logo
جمعه 24 مهر 1405 | جمعه 16 اكتبر 2026 |
اخبار داغ
  1. وقتی شعارهای توسعه به ابتذال و رکود ختم شد/ از بیم و امید تا سقوط گیشه و محتوا
  2. پالس غربگراها به دشمن برای فشار به ملت! /از ورثه "هاشمی‌رفسنجانی" تا "ظریف" به دنبال عقب نشینی ملت در برابر آمریکا!
  3. انزوای ایران یا شکست راهبردی آمریکا؟
  4. قلعه‌نویی: دلیلی برای تغییر همکارانم نمی‌بینم/ هیچ وساطتی برای بیرانوند نمی‌کنم
  5. آیا پلتفرم‌ها قصه را قربانی الگوریتم‌های شبکه‌های اجتماعی کرده‌اند؟
  6. آقای روبیو؛ تاریخ بخوانید تا بفهمید دشمنان ایران چگونه زانو می زنند/ طعم تلخ شکست را به شما خواهیم چشاند
  7. چرا ناتوانی عربستان در برابر انصارالله یمن آشکار شد؟/ شکست رژیم سعودی در چند جبهه!
  8. مذاکرات دمشق و تل‌آویو زیر سایه تداوم اشغال؛ توافق امنیتی در هاله‌ای از ابهام
  9. توهم فروشی 105 دلاری بازار کاغذی؛ نفت فیزیکی از ۱۵۰ دلار گذشت
  10. گمانه‌زنی ممنوع؛ لطفا تکلیف این پرونده را سریعتر روشن کنید/ آسانی، استقلال و سه پرسش مهم
  11. سیستم طاغوتی نمایش در ایران
  12. آقای ظریف؛ مذاکرات شما جنگ را به کشور تحمیل کرد، آدرس غلط ندهید/ ایران درحال امتیازدهی بود که آمریکا جنگ را انتخاب کرد!
  13. اوکراین و اروپا برای ترامپ اولویت ندارد/ گازوئيل روسیه به این زودی ها به آمریکا نمی رسد
  14. زنگ خطر جمعیتی در ایران؛ از کاهش موالید تا شتاب سالمندی
  15. جام جهان‌نما؛ حافظ و معماری رندی، معنا و زمانه
  16. دیوان کیفری بین‌المللی زیر ضرب تحریم‌های آمریکا؛ پرونده نتانیاهو در کانون تقابل
  17. چند پرسش کلیدی درباره قرارداد یاسر آسانی و استقلال/ اثر حقوقی یک قرارداد مبهم؛ لطفا شفاف سازی کنید
  18. مقصر تولید فیلم‌هایی چون «خانم والده» چه کسانی هستند؟
  19. "مهسا" اسم رمز آشوب بود، اما "افتخاری" افتخار سيستان/ سلبریتی ها و رسوایی سکوت در برابر ترور یک زن ایرانی!
  20. دست یاری دراز کردن عربستان به سمت کشورهای‌دیگر اعتراف به ناتوانی در برابر انصارالله است/ مقامات سعودی دچار افسردگی شدند

جعفری در گفت‌وگو با دانا خبر داد:

بررسی موضوع "تنبیه بدنی" دانش‌آموزان در اولین جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس

بررسی موضوع "تنبیه بدنی" دانش‌آموزان در اولین جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: از فانی درخواست کردیم که پیگری کنند که آیا جوابیه ای که آموزش و پرورش در خصوص اینکه تنبیه بدنی را می خواهند قانونی کنند درست است یا خیر.
[

قاسم جعفری عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی شبکه اطلاع رسانی راه دانا در خصوص اخبار منتشر شده مبنی بر افزایش تنبیه بدنی دانش آموزان توسط معلمان اظهار داشت: ما با یک جامعه بزرگ یک میلیون معلم و دوازده میلیون دانش آموز روبه رو هستیم،در این میان معلمان با اخلاق هم وجود دارند و حتما مواردی هم پیدا می‌شود که طرف ذاتا مشکل دارد و دست به تنبیه بدنی می زند.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا,

 

,

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خاطرنشان کرد: بحث اساسی این است که تنبیه بدنی قطعا نه برابر قانون است نه برابر شرع، تنبیه بدنی در دایره مجازات ها است و مجازات جز با حکم دادگاه شدنی نیست.

,

 

,

وی افزود: سایر تنبیه ها در راستای برخی از بخشنامه ها و موارد انضباطی است که نقش تربیتی دارد،دانش آموزان در حدی نیستند که بخواهیم آنان را مجازات کنیم تنبیه را باید به معنای آگاه سازی بگیریم.

,

 

,

جعفری تاکید کرد: ما به همین راحتی حق نداریم دانش آموز را تنبیه کنیم،واقعا عجیب است که آموزش و پرورش واکنش نشان دهد که معلمان هم از این کار استقبال کردند.

,

 

,

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: ما یک بحث حقوقی داریم که می گوید تنبیه جرم است که مجازات آن هم برابر قانون مشخص است اما یک بحث جرم شناسانه داریم که باید ببینیم چه دلیلی باعث شده است که این جرم ظهور پیدا کرده و این موارد را اصلاح کنیم.

,

 

,

وی خاطر نشان کرد: آموزش و پرورش نباید توجیه کند که تنبیه بدنی یک کار دلسوزانه است؛بنده طی تماسی که با وزیر داشتم به ایشان پیشنهاد کردم با شرایطی که به وجود آمده است باید یک تیم کارشناسی تشکیل دهند و این اتفاقات اگر تکرار شود حتما به ضرر آموزش و پرورش است؛ ما از آقای فانی درخواست کردیم که پیگری کنند که آیا جوابیه ای که آموزش و پرورش در خصوص اینکه تنبیه بدنی را می خواهند قانونی کنند درست است یا خیر.

,

جعفری در پایان تصریح کرد:  واقعا زشت است که بیاییم تنبیه بدنی را قانونی کنیم این کار باعث می شود که وجهه نظام آموزشی در دنیا خدشه دار شود،ما حتما در اولین جلسه ای که در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خواهیم داشت به بررسی این موضوع خوهیم پرداخت.

,

انتهای پیام/م

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه