گزارش؛
پژوهش محوری بجای جزوه خوانی باید مورد توجه مسئولین باشد
درگیر کردن ذهن جوان به چیزی که غیر لازم است. باید فکر کرد. باید بنشینند افراد برگزیده و شاخص طراحی کنند.نظامی باید طراحی شود که جوان ما میل به پژوهش، تعمق و تحقیق پیدا کند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پرستوها، طبق آمار ارائه شده در بیانات رهبری در ابتدای سال 96 در زمینهی علم و فنّاوری تعداد دانشجویان ۲۵ برابر و مقالات علمی ۱۶ برابر شده است اما خروجی عملکردی را در جامعه و صنعت را متناسب با این رشد نبوده است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پرستوها,هر چند برخی برگزاری نمایشگاههای مختلف از ابتکارات و اختراعات گامی اساسی در جهت جذب صنعتگران به سمت بهرهگیری از علم و تبدیل آنها به عمل میدانند اما در واقعیت دانشگاه ها هم باید با همین محور اداره شوند.
,
رهبر معظم انقلاب فرمودند :"از جمله کارهایی که باید انجام بگیرد این است که جوری نظام آموزشی باید طراحی بشود که جوان ما به تحقیق و تعمیق در علم و دانش علاقمند بشود. حفظ محوری غلط است. ما هنوز می بینیم در دانشگاه هایمان، با جوانهایی که با ما مرتبط هستند برخورد می کنیم، چند صد صفحه کتاب را برای یک واحد درسی، معلم داده که این دانشجو بخواند. چرا؟ حفظ کردن گفته ها و نوشته هایی که معلوم نیست چقدر فایده داشته باشد. درگیر کردن ذهن جوان به چیزی که غیر لازم است. باید فکر کرد. باید بنشینند افراد برگزیده و شاخص طراحی کنند.نظامی باید طراحی شود که جوان ما میل به پژوهش، تعمق و تحقیق پیدا کند. با این استعدادی که جوانهای ما دارند. انصافا استعدادهای جوانهای ما استعداد های برجسته ای است. استعداد متوسط کشور استعداد بسیار بالایی است."
, 
, ,
,
به گفته رئیس پارک علم و فناوری خراسان رضوی نطفه اقتصاد دانشبنیان استانها در پارکهای علم و فناوری بسته میشود؛ یکی از مکانهایی که اقتصاد مقاومتی میتواند خود را در آن نشان دهد، پارک علم و فناوری است.گامهای خوبی در ایجاد ارتباط بین صنعت و دانش صورت گرفته اما با احصاء ظرفیتهای علمی و عملی باید این ارتباط افزون شود.
,
, 
, محتوی کتب آموزشی کنونی متاسفانه اکثرا تنها بخش تئوری را مورد تاکید قرار می دهند و دانشجویان بیشتر از کاربرد مسئله معمولا درگیر صورت مسئله هستند یا اینکه در حفظ کردن دروس تنها مهارت پیدا می کنند.
,تا مدتها معلمین؛ استعداد، علایق و هوش دانشآموزان را نادیده میگرفتند اما تنوع و چندگانگی در هوش فراگیران با پیدایش نظریهی «هوش چندگانه» مورد توجه قرار گرفت. انتظار میرود که کتاب درسی به عنوان وسیله و راهنمای اصلی برنامه آموزشی در سیستم آموزشی ایران، تنوع هوشی را در هر فراگیر مورد توجه قرار دهد.
,
, , گرایش به جزوه خوانی کار را به جایی رساند که درس نامه ها و راهنمای کتاب و کتابهای کمک آموزشی به مرور جایگزین کتابهای درسی با محتوای غنی گردید. بازار مکاره کتاب سازی و سرقت ادبی، چاپ و تکثیر کتاب به دور از چشم صاحبان امتیاز شکل گرفت و به مرور کار تدوین پایان نامه های دانشجویی و رساله های دکتری و استخراج مقاله های متعدد در قبال دریافت وجه توسط افراد سودجو و فرصت طلب، عادی شد و حضور اشخاص مدرس نما بر ساحت پاک شغل معلمی که هم سان با شغل انبیاست، سایه انداخت؛ تا آنجا که گذراندن 2 یا 3 واحد درسی به خواندن جزوه ای 20 الی 30 صفحه ای و حفظ سؤالهای چهار گزینه ای منوط شد.
,
, 
, رشد و شکوفایی استعدادها و توانمندی تصمیم گیرندگان آتی در گرو تدوین راهبردهای کوتاه، میا ن برد و دوربرد آموزش عالی است. در چنین فضایی بساط سودجویی افراد فرصت طلب برچیده میشود و ضمن حفظ حقوق پدید آورندگان و متولیان نشر، زمینه رشد و ترویج فرهنگ صحیح و اصیل اسلامی و ایرانی فراهم می آید.
,انتهای پیام/
,
ارسال دیدگاه