به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا، به نقل از صبح توس، محمد دیمه ور عصر امروز در گردهمایی مشترک معاونین ابتدایی و روسای ادارات عشایری سراسر کشور در اردوگاه فرهنگی تربیتی ثامن الحجج(ع) مشهد، از اختصاص ۲۵ میلیارد تومان اعتبار به این حوزه خبر داد و اظهار کرد: با محقق شدن این رقم برای سال مالی جاری، ۷۰ درصد مبلغ یاد شده به طور مستقیم در اختیار استانها قرار خواهد گرفت.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, صبح توس,وی با بیان این که مقام معظم رهبری روش یاددهی تفکر صحیح و منطقی همراه با آموزش عملی اخلاق را از این حوزه طلب کرده اند، افزود: مطالبه ریاست جمهور نیز بر پرورش نسل خلاق، پرسشگر، متدین، اخلاق مدار، اهل مطالعه و تحقیق، برخوردار از روحیه تعاملی و گفت و گو در بخش ابتدایی دانست.
,دیمه ور با اشاره به این که با تنظیم برنامه عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بعنوان نقشه راه تعلیم و تربیت باید با جدیت پیگیری شود، بیان کرد: بر اساس سند وظیفه اصلی نهاد تعلیم و تربیت زمینه ساز دستیابی دانش آموزان به مراتبی از حیات طیبه است.
,معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر این که برنامه های جهانی در صدد تربیت شهروند جهانی است، نواندیشی در برنامه درسی را از مهمترین استلزامات آموزش و پرورش جامعه کیفی و روزآمد دانست و بر چندبعدی بودن برنامه درسی تاکید کرد.
,دیمه ور با انتقاد از برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در خصوص تربیت نیروهای ابتدایی و پیش دبستانی که با سیستم سال ۷۲ انجام می شود، اظهار کرد: تربیت انسان برای بیست سال آینده با محتوای ۲۰ سال پیش ناممکن است.
,معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش توجه به لزوم مهارت آموزی، یادگیری مشارکتی و مبتنی بر فن آوری در برنامه درسی ابتدایی را مورد تاکید قرارداد و بیان کرد: آموزش و پرورش باید از طریق اثربخشی فرآیندها ظرفیتهای ملی را در موضوعاتی مثل فرهنگ، اقتصاد، مسائل اجتماعی و سیاست افزایش دهد.
,وی آموزش و پرورش را ابزار دستیابی به ثروت ملی دانست و تصریح کرد: رشد کشورهای پیشرفته بر اساس توسعه آموزش و پرورش آن کشورها بوده است، لذا نهاد تعلیم و تربیت در کشور ما تنها محل انتقال داده ها و آموخته ها نیست بلکه بر اساس گفته مقام معظم رهبری، در اقتصاد مقاومتی این نهاد باید بر اساس توانمندی های دانش بنیان و درون زا باشد.
,دیمه ور سرمایه گذاری در آموزش و پرورش را مسبب ایجاد نتیجه مضاعف در برون داده ها عنوان و بیان کرد: همه دستگاهها باید در خدمت آموزش و پرورش باشند تا با ارتقا مقام معلم جایگاه تعلیم و تربیت ارتقا یابد.
,وی رشد کیفیت در نهاد تعلیم و تربیت را موجب اثربخشی و بهره وری ملی معرفی و ابراز کرد: شاخصهای آموزش و پرورش کیفی با کمک یونیسف در ایران در حال تنظیم است و برنامه راهبردی معاونت تنظیم همراه با نمایه اجرایی به استانها ابلاغ می شود؛ همچنین استانها نیز برنامه راهبردی را آماده و به وزارتخانه ارسال خواهند کرد.
,معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: هیچ کیفیتی بدون برنامه ریزی و برنامه محوری محقق نمی شود، اما تدوین و تنظیم برنامه عملیاتی در استانها، باید منوط به توسعه عدالت آموزشی مناطق محروم و عشایری، آموزش مهارتهای زندگی، اعتلای منابع انسانی و پژوهش محوری در برنامه ها باشد.
,دیمه ور برنامه های عملی این حوزه را در توسعه و گسترش فعالیتهای آموزشی دانش آموزان با نیازهای ویژه، کیفیت بخشی کلاسهای چند پایه، اجرای ارزشیابی فرایند محور، کیفیت بخشی به فعالیتهای مکمل بیان و اذعان کرد: ارتقا صلاحیت علمی معلمان، آموزش قرآن، پوشش تحصیلی لازم التعلیم ها،افزایش پوشش نوآموزان دوره یک ساله و یک ماهه مناطق دوزبانه نیز از دیگر برنامه های کیفیت بخشی است.
,وی از معاونان ابتدایی آموزش و پرورش استانها خواست از طراحی و اجرای طرح های متنوع در مدارس خود جلوگیری و اجازه بدهند معلمان با پرداختن به برنامه درسی، خود نیز خلاقیت داشته باشند.
,به گفته دیمه ور، ۲۴ هزار ساعت ظرفیت گروههای آموزشی، بهترین فرصت بازنگری و به روز رسانی معلمان بوده و کارآیی بهتری نسبت به دوره های ضمن خدمت خواهد داشت لذا برای بهره بری گروههای آموزشی باید با نوآوری و خلاقیت راهکارهای جدید را جستجو کرد.
,وی از تصویب آیین نامه کلاسهای چند پایه خبر داد و تصریح کرد: در یکی از مواد آیین نامه آمده است که اگر در منطقه ای ضرورت افزایش تعداددانش آموز و پایه وجود داشته باشد، تا شش ساعت اضافه کار به معلمان اختصاص می یابد.
,وی همچنین از احیا پست معلم راهنما در مناطقی که بین ده تا چهل کلاس چند پایه دارند، گفت و خاطرنشان کرد: پیگیر اجرایی شدن افزایش ۲۰ درصد حقوق کارکنان ابتدایی هستیم.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه