در میزگرد بیکاری فارغ التحصیلان مطرح شد؛
نقش نهادهای آموزی در گسترش فرهنگ پشت میزنشینی/توسعه نامتوازن استانها گریبانگیر جوانان دانشگاهی
آمار بالا و قابل توجه بیکاران فارغ التحصیل دانشگاهی استان یزد و نقش مهارت آموزی و کارآفرینی در برطرف شدن معظل بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی یزد، دو موضوع اصلی میزگرد یزدرسا بود که با حضور اساتید وکارشناسان مربوطه برگزار شد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از یزدرسا، میزگرد مجازی یزدرسا با موضوع علت و چرایی آمار بالای فارغ التحصیلان بیکار و همچنین نقش عدم مهارت آموزی در بین دانش آموزان برگزار شد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا,"بیکاری فارغ التحصیلان" یزدی موضوعی است که در چند سال اخیر به صورت مداوم از سوی مسئولان استانی مطرح شده است به نحوی که هم اکنون بیش از52درصد بیکاران استان را فارغ التحصیلان دانشگاهی تشکیل میدهند و این موضوعی است که باعث ایجاد یک علامت سوال بزرگ برای بسیاری شده است که چرا استان یزد علیرغم اینکه رتبه 5صنعتی کشور را دارا می باشد باید این میزان بیکار در آن وجود داشته باشد. یزدرسا این موضوع را در قالب میزگرد مجازی با حضور مرتضی محمودی و محمد رضا اسلامی اساتید دانشگاه وکارآفرین استان و همچنین محمد رضا فلاحتی سرپرست اداره کل تعاون کار و رفاه اجتماعی استان یزد در قالب یک میزگرد مجازی به بحث گذاشت.
,***چرا در استان صنعتی یزد با حجم بالای بیکاران فارغ التحصیل دانشگاهی روبه رو هستیم***
, ***چرا در استان صنعتی یزد با حجم بالای بیکاران فارغ التحصیل دانشگاهی روبه رو هستیم***, ***چرا در استان صنعتی یزد با حجم بالای بیکاران فارغ التحصیل دانشگاهی روبه رو هستیم***,مرتضی محمودی عضو هیات دانشگاه در این رابطه با بیان اینکه در علم اقتصاد به هر مکانی که مبادله ای صورت می گیرد و عرضه وتقاضایی وجود دارد بازار گفته می شود تصریح کرد: در بازار کار استان یزد، سمت عرضه و تقاضا هر دو دارای مشکل هستند زیرا سمت تقاضا که صنایع قرار دارند در سطح استان یزد صنایعی مانند نساجی، کاشی وسرامیک و فولاد هستند که چندان به نیروی دانشگاهی نیاز ندارند و در نقطه مقابل تقاضا، عرضه نیز از سوی جامعه، خانواده و آموزش و پرورش چندان متناسب با سمت تقاضا نبوده و نیروهایی را تربیت کرده اند که نمی توانند نیاز سمت تقاضا را تامین کنند به همین علت شاهد افزایش بیکاران فارغ التحصیل در یزد هستیم.
,
, ,
,
در همین رابطه محمد رضا اسلامی کارآفرین یزدی مهمترین علت ایجاد این مشکل را در آموزش می داند و معتقد است: در بخش آموزش، جامعه ایران دچار افراط وتفریط شده است زیرا که از زمان قاجار به مرور جامعه ایران در بخش آموزش دچار یک عقب افتادگی شد اما پس از پیروزی انقلاب اسلامی و مهیا شدن شرایط آموزش برای عموم جامعه، این تصور برای اکثر جامعه ایجاد شد که می توانند با کسب مدرک برای خود یک زندگی راحت و آسوده ایجاد کنند.
,وی ادامه داد: زندگی راحت و بدون مشقت از نگاه ی جوان یزدی یعنی تا ساعت11صبح خوابیدن و تنها روزی چندساعت کار ساده ، اما باید جوانان بدانند با این سبک زندگی و رفتاری هیچ کامروایی برایشان وجود ندارد.
,
, این موضوعی است که محمدرضا فلاحتی سرپرست اداره کل تعاون کار ورفاه اجتماعی استان یزد نیز به ان اشاره و معتقد است دریافت مدرک و بالا رفتن انتظارات جوانان یزدی مهمترین علت افزایش آمار بالای بیکاری فارغ التحصیلان یزد است و در همین راستا اظهار داشت: جوانان یزدی به علت کسب مدرک ، دیگر علاقه مند به انجام هرکار نیستند و شغل را تنها پشت میزنشینی می دانند و در ضمن به علت عدم کسب مهارت توانایی انجام فعالیتهای مدنظر صنایع یزد را ندارند.
,
, ,
وی ادامه داد: در حال حاضر استان یزد از یک طرف از کمبود نیروی کارگر ساده به شدت رنج می برد به نحوی که بیکاری برای این قشر منفی است و کارگران ساده و فنی فرصت اشتغال مناسبی در واحدهای صنعتی برای آنها مهیا هست و به همین علت یزد میزبان نیروهای کارگر ساده از دیگر استان های کشور است.
,وی ادامه داد: در نقطه مقابل این موضوع یکی از معضلات استان بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی در رشته های علوم پایه و علوم انسانی به خصوص در بین بانوان است که باعث ایجاد مشکلات فراوانی گردیده است.
,,
***چرا فارغ التحصیلان دانشگاهی جذب صنایع یزد نمی شوند***
, ***چرا فارغ التحصیلان دانشگاهی جذب صنایع یزد نمی شوند***, ***چرا فارغ التحصیلان دانشگاهی جذب صنایع یزد نمی شوند***,محمد رضا اسلامی با بیان اینکه در حال حاضر بیش از 50درصد نیروهای شاغل در صنعت کاشی وسرامیک یزد را افراد غیر بومی تشکیل می دهند اظهار داشت: متاسفانه در شرایطی که صنایع یزد نیاز شدیدی به نیروی کار دارند اما جوانان یزدی حاضر به انجام این کارها نیستند که علت این موضوع را اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان یزد باید ریشه یابی کند.
,وی ادامه داد: علت این موضع از نظر من به کم کاری بخش های آموزشی و خانواده ها برمیگردد که باعث شده در شرایط فعلی با حجم عظیمی از صف فارغ التحصیلان بیکار در استان مواجه باشیم که تنها علاقه مند به شغل های اداری و پشت میزنشینی باشند.
,
, ,
این کارآفرین معتقد است: فرهنگ کار در یزد به درستی تنظیم نشده و صرفا به دریافت مدرک اکتفا کرده اند و به هیچ عنوان مهارت آموزی به دانش آموزان و دانشجویان آموزش داده نشده است و به همین علت در واحدهای صنعتی یزد مدرک این نیروها کارایی نداشته باشد ودر ضمن اینکه این افراد دانشگاهی بیکار حاضر به انجام این مدل کارها نیستند.
,وی ادامه داد: در شرایط فعلی استان یزد یک نیروی تکنسین و دیپلمه برای صاحبان کار شرط و شروط تعیین و حقوق های بسیار بالایی را مطالبه میکند و صاحبان کار نیز مجبور به پرداخت هستند چون ارزش این نیروها بالاتر از افرادی هست که بعضا حتی دارای مدرک کارشناسی ارشد و دکتری هستند اما هیچ مهارتی ندارند.
,مرتضی محمودی نیزدر این رابطه تصریح کرد: نیروهای جوان استان یزد به علت مدارکی که دارند و همچنین عدم کسب مهارت ، توانایی و تمایلی برای فعالیت در صنایعی که در سطح استان یزد دایر است ندارند و به همین علت صنایع استان یزد مجبور به تامین نیروی کار خود از استانهای دیگر هستند.
,
, ,
این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه استان یزد بخشی از حجم بیکاری استانهای همجوار را به دوش می کشد اظهار داشت: بخشی از مشکل بیکاری استان به علت توسعه و رشد برخی از صنایع در استان یزد بوده برمی گردد که با نیروی تربیت شده در استان همخوانی ندارد و نیاز چندانی به نیروهای فارغ التحصیل ندارد.
,فلاحتی سرپرست اداره کل تعاون، کار ورفاه اجتماعی استان یزد نیز تصریح کرد: صنایعی مانند فولاد، کاشی وسرامیک، نساجی و معادن پرتعداد در استان یزد باعث شده این صنایع چندان به نیروهای متخصص نیازمند نباشند و نمی توان این ظرفیت های استان را ناددیده گرفت اما در نقطه مقابل این تونایی و ظرفیت یزد، استان دربحث آموزش و موفقیت ها در کنکور نیز در کشور سرآمد است به نحوی که در27سال اخیر رتبه اول قبولی در کنکور را داشته است.
,
, ,
وی ادامه داد: باید در کنار توسعه صنایع و ظرفیت های استان به جنبه آمار بالای فارغ التحصیلان دانشگاهی یزد نیز توجه میشد و واحدهای فناوری و های تک را در یزد ایجاد می گردیده تا بستر اشتغال این افراد مهیا شود که متاسفانه در این زمینه کم کاری هایی صورت گرفته است.
,***علت های ایجاد فرهنگ پشت میزنشینی در بین جوانان یزدی چیست***
, ***علت های ایجاد فرهنگ پشت میزنشینی در بین جوانان یزدی چیست***, ***علت های ایجاد فرهنگ پشت میزنشینی در بین جوانان یزدی چیست***,مرتضی محمودی با بیان اینکه بالاترین سرانه آموزش در کشور سهم استان یزد است خاطرنشان کرد: سیستم آموزشی استان و همچنین فرهنگ خانواده ها که ارزش بسیار زیادی برای دریافت مدرک قائل هستند عاملی شده است که خروجی سیستم آموزش وپرورش استان، نتواند نیازها و دردهای صنعت استان را درمان کند.
,وی ادامه داد:یک جوان به مدت حداقل12سال در خانه دوم خود که مدرسه است رشد می کند و آموزش می بیند و باید اینگونه باشد که در این 12سال زمینه های کاری آینده وی توسط مدرسه مهیا شده و توسط مدرسه مهارت های لازم به این دانش آموز منتقل شده باشد اما آیا در حال حاضر اینگونه است؟
,
, ,
محمودی ادامه داد: نقش مشاوران تحصیلی و خانواده ها باید هدایت دانش آموز به سمت مهارت ها و استعدادهای وی باشد اما به علت فشار ناشی از سیستم آموزشی و خانواده ها، دانش آموز در هنگام انتخاب رشته با فشار اطرافیان احساس می کند تنها راه موفقیت از رشته تجربی و ریاضی عبور می کند.
,اسلامی نیز با تائید نقش غیر قابل انکار سیستم آموزی در این زمینه گفت: حتی نهادها و مجموعه هایی که وظیفه مهارت آموزی و از بین بردن فرهنگ پشت میزنشینی را برعهده داشته اند به سمت مدرک گرایی گرایش پیدا کرده اند .
,وی ادامه داد: مجموعه هایی مانند فنی وحرفه ای و هنرستانها و مدارس کار ودانش نیز به مانند گذشته در زمینه مهارت آموزی فعال نیستند و رجوع افراد به این مراکز بیشتر با هدف دریافت مدرک صورت می گیرد و خروجی این مجموعه ها متناسب با هدف درنظر گرفته شده برای آنها نیست در این شرایط رسئخ یک فرهنگ پشت میزنشینی در بین جوانان نباید موضوعی عجیب باشد.
,محمدرضا فلاحتی نیز در این رابطه اظهار داشت: جوانان باید در کنار تحصیل مهارت های گوناگونی را کسب کنند اما متاسفانه کلاس هایی در راستای مباحث علمی، تحصیلی و رشته های ورزشی مشغول می شوند که در زمینه شغلی کمکی به آن ها نمی کند.
,وی با بیان این که فرهنگ جامعه تغییر کرده است خاطرنشان کرد: در گذشته فرزندان تابستان ها و در اوقات فراغت در مغازه ها و صنوف مختلف کار می کردند و در واقع حرفه ای را یاد می گرفتند و این باعث می شد در کنار درس خواندن و مدرک گرفتن تخصص هم داشته و فنی هم باشند اما نسل جدید این گونه نیستند.
,,
فلاحتی حل مشکل فرهنگ پشت میزنشینی را در گرو تغییر نگاه ریشهای به موضوع مهارت آموزی و تغییر در فرهنگ کار و تلاش است دانشته وگفت: خانواده ها از سنین نوجوانی و حتی پایین تر برای حرفه آموزی فرزندان خود برنامه ریزی کنند و به جای صرف هزینه های زیاد برای کلاس هایی که در انتها کمکی به فرزندانشان نمی کند با نگاه واقع بینانه و به دور از فرهنگی که امروز در جامعه وجود دارد فرزندان خود را به سمت مهارت آموزی سوق دهند.
,
, ***برای حل مشکل بیکاری فارغ التحصیلان چه اقداماتی باید انجام شود***
, ***برای حل مشکل بیکاری فارغ التحصیلان چه اقداماتی باید انجام شود***, ***برای حل مشکل بیکاری فارغ التحصیلان چه اقداماتی باید انجام شود***,فلاحتی با اشاره به تجربه کشورهای مختلف در حرفه آموزی افراد گفت: در کشورهای پیشرفته دانش آموزان و دانشجویان در اوقات فراغت خود فارغ از مقطع و رشته تحصیلی خود کار می کنند اما نسل جوان ما عمدتاً با این موضوع بیگانه است و از این رو شناختی از بازار کار ندارند و بعد از فارغ التحصیلی نیز در یافتن شغل با مشکل مواجه می شوند.
,وی با اشاره به اینکه مراجعه کنندگانی داریم که با دارا بودن مدرک لیسانس و فوق لیسانس مهندسی برق وقتی در مقابل یک تابلو برق قرار می گیرند کلیدهای آن را تشخیص نمی دهند گفت: این فرد وقتی می خواهد وارد صنعت و بازار کار شود مطمئناً به دلیل نداشتن مهارت دچار مشکل می شود و جوابگوی کارفرمای خود نخواهد بود.
,وی در توصیه به خانواده ها و جوانان گفت: فراگیری یک مهارت به ویژه مهارتی که در راستای رشته تحصیلی باشد ضروری است؛ دانشجویان آموزش های تئوری را در دانشگاه ها فرامی گیرند اما بهتر است در کنار آن مهارت های لازم فنی را نیز فراگیرند و مطمئن باشند مهارت در کنار مدرک راه گشا خواهد بود.
,,
سرپرست اداره کل تعاون کار و رفاه اجتماعی اظهار داشت: مطمئناً کسی که کار و حرفه خود را بلد باشد دیگر تضمینی برای یافتن شغل نمی خواهد چرا که کارفرما به دنبال فردی است که کاربلد باشد اما مشکل الان جوانان ما نداشتن مهارت برای ورود به بازار کار است در نتیجه با پدیده شوم بیکاری جوانان مواجه هستیم.
,وی در خصوص اهمیت داشتن مدرک علمی و دانشگاهی گفت: اگر یک فرد ماهر در کنار مهارت خود اطاعات علمی نیز داشته باشد موفقتر خواهد بود؛ لوله کش بی سواد هم داریم اما فردی که لیسانس تاسیسات دارد و مهارت لازم را نیز در کار خود داشته باشد مطمئناً در جامعه امروز در زمینه های شغلی، اجتماعی و فردی موفقتر خواهد بود.
,محمودی نیز با اشاره به اینکه باید فرهنگ کار آفرینی در مدارس نهادینه شود ابراز داشت: مدارس و خانواده ها باید تلاش کنند تا استعدادهای فرزندان این مرزو بوم را که جز مهمترین و با ارزش ترین سرمایه های این کشور هستند را شناسایی و انها را به سمت استعدادهایشان هدایت کنند.
,وی در ادامه این میزگرد با اشاره به اینکه مهمترین وظیفه آموزش و پرورش باید پرورش و شکوفایی استعداد های دانش آموزان باشد تصریح کرد: متاسفانه برخی از افراد در حال تلاش هستند تا برخی از رتبه هایی که برای سالیان سال استان کسب می کند از بین نرود در صورتیکه این رتبه ها کمترین فایده ممکن را برای استان در برداشته است.
,
, ,
اسلامی نیز با اشاره به اینکه متاسفانه فرهنگ های خوب و اثر گذاری که در نسل های قبل وجود داشته به مرور و به دلایل متعددی از بین رفته است و این درشرایطی است که کشورهای پیشرفته در سالهای اخیر برای بهبود فرهنگ کار در کشورهای خود به رسوم گذشته ایرانیان مراجعه و آنها را در کشور پیاده سازی کرده اند تصریح کرد: در سالهای دور استاد شاگردی در فرهنگ ایران وجود داشت که شاگرد می بایست تمام فعالیتهای مغازه را به مانند نظافت و حمل بار و... را انجام دهد که همین موضوع باعث میشد که آینده این جوان برای انجام کارهای خاص در آینده آماده شود.
,وی ادامه داد: این فرهنگ و آداب در مدارس کشور ژاپن در حال پیاده سازی است و آنها متوجه شده اند که حفظ کردن اولویت اول یک دانش آموز نیست بلکه آموزش اعتماد به نفس و کسب مهارت آموزی برای خود دانش آموز و کشور اولویت دارد.
,*** جوانان و مسئولان چه اقداماتی انجام دهند***
, *** جوانان و مسئولان چه اقداماتی انجام دهند***, *** جوانان و مسئولان چه اقداماتی انجام دهند***,محمد رضا اسلامی کارآفرین یزدی با انتقاد از قوانین استخدامی موجود کشور اظهار داشت: با قوانین موجود موقعی که یک نفر استخدام می شود دیگر انگیزه لازم را برای فعالیت ندارد و می داند که تحت هر شرایطی 30سال در این فعالیت مشغول خواهد بود و اخراج نخواهد شد که آیا واقعا هدف مسئولان از تنظیم قوانین استخدامی این موضوع بوده است و برای برطرف شدن آن فکری کرده اند؟
,وی ادامه داد: با قوانین فعلی فرهنگ تنبلی را در بین جوانان رواج می دهیم و همین عامل موضوعی می شود که جوانان خواهان حضور در مشاغل دولتی باشند.
,
, ,
اسلامی با اشاره به اینکه در کشورهای پیشرفته دنیا یک نیرو استخدام دولت می شود و در طول 30سال ممکن است سازمانها و بخشهای مختلف را تجربه کند تصریح کرد: این موضوع باعث می شود یک فرد تجربه های جدید و مهارت های جدیدی را فرابگیرد و در عین حال سازمان نیز با نیروهای متعهد برخورد خواهد داشت و از بی انگیزگی نیروها نیز جلوگیری می شود.
,محمودی نیز در پایان به عنوان یک استاد دانشگاه تصریح کرد: قدرت اقتصادی هر منطقه ، شهر و کشوری به تولید آن بستگی دارد و در این شرایط که عرضه و تقاضای بازار کار یزد دارای مشکل است، جوانان بهترین اقدامی که می توانند در جهت پیشرفت خود و منطقه خود بردارند حرکت کردن در مسیر تولید است.
,عضو هیات علمی دانشگاه ابراز داشت: به عنوان یک اقتصاد دان و استاد دانشگاه به جوانان یزدی توصیه میکنم به جای فعالیتهایی مانند دلالی و استخراج رمز ارز و... که هیچ تضمینی برای موفقیت ندارد و هیچ دردی از جامعه و حتی خود شخص را درمان نمی کند به سمت تولید حرکت کنند تا در پیشرفت و آبادانی کشورشان سهمی ایفا کنند.
,محمودی با بیان اینکه تمام مردم ایران اعم از پیر و جوان و زن و مرد در یک کشتی سوارهستیم و عبور این کشتی از طوفان ها موفقیت همه سرنشینان را به دنبال خواهد داشت خاطرنشان کرد: همه مردم و به طور خاص جوانان باید به سمت فعالیتهای مولد بروند زیرا که حرکت در مسیر های غیر مولد باعث بدتر شدن اوضاع فعلی کشور است و هیچ دردی را از جامعه و خانواده ها برطرف نمی کند.
,
, ,
فلاحتی سرپرست اداره کل تعاون کار و رفاه اجتماعی استان یزد با بیان اینکه در گذشته فرزندان تابستان ها و در اوقات فراغت در مغازه ها و صنوف مختلف کار می کردند و در واقع حرفه ای را یاد می گرفتند و این باعث می شد در کنار درس خواندن و مدرک گرفتن تخصص هم داشته و فنی هم باشند اما نسل جدید این گونه نیستند.
,وی با اشاره به تجربه کشورهای مختلف در حرفه آموزی افراد گفت: در کشورهای پیشرفته دانش آموزان و دانشجویان در اوقات فراغت خود فارغ از مقطع و رشته تحصیلی خود کار می کنند اما نسل جوان ما عمدتاً با این موضوع بیگانه است و از این رو شناختی از بازار کار ندارند و بعد از فارغ التحصیلی نیز در یافتن شغل با مشکل مواجه می شوند.
,انتهای پیام/ک
]
ارسال دیدگاه