به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از اترک نیوز ، دکتر عبدالهیان، در نشست با خبرنگاران خراسان شمالی گفت: هم اکنون 115هزار دانش آموز استثنایی در کشور وجود دارد که از این تعداد 75 هزار نفردر مدارس خاص استثنایی و مابقی به صورت ضمیمه در مدارس عادی در حال تحصیل هستند.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, اترک نیوز ،,
وی افزود: هر ساله هزار دانش آموز مدارس استثنایی با شرایط لازم شناسایی و وارد مدارس عادی می شوند که طبق برنامه توسعه پنجم باید 35 هزار نفرجذب این مدارس عادی شوند.
,
وی با بیان اینکه این مدارس نیز باید شرایط پذیرش دانش آموزان با نیازهای ویژه را داشته باشند، اظهار داشت: به معلمانی که چنین دانش آموزانی را در مدارس عادی بپذیرند 300 امتیاز به عنوان سختی کار داده می شود.
,
وی با اشاره به شناسایی 6/0 درصد دانش آموزان بدو ورود به مدرسه در ردیف دانش آموزان با نیازهای ویژه در کشور، خاطرنشان کرد: با توجه به بالا رفتن استاندارد های لازم و تست های دقیق با پیشرفت علم، پیش بینی می شود در پایان برنامه پنجم توسعه این رقم به یک درصد افزایش یابد.
,
وی در رابطه با طرح سنجش این نوآموزان گفت: در این طرح هفت هزار نیرو با هزار و 666 پایگاه ثابت و سیار در 900 منطقه و 20 هزار روستا دانش آموزان بدو ورود دبستان را سنجش می کند.
,
وی به راه اندازی مراکز اختلالات یادگیری نیز اشاره کرد و اظهار داشت: هم اکنون 350 مرکز دولتی و 50 مرکز خصوصی در سطح کشور وجود دارد که طبق برنامه 100 مرکز نیز در چند سال آینده افزوده خواهد شد.
,
وی افزود: برخی از دانش آموزان در حیطه خاصی دچار مشکل هستند که می توان با آموزش آن مشکل را برطرف کرد که زیر پوشش این مراکز قرار می گیرند.
,
وی با اشاره به طراحی مدارس پشتیبان برای این گروه از مدارس که طرح تلفیقی را پذیرش کرده اند، تصریح کرد: در این طرح معلمان آموزش دیده شرایط جسمی روحی و آموزشی این دانش آموزان را شناخته و برای ارتباط دو سویه با دانش آموزان عادی به آنان کمک می کنند.
,
معاون وزیر آموزش و پرورش معلولیت جدید به نام اوتیسم نیز اشاره کرد و گفت: هم اکنون هزار و 638 دانش آموز اوتیسم در مدارس با نیاز های ویژه مشغول تحصیل هستند.
,
وی همچنین به خود کفایی دانش آموزان با نیاز های ویژه نیز اشاره کرد و گفت: در این خصوص نیز 300 مرکز متوسط حرفه ای خاص دانش آموزان استثنایی کم توان ذهنی وجود دارد که هر دانش آموز باید در پایان یک مهارت را فرا گیرد.
,
وی خاطرنشان کرد: در حال حاضر این طرح به صورت پودمانی برای رشته های خیاطی و باغبانی در حال انجام است تا در هر مرحله یک مهارت بر اساس شایستگی توسط این دانش آموزان کسب شود و در مرحله بعد نیز رشته صنایع چوب در برنامه قرار دارد.
,
عبداللهیان متذکر شد: در بحث تجهیزات توانبخشی سالیانه بالغ بر یک میلیارد تومان بر اساس سرانه دانش آموز هزینه می شود که امسال بنا داریم تا از ظرفیت های بهزیستی در این مسیر بیشتر استفاده کنیم.
,
وی متذکر شد: از سه دسته معلول آموزش پذیر، تربیت پذیر و حمایت پذیر فقط معلولان آمورزش پذیر با بهره هوشی بالاتر از 50 می توانند در مدارس استثنایی تحصیل کنند.
,
معاون وزیر اموزش و پرورش در پایان خواستار فرهنگ سازی درست در جامعه برای تغییر دیدگاه ها نسبت به این دانش اموزان شد و گفت: تا زمانی که به این دانش آموزان به عنوان سربار نگاه می شود مشکل همچنان باقی است و باید با اعتماد به آنها گام مثبتی در جهت شناسایی به جامعه برداشته شود.
]
ارسال دیدگاه