به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از موج رسا, ارائه آموزشهای مهارتی در کشور با تار و پود سازمان فنی و حرفهای رقم خورده است و فعالیتی که در طول سالهای پس از انقلاب توانسته است بخش اعظمی از مهارتهای مورد نیاز بازار کار را مرتفع کند.
سازمان فنیوحرفهای درکنار آموزش عالی بخش اعظمی از آموزشها را به خود اختصاص داده است که امروز با انتقادات وارد شده بر سیستم آموزش عالی کشور ارزش ارائه آموزشهای مهارتی بیشتر شده و مورد توجه مسئولان برای رفع بیکاریقرار گرفته است.
بررسی عملکرد نظام آموزش عالی نشان از ضعف سیستم آموزشی در تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص دارد که در این راستا سیستم آموزشی دانشگاهها نتواسنته است متناسب با نیاز بازار کار نیرو تربیت کند که این مسئله سبب بیکاری وسیع برای بخش اعظمی از فارغ التحصیلان در برخی از رشتهها و عدم وجود نیروی کافی در برخی از مشاغل در بازار کار شده است.
,
,
,
,
*خروجی سیستم آموزشی ایجاد انتظار برای یافتن شغل دولتی درجوانان
عدم تناسب بین موارد آموزشی رشتههای تحصیلی موجود در دانشگاهها با مهارتها و تواناییهای مورد نیاز بازار کار، مهمترین عامل بیکاری در کشور است سیستمی که بر پایه ارائه آموزشهای نظری شکل گرفته و تنها خروجی ان ایجاد انتظار برای یافتن شغل دولتی درجوانان است.
در بین مسئولان استانی نیز هم صدایی برای حل مشکل اشتغال با ارائه آموزشهای مهارتی گره خورده است و آنان مانع اصلی رفع معضل بیکاری را توجه به ارائه آموزشهای مهارتی به متقاضیان و ایجاد خود اشتغالو کار آفرینی میدانند
بیان این نکته که باید در کنار آموزشهای دانشگاهی آموزشهای مهارتی نیز به افراد ارئه شود هر چند منطقی است اما بررسی علل بیکاری جوانان تنها مختص به مهارت نداشتن این افراد نبوده و دلایل بی شماری را می توان برای این معضل ذکر کرد اما در این فرصت سعی شده است تا با نگاهی به آموزشهای مهارتی ارائه شده در استان ضعف آموزشهای مهارتی و موانع اشتغال مهارت آموختگان موردتوجه قرار گیرد
آموزشهای مهارتی در قالب دوره های کوتاه مدت و میان مدت در مراکز آموزش مهارتی دولتی ، تیم های سیار شهری و روستایی، مراکز جوار صنایع و صنوف، دانشگاهها، زندانها، پادگانها و همچنین آموزش در بخش غیر دولتی توسط موسسات مهارت آموزی و آموزشگاه های آزاد نشان از گستردگی مخاطبان فنی و حرفه ای استان دارد.
,
,
,
,
,
,
,
,
*نبود تضمینی برای اشتغال مهارت آموختگان
نبود تضمینی برای اشتغال افراد مهارت دیده یکی از مهمترین ضعفهای وارده به آموزشهای مهارتی است چرا که حتی برخی از افرادی که در المپیادهای کشوری و جهانی نیز موفق به کسب مدال مهارت شده اند نتوانسته اند جذب بازار کار شوند.
این مشکل سبب دلسردی افراد برای فراگیر آموزشهای مهارتی شده است که نتایج ارائه آموزشها رانیزدر هالهایاز ابهام قرار میدهد.
علت اینکه چرا افراد حتی با گذراندن اموزشهای مهارتی نتوانسته اند وارد بازار کار شوند را می توان در فرآیند آموزش تا اشتغال بررسی کرد فنی و حرفه ای به عنوان مجری برگزاری این آموزشها، آموزشها را به متقاضیان ارائه میکند اما دیگر دستگاهها و خود افراد مهارت دیده در تکمیل چرخه ناتوان هستند.
حمایتها برای ایجاد اشتغال از جانب مسئولان تنها به اختصاص وام اشتغال با هزینه بهره با درصد بالا محدود شده است.
به گفته قاسم صیادی مدیرکل فنی و حرفه ای استان زنجان تعاملات ضعیف با بخش اصناف و صنایع، عدم اولویت بخشی رسانه های جمعی به مباحث مهارت آموزی و نبود بانک اطلاعاتی مهارت آموختگان استان، ضعف در زمینه احصاء نیازهای آموزشی و مهارتی منطبق با بازار کار از مهمترین نقاط ضعف در روند چرخه اشتغال مهارت آموختگان است.
*موازی کاری در دستگاهها در ارائه آموزشهای مهارتی
وی با بیان اینکه موازی کاری در دستگاهها در ارائه آموزشهای مهارتی نیز وجود دارد می گوید: وظیفه ذاتی فنی و حرفهای استان ارائه این آموزشها است و ساختارها و فرآیندهای استانداردی نیز برای ارائه مهارتها در فنی و حرفه ای وجود دارد اما امروزه ما با موازی کاری در ارائه آموزشها مواجه هستیم.
برای حل مشکل موازی کاری در دستگاهها شکل گیری کمیته مهارت آموزی در استان به عنوان راهکار اجرایی درنظر گرفته شده است که بنا به گفته مسئولان فنی و حرفهای استان زنجان فعالیت این کمیته می تواند درراستای تعامل با بازار کار و احصا نیازهای بازار و حل مشکل موازیکاری و ایجاد هم افزایی در بین مسئولان برای ارائه هر چه بهتر آموزشها باشد.
در فنیوحرفهای استان زنجان 550 حرفه آموزشی به متقاضیان آموزش داده میشود که به نظر می رسد این میزان می تواند جوابگوی اموزشهای مهارتی استان باشد و نیازی به انجام دوباره کاری در ارائه آموزشها توسط سایر دستگاهها نباشد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان زنجان موازیکاری را مانع از رسیدن به اهداف مورد نظر می داند وتاکید می کند: موازیکاری مانع از رسیدن به دستاوردهای مورد نظر در مهارتآموزی میشود دستگاهها با هماهنگی و مشارکت در کمیته مهارتآموزی استان می توانند در رفع این مشکل گام بردارند.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, *موازی کاری در دستگاهها در ارائه آموزشهای مهارتی,
,
,
,
,
,
,
,
,
*هیچ محدودیتی در ارائه آموزشهای فنیوحرفهای وجود ندارد
صیادی میگوید: هیچ محدودیتی در ارائه آموزشهای فنی و حرفهای وجود ندارد، و در هر زمینه و عنوان شغلی استانداردهای لازم تبیین و آموزش ها در قالب استانداردها در دوره های یک تا ۱۸ ماهه به مهارت جویان ارائه میشود.
امروزه کم کردن فاصله آموزش تا اشتغال به مشکلی لا ینحل تبدیل شده است که تنها به طولانی شدن پروسه آموزش منجر شده است و با طی شدن مسیر آموزش دانشگاهی تنها مسیر آموزش دیگری بر روی متقاضیان باز میشود اما اینکه مسئولان برنامه ریزی و اقدامات عملی برای بهرهگیری ازاین مهارت ها و ایجاد اشتغال داشته باشند به درستی محقق نشده است.
«هر خانه یک کارخانه» شعاری است که توسط سازمان فنیوحرفهای بیان میشود شعاری که میتوان با مهارت آموزی، راهاندازی خوشههای تولیدی و حمایت از آنها و ارائه تسهیلات درست اشتغال ایجاد کرد و هر خانه را به کارخانه تولید مبدل کرد.
انتهای پیام/
,
,
,
,
,
,
,
]
ارسال دیدگاه