توسط معلم دوره ابتدایی؛
آموزش آیات وعبارات قرآنی به روش اشاره ای در کلاس درس
معلم مدرسه ابتدایی حاج محمدی شهرستان نمین از استقبال دانش آموزان در آموزش آیات قرآنی به روش اشاره ای می گوید.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از قلم رسا؛ دلارام نبات زاده معلم دوره ابتدایی مدرسه حاج محمدی شهرستان نمین ، که با بکارگیری روش اشاره ای در آموزش آیات و عبارات قرآنی توانسته انگیزه لازم برای یادگیری دردانش آموزانش را ایجاد و به عمیق تر شدن یادگیری در آنان کمک کند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, قلم رسا,نبات زاده در مورد نحوه آموزش به این روش توضیح می دهد و می گوید: دراین روش ابتدا هر آیه ، عبارت یا سوره ای را که می خواهیم آموزش دهیم، در مورد اهمیت و فضیلت آن صحبت کرده تا انگیزه ی لازم برای فراگیری آن در دانش آموزان ایجاد شود.
,این معلم می افزاید: ابتدا از دانش آموزان می خواهیم هر کدام یک کار خوب را بیان کنند، بعد از شنیدن جواب آن ها ، توضیح داده می شود که خداوند هم افرادی را که کار خوب انجام می دهند دوست دارد.
,در ادامه عبارت را کلمه به کلمه خوانده و معنی می کنیم و در مورد هر کدام برای دانش آموزان توضیحاتی در حد درک و فهم آن ها ارائه می دهیم. سپس برای هر کلمه یک اشاره مناسب با توجه به معنی و به کمک دانش آموزان ابداع کرده و به هنگام خواندن کلمه آن را اجرا می کنیم.
,به عنوان مثال: پیام قرآنی ان الله یحب المحسنین
,ان: (قطعا)دست راست خود را مشت می کنیم و یک بار از بالا به پایین می آوریم و کلمه ی آن را تلفظ می کنیم.
,الله: (خداوند)دو دست خود را بالا گرفته(به حالت دعا) و کلمه ی الله را تلفظ می کنیم.
,یحب: (دوست دارد)دو دست خود را روی هم بر روی سینه گذاشته و آن را تلفظ می کنیم.
,محسنین:با نشان دادن دانش آموزان (هرکدام یک کار خوب انجام داده اند) آن را تلفظ می کنیم.
,معلم مدرسه حاج محمدی توضیح می دهد: با انجام این روش دانش آموزان با علاقه گوش می کنند و خیلی زود یاد می گیرند و اگر هم دربرخی موارد، عبارت را فراموش کرده باشند، با انجام حرکات ودیدن اشارات، کلمات وعبارات سریع یادشان می آید.
,دلارام نبات زاده برخی ازاهداف آموزشی این روش را ایجاد انگیزه لازم برای یادگیری و مشورت وهمفکری درحین تدریس دانسته و می گوید: پرورش قوه ی خلاقیت، عمیق تر شدن یادگیری، آسان تر شدن یادگیری معنای کلمات عربی، استفاده ازحرکات بدن برای یادگیری بهتر، پرورش حس کنجکاوی دانش آموزان، افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان از جمله ویژگی ها و مزیت های این روش می باشد.
,وی در پایان می گوید: این روش باعث می شود ، دانش آموزان شور و شوق و اشتیاق بیشتری برای یادگیری داشته باشند و درس خواندن برای آن ها تبدیل به یک امر لذت بخش می شود.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه