معاون پژوهشی وزارت علوم تحقیقات و فن آوری:
رشد علمی کشور در سال گذشته ۹/۷% بوده است
معاون پژوهشی وزارت علوم تحقیقات و فن آوری گفت: رشد علمی کشور در سال گذشته ۹/۷% بوده و پس از کشورهای روسیه و استرالیا، ایران مقام سوم دبیر شورای عالی، تحقیقات وفنآوری کشور دنیا در این زمینه است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از منطقه آزاد؛ وحید احمدی معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری در جمع خبرنگاران این نشست را فرصتی برای آشنایی و ایجاد فضایی برای تعامل فکری بیشتر عنوان و اظهار کرد: علم و فنآوری صرفاً در اختیار دانشگاه بوده و خوشبختانه توانستهایم آن را به سطح جامعه بیاوریم.
وی به سیاستهای کلی نظام، ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری اشاره و خاطرنشان کرد: سیاستهای علم و فنآوری در سال قبل از سوی رهبر انقلاب ابلاغ شد و بحث اقتصاد مقاومتی و محوریت اقتصاد دانشبنیان که در آن دانشگاهها و مراکز فنآوری محوریت دارد، مورد تأکید قرار گرفته است.
احمدی توسعه دانش را تحقق علم، خلاقیت و نوآوری عنوان و ادامه داد: بیشترین میزان توسعه دانش در مراکز علمی اتفاق میافتد و اگر توسعهای قرار باشد وجود داشته باشد باید بر علم و فناوری مبنی باشد.
معاون پژوهش و فنآوری و وزارت علوم با بیان اینکه این وزارتخانه رتبه سه دنیا از نظر کمیت مقالات در رشته شیمی را دارد اضافه کرد: رشد علمی کشور در سال گذشته ۹/۷% بوده و پس از کشورهای روسیه و استرالیا، ایران مقام سوم دبیر شورای عالی، تحقیقات وفنآوری کشور دنیا در این زمینه است.
وی تاکید کرد: دانشگاه فقط مسئولیت آموزش ندارد و محوریت پژوهش، خلاقیت و کارآفرینی در نظام اقتصادی و زندگی روزمره مردم بر عهده دانشگاه است و این وظیفه خطیر به عهده وزارت علوم تحقیقات و فنآوری است.
احمدی افزایش ارتباطات بینالمللی و حضور در مجامع بینالمللی علمی از سال گذشته را زمینهساز تقویت جایگاه علمی کشور در دنیا و رشد علوم صنعت و اقتصاد بیان و ادامه داد: بهرهمندی دانشگاهها و مراکز پژوهشی از یک درصد بودجه هزینهای جاری دانشگاهها به صورت یک قانون دائمی درآمده است و لازم است همکاری لازم در استانها جهت تحقق این امر انجام پذیرد.
معاون پژوهشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت: هرم نظام آموزشی کشور در سال گذشته به هم خورده است و در حال حاضر با ایجاد همکاریهای مؤثر مانند فرهنگسازی و ایجاد تغییر در نظام آموزشی کشور اصلاح خواهد شد.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
]
ارسال دیدگاه