پس از 15 سال تحقیق و گرد آوری و تدوین:
کتاب ترکی حکمتلی مثل لر به چاب رسید
فرهنگ ترکی حکمت لی مثل لَر “مثل های حکیمانه ترکی” پس از 15 سال تحقیق و گرد آوری و تدوین و سه سال تلاش پی گیر برای چاپ، سر انجام در هفته ی نخست مهرماه 1393 از چاپ خارج شد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از آوای فامنین،فرهنگ ترکی حکمت لی مثل لَر “مثل های حکیمانه ترکی” پس از ۱۵ سال تحقیق و گرد آوری و تدوین و سه سال تلاش پی گیر برای چاپ، سر انجام در هفته ی نخست مهرماه ۱۳۹۳ از چاپ خارج شد. این کتاب شامل ۱۶۶۳ مثل منتخب ترکی در ۴۸۰ صفحه است. مثل ها هم به صورت تحت اللفظی و هم به صورت مفهومی به فارسی ترجمه شده و مشروح کاربرد آن نیز به زبان فارسی ارائه شده است.
مطلع کتاب سروده ای است به شرح زیر
,
آنا یادگاری
,
تُرکُون دیِلی بیزه آنامِیز یادگاری دیر
شیرین دی بال کیمی هنرین همقطاری دیر
,
حکمت لی دیر مثَل لَری، گُل تَک آتا سوزی
قیمت لی گنج دیر، اَدبِین اقتداری دیر
,
داغ دا، دامان دا، هر یِره قوی سان اَیاقِیوی
شعری، غزل لری، گُل و بلبل بهاری دیر
,
سرداری، عالِم، عارِفی زینَت دی ایرانا
همت لی اوغلو مملکتین شهریاری دیر
,
گَل گُور که سروتَک نیجه باش گُوی لَرَه چیِکوب
تُرکُون اوشاقلاری، وطَنین افتخاری دیر
,
نمونه ی یکی از مثل ها:
,
آبدال دویوندن، اوشاق اویوندان اوسانماز
معنی فارسی: آبدال از دعوا سیر نمی شود، کودک از بازی.
بن مایه: سرشتش همین است.
کاربرد: این مثَل را در مورد کسی می زنند که بدون توجه به تذکّر دیگران انجام
کار خاصی را که غیر معقول و ناسازگار با شرایط وی است ادامه می دهد.
گوینده ی این مثَل که با لحن انتقادآمیز آن را می زند می خواهد بگوید که پند و
اندرز در مورد این شخص کارساز نیست.
,
,
,
,
,
,
این کتاب دارای پیشگفتاری است فارسی که بخشی از آن در صفحه اصلی و بقیّه نیز در ادامه مطلب تقدیم می گردد.
,پیش گفتار
,
مثَل ها، چکیده ی هنر زبانی انسان ها و گهرهایی هستند که در درون صدف تجربیاتنسل های گذشته به بهای عمر هزاران ساله ی بشر، رشد یافته و در گنجینه ی سینه هایگرم، به امانت سپرده شده و در بازار پررونق گفت وگوهای صمیمانه، ابزار مبادله ی دلسوزی ها عاطفه ها، خیرخواهی ها، و انتقال تجربه ها گردیده اند. هسته ی اصلی این گهرها را عقل بشر تشکیل داده و پرتوافشانی آن حکمت است. اگر ساعتی کنار پیرمردفرزانه ی ترک زبان نشسته و گفت گوی دوستانه ای را آغاز کنیم خواهیم دید که بسیاریاز عبارات جملات آهنگین وی از مثَل هایی تشکیل شده اند که همانند جویبار لال در بستری شن زار بدون آلایش جریان یافته است. اگر کمی با دقّت به بستر این جویبار نظری بیاندازیم درخشش دانه های طلایی حکمت را فراوان در آن خواهیم یافت.
یکی از پدیده های قرن حاضر این است که جوانان ترک زبان، ناچارند همانند دیگرهم سنّ و سال های خود به دیگر بخش های دنیا، در پی کسب علم و دانش ویا به دست آوردن شغلی جهت گذران زندگی رفته و با جدایی از خانواده ی خود در میان همنوعانی از ملیت ها و زبان های گوناگون زندگی کنند.
,
آن ها در این مسیر گرچه موفّق می شوندهمراه قافله ی علوم روز حرکت نموده و در تأمین معاش زندگی به آسایشی برسند ولی باجدا شدن از محیط خانواده و زبان مادری،
از گنجینه های موجود در متن این زبان شیوا و غنی که حاصل تجربیات اندیشمندانه ی هزاران ساله ی اجداد آنان است بی خبر مانده و ناخواستهی آن ها را در تاریکی گذشت زمان رها سازند وخود نیز از این زیان ناآگاه بمانند.
,
گنجینه ای است که این گهر ها را در خود جای داده « ترکی حکمت لی مثَل لر » مجموعه ی و آن ها را جاودانه می سازد.
,نوشتن معنی، بن مایه و کاربرد مثل ها به زبان فارسی، این تُرکی حکمت لی مثَل لَر ۴۸ مجال را به نسل حاضر وآیند ه ی ترک زبان می دهد که اگر روزی به خود آمده و باپشیمانی از غفلت خود بخواهد به سراغ یادگار های اجدادی خود برود، دوری از محیط زبان مادری مانع از درک مفاهیم آن ها نگردیده و با مطالعه ی معانی، بن مایه و کاربرد آن ها به زبان رسمی ایران زمین، امانت خود را بی کم و کاست تحویل بگیرد.
,ترکی، زبانی است که در نقاط مختلف کشور پهناور ایران، با گویش های مختلف، صحبت می شود. مثَل های ترکی نیز بر اساس گویش ها و فرهنگ های مختلف مردم ترک زبان، گوناگون می باشند.بعضی از آن ها بسیار عامیانه بوده و فقط کاربرد های محلّی و یا قبیله ای دارند.
,بدیهی است چنین مثَل ها یی در این مجموعه ی مختصر اولویت ندارند. ولی بعضی از مثَل ها، به اندیشه ی جمعی تعلّق داشته و در میان عموم مردم ترک زبان رایج بوده و از غنای معنایی و فرهنگی بالایی برخوردارند. چنین مثَل هایی گنجینه های غنی این زبان بوده و برای حفظ و نگهداری از اولویت برخوردارند.
,
این مثَل ها با گویش های گوناگون در میان ترک زبانان مناطق مختلف کشور، گاهی باتفاوت های جزئی، بیان می شوند. در این مجموعه سعی شده است مثَل هایی این چنین وآن هایی که دارای یک مضمون می باشند در پا نویس صفحات ارائه گردند. در پایان کتاب نیز مثَل های پانویس ها به ترتیب الفبایی مرتب و ارائه گردیده اند.
در پایان وظیفه دارم از کلیه ی عزیزان ترک زبان که در گردآوری این مجموعه یاری نموده اند سپاسگزاری نمایم و از همه ی همزبان های خود به سبب نواقصی که درانجام این وظیفه داشته ام پوزش بطلبم.
مؤلف کتاب:عظیم سرودلیر
,
, مؤلف,
, , انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه