
,
ردیف
نهاد
نوع عضویت
سال شروع
سال خاتمه
,
ردیف
ردیف
,نهاد
نهاد
,نوع عضویت
نوع عضویت
,سال شروع
سال شروع
,سال خاتمه
سال خاتمه
,
1
انجمن روان شناسی ایران
پیوسته ارشد
1387
تا کنون
,
1
1
,انجمن روان شناسی ایران
انجمن روان شناسی ایران
,پیوسته ارشد
پیوسته ارشد
,1387
1387
,تا کنون
تا کنون
,
2
انجمن روانشناسی تربیتی ایران
پیوسته ارشد
1394
تا کنون
,
2
2
,انجمن روانشناسی تربیتی ایران
انجمن روانشناسی تربیتی ایران
,پیوسته ارشد
پیوسته ارشد
,1394
1394
,تا کنون
تا کنون
,
3
انجمن ایرانی روانشناسی
پیوسته ارشد
1394
تا کنون
,
3
3
,انجمن ایرانی روانشناسی
انجمن ایرانی روانشناسی
,پیوسته ارشد
پیوسته ارشد
,1394
1394
,تا کنون
تا کنون
,ر) مهارتها
ر) مهارتها
ر) مهارتها
,
,
ردیف
عنوان مهارت
سابقه فعالیت در این زمینه
,
ردیف
ردیف
,عنوان مهارت
عنوان مهارت
,سابقه فعالیت در این زمینه
سابقه فعالیت در این زمینه
,
1
تحلیل آماری با بسته نرم افزاری SPSS ، LISREL، EQS، AMOS
8 سال
,
1
1
,تحلیل آماری با بسته نرم افزاری SPSS ، LISREL، EQS، AMOS
تحلیل آماری با بسته نرم افزاری SPSS ، LISREL، EQS، AMOS
,8 سال
8 سال
,
ز) برگزاری کارگاه های آموزشی
,
ز) برگزاری کارگاه های آموزشی
ز) برگزاری کارگاه های آموزشی
,
,
ردیف
عنوان کارگاه
سازمان/زمان برگزاری
,
ردیف
ردیف
,عنوان کارگاه
عنوان کارگاه
,سازمان/زمان برگزاری
سازمان/زمان برگزاری
,
1
طراحی پرسشنامه/ ارزیابی طرح پژوهشی/ اقدام پژوهی
آموزش و پرورش خراسان شمالی/ 1393-1391
,
1
1
,طراحی پرسشنامه/ ارزیابی طرح پژوهشی/ اقدام پژوهی
طراحی پرسشنامه/ ارزیابی طرح پژوهشی/ اقدام پژوهی
,آموزش و پرورش خراسان شمالی/ 1393-1391
آموزش و پرورش خراسان شمالی/ 1393-1391
,
2
مقاله نویسی علمی- پژوهشی
بنیاد نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد/ بهار 1394
,
2
2
,مقاله نویسی علمی- پژوهشی
مقاله نویسی علمی- پژوهشی
,بنیاد نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد/ بهار 1394
بنیاد نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد/ بهار 1394
,
3
SPSS مقدماتی
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
,
3
3
,SPSS مقدماتی
SPSS مقدماتی
,جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
,
4
SPSS پیشرفته
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
,
4
4
,SPSS پیشرفته
SPSS پیشرفته
,جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ پاییز 1394
,
5
معادلات ساختاری با LISREL، EQS، AMOS
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ زمستان 1394
,
5
5
,معادلات ساختاری با LISREL، EQS، AMOS
معادلات ساختاری با LISREL، EQS، AMOS
,جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ زمستان 1394
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ زمستان 1394
,
6
SPSS مقدماتی
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394
,
6
6
,SPSS مقدماتی
SPSS مقدماتی
,آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394
,
7
پروپوزال نویسی/ اقدام پژوهی/ مقاله نویسی علمی- پژوهشی
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394- بهار 1395
,
7
7
,پروپوزال نویسی/ اقدام پژوهی/ مقاله نویسی علمی- پژوهشی
پروپوزال نویسی/ اقدام پژوهی/ مقاله نویسی علمی- پژوهشی
,آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394- بهار 1395
آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد/ زمستان 1394- بهار 1395
,
8
مقاله نویسی علمی- پژوهشی
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ بهار 1395
,
8
8
,مقاله نویسی علمی- پژوهشی
مقاله نویسی علمی- پژوهشی
,جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ بهار 1395
جهاد دانشگاهی خراسان شمالی/ بهار 1395
,
س) سوابق اجرایی سازمانی
,
س) سوابق اجرایی سازمانی
س) سوابق اجرایی سازمانی
,
,
ردیف
عنوان
,
ردیف
ردیف
,عنوان
عنوان
,
1
عضو شورای بررسی نظام پیشنهادات شهرستان فاروج در سال 89
,
1
1
,عضو شورای بررسی نظام پیشنهادات شهرستان فاروج در سال 89
عضو شورای بررسی نظام پیشنهادات شهرستان فاروج در سال 89
,
2
داور مرحله استانی جابربن حیان در سال 90-89
,
2
2
,داور مرحله استانی جابربن حیان در سال 90-89
داور مرحله استانی جابربن حیان در سال 90-89
,
3
عضو ستاد گرامیداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 90-89
,
3
3
,عضو ستاد گرامیداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 90-89
عضو ستاد گرامیداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 90-89
,
4
داور چهاردهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 90
,
4
4
,داور چهاردهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 90
داور چهاردهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 90
,
5
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 90
,
5
5
,داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 90
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 90
,
6
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 90
,
6
6
,عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 90
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 90
,
7
عضو کمیته برگزاری نمایشگاه هوشمندسازی سال 90
,
7
7
,عضو کمیته برگزاری نمایشگاه هوشمندسازی سال 90
عضو کمیته برگزاری نمایشگاه هوشمندسازی سال 90
,
8
عضو هیأت داوران ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 91-90
,
8
8
,عضو هیأت داوران ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 91-90
عضو هیأت داوران ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 91-90
,
9
عضو کمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
9
9
,عضو کمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
عضو کمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
10
عضو کمیته پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در سال 1391
,
10
10
,عضو کمیته پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در سال 1391
عضو کمیته پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در سال 1391
,
11
عضو ستاد ارزشیابی شاخص ها و مولفه های آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
11
11
,عضو ستاد ارزشیابی شاخص ها و مولفه های آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
عضو ستاد ارزشیابی شاخص ها و مولفه های آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
12
عضو گروه مشاوران جوان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
12
12
,عضو گروه مشاوران جوان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
عضو گروه مشاوران جوان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
13
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 91
,
13
13
,داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 91
داور پایان نامه/گزارش پژوهشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در هفته پژوهش و فناوری 91
,
14
داور پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 91
,
14
14
,داور پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 91
داور پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 91
,
15
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
15
15
,عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 91
,
16
داور آثار دانش آموزی جشنواره نوجوان سالم بخش مقاله نویسی در سال 91
,
16
16
,داور آثار دانش آموزی جشنواره نوجوان سالم بخش مقاله نویسی در سال 91
داور آثار دانش آموزی جشنواره نوجوان سالم بخش مقاله نویسی در سال 91
,
17
عضو کانون ملی ازدواج و خانواده کمال در خراسان شمالی سال 91
,
17
17
,عضو کانون ملی ازدواج و خانواده کمال در خراسان شمالی سال 91
عضو کانون ملی ازدواج و خانواده کمال در خراسان شمالی سال 91
,
18
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 92-91
,
18
18
,عضو کمیته علمی- پژوهشی ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 92-91
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستاد بزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 92-91
,
19
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 92
,
19
19
,عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 92
عضوکمیسیون تخصصی شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 92
,
20
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی 92
,
20
20
,عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی 92
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی 92
,
21
داور شانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 92
,
21
21
,داور شانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 92
داور شانزدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 92
,
22
داور پانزدهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی سال 92
,
22
22
,داور پانزدهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی سال 92
داور پانزدهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی سال 92
,
23
داور جشنواره تجارب و نوآوری های انجمن های اولیا و مربیان مدارس در سال 92
,
23
23
,داور جشنواره تجارب و نوآوری های انجمن های اولیا و مربیان مدارس در سال 92
داور جشنواره تجارب و نوآوری های انجمن های اولیا و مربیان مدارس در سال 92
,
24
داورچهاردهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی(بخش مطالعه و تحقیق)سال 92
,
24
24
,داورچهاردهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی(بخش مطالعه و تحقیق)سال 92
داورچهاردهمین جشنواره جوان خوارزمی در مرحله استانی(بخش مطالعه و تحقیق)سال 92
,
25
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستادبزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 93-92
,
25
25
,عضو کمیته علمی- پژوهشی ستادبزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 93-92
عضو کمیته علمی- پژوهشی ستادبزرگداشت مقام معلم خراسان شمالی در سال 93-92
,
26
عضوکمیسیون تخصصی علوم اجتماعی و رفتاری شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
,
26
26
,عضوکمیسیون تخصصی علوم اجتماعی و رفتاری شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
عضوکمیسیون تخصصی علوم اجتماعی و رفتاری شورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
,
27
عضو کارگروه پیش بینی و اینده نگری ستاد آمایش سرزمین خراسان شمالی 93
,
27
27
,عضو کارگروه پیش بینی و اینده نگری ستاد آمایش سرزمین خراسان شمالی 93
عضو کارگروه پیش بینی و اینده نگری ستاد آمایش سرزمین خراسان شمالی 93
,
28
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
,
28
28
,عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
عضوشورای تحقیقات آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال93
,
29
داور هفدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 93
,
29
29
,داور هفدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 93
داور هفدهمین برنامه معلم پژوهنده خراسان شمالی در سال 93
,
30
عضو کمیته تولید نرم افزارهای آموزشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 93
,
30
30
,عضو کمیته تولید نرم افزارهای آموزشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 93
عضو کمیته تولید نرم افزارهای آموزشی آموزش و پرورش خراسان شمالی در سال 93
,
31
مصاحبه گر ستاد مصاحبه گزینش دانشگاه فرهنگیان در سال 94
,
31
31
,مصاحبه گر ستاد مصاحبه گزینش دانشگاه فرهنگیان در سال 94
مصاحبه گر ستاد مصاحبه گزینش دانشگاه فرهنگیان در سال 94
,
32
عضو کمیته تحقیق و توسعه آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد سال 95-94
,
32
32
,عضو کمیته تحقیق و توسعه آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد سال 95-94
عضو کمیته تحقیق و توسعه آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد سال 95-94
,,
33
عضو کمیته اجرایی جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
,
33
33
,عضو کمیته اجرایی جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
عضو کمیته اجرایی جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
,
34
عضو ستاد جشنواره تخصصی تولید محتوای الکترونیکی ابتدایی ناحیه 2 مشهد در سال 94
,
34
34
,عضو ستاد جشنواره تخصصی تولید محتوای الکترونیکی ابتدایی ناحیه 2 مشهد در سال 94
عضو ستاد جشنواره تخصصی تولید محتوای الکترونیکی ابتدایی ناحیه 2 مشهد در سال 94
,
35
عضو کمیته تحقیق و توسعه اداری آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
,
35
35
,عضو کمیته تحقیق و توسعه اداری آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
عضو کمیته تحقیق و توسعه اداری آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد در سال 95-94
,
36
عضو کارگروه تخصصی نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
,
36
36
,عضو کارگروه تخصصی نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
عضو کارگروه تخصصی نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد
,
37
مسئول کارگروه های 13 گانه اعتبارسنجی کتب درسی پایه دهم در استان خراسان رضوی
,
37
37
,مسئول کارگروه های 13 گانه اعتبارسنجی کتب درسی پایه دهم در استان خراسان رضوی
مسئول کارگروه های 13 گانه اعتبارسنجی کتب درسی پایه دهم در استان خراسان رضوی
,
38
دبیر کارگروه نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی 95-94
,
38
38
,دبیر کارگروه نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی 95-94
دبیر کارگروه نظارت و ارزیابی مواد و رسانه های آموزشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی 95-94
,
39
دبیر شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان رضوی سال تحصیلی 95-94
,
39
39
,دبیر شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان رضوی سال تحصیلی 95-94
دبیر شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی آموزش و پرورش خراسان رضوی سال تحصیلی 95-94
,
40
داور نوزدهمین برنامه معلم پژوهنده ناحیه 2 مشهد در سال 95
,
40
40
,داور نوزدهمین برنامه معلم پژوهنده ناحیه 2 مشهد در سال 95
داور نوزدهمین برنامه معلم پژوهنده ناحیه 2 مشهد در سال 95
,
41
دبیر کارگروه اجرایی طرح رشد برای رشد آموزش و پرورش خراسان رضوی
,
41
41
,دبیر کارگروه اجرایی طرح رشد برای رشد آموزش و پرورش خراسان رضوی
دبیر کارگروه اجرایی طرح رشد برای رشد آموزش و پرورش خراسان رضوی
,
42
عضو کارگروه آموزش و پژوهش کمیته پدافند غیرعامل آموزش و پرورش خراسان رضوی
,
42
42
,عضو کارگروه آموزش و پژوهش کمیته پدافند غیرعامل آموزش و پرورش خراسان رضوی
عضو کارگروه آموزش و پژوهش کمیته پدافند غیرعامل آموزش و پرورش خراسان رضوی
,انتهای پیام/رض
]
ارسال دیدگاه