بررسی عملکرد آموزش و پرورش در دولت روحانی:
۲۰۳۰ برای همه؛ شاد برای برخوردارها/ دانشآموزان در برابر تهاجم فرهنگی بیپناه رها شدهاند
مدیر موسسه راهیان کوثر گفت: عملکرد وزارت آموزشوپرورش در دولتهای یازدهم و دوازدهم بیانگر رفتوآمد چهار وزیر است، درحالیکه از ابتدای دولت اصلاحات تا پایان دولت دهم، پنج وزیر در آموزشوپرورش بر مسند کار بودند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حجت الاسلام هادی زرشناس مدیر موسسه راهیان کوثر در گفتگوی تفصیلی با خبرنگار رهیاب اظهار داشت: متاسفانه دولت یازدهم همانند مباحث سیاسی و اقتصادی کشور، در مسائل فرهنگی نیز به فرمایشات مقام معظم رهبری عمل نکرده است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, رهیاب,
وی افزود: مقام معظم رهبری در مسائل سیاسی فرمودند: رعایت اصل عزت بسیارمهم است و به استکبار و آمریکا اطمینان نکنید اما دولت به اصرارپای مذاکره با کدخدا نشست که نتیجه این مذاکره منجر به تعطیلی صنعت هسته ای و بسیاری از کارخانه ها، بیکاری، تورم، نرخ ارز و هزار مشکل دیگر شد.
حجت الاسلام زرشناس گفت: در مباحث اقتصادی نیز رهبر انقلاب فرمودند: به توان داخلی اعتماد و سرمایهگذاری کنید، اما متاسفانه چشم دولت به سرمایهگذاری کشورهای آمریکا و اروپا بود که نتیجه اش گروکشی طرف مقابل در تمامی موارد شد که اکنون شاهد وضعیت اسفناک آن هستیم.
مدیر موسسه راهیان کوثر با بیان اینکه دولت دهم و یازدهم نه تنها در مسائل فرهنگی بلکه برای آموزش و پرورش هم کاری انجام نداده اند، عنوان کرد: همه شاهد بودیم مقام معظم رهبری برای اولین بار تذکرات جدی را جهت جلوگیری از اجرای سند 2030 در مدارس کشور به مسئولین امر دادند که متاسفانه بازهم اقدامی از طرف دولت در راستای عمل به تذکرات مقام معظم رهبری دیده نشد.
وی بیان کرد: در مسائلی مانند دانشگاه فرهنگیان و برخی مباحث دیگر نیز مقام معظم رهبری به صورت جزئی ورود کردند، درغیر این صورت تا کنون دانشگاه فرهنگیان با وجود این دولت تعطیل و جذب معلمان هم با حرکت بسیار غیر تخصصی و کارشناسی انجام می شد که در استان خوزستان نیز شاهد استخدام معلمان به این نحو بودیم.
حجت الاسلام زرشناس ادامه داد: همه این موارد نشان می دهد دولت در این شرایط شیوع کرونا که ایران و کشورهای دیگر را درگیر کرده است؛ هیچ برنامه ای ندارد همچنین رئیسجمهور باید باور داشته باشد که تنها مسئول سیاست خارجه و برجام نیست، همانقدر که باید درباره برجام پاسخگو باشد به همان میزان باید دربارۀ آموزش و پرورش احساس مسئولیت کند و نگران باشد.
وی در خصوص ارزیابی نقش دولت در آموزش و پرورش گفت: در حالیکه رهبر انقلاب به تهاجم فرهنگی، شبیخون فرهنگی، ناتوی فرهنگی، جنگ نرم و نفوذ بارها اشاراتی داشتند متاسفانه آموزش و پرورش در موضوعات آموزشی، تربیتی، پرورشی برای مقابله با این حربه های دشمن هیچ برنامه قابل توجه ای نداشته است، این موارد نشان دهنده خطراتی است که جامعه ما علی الخصوص قشر نوجوان که در خط مقدم تهاجمات فرهنگی است تهدید می کند اما از طرف مسئولان امر، کوچکترین توجه ای به این امر نشده است.
مدیر موسسه راهیان کوثر سپاه ادامه داد : متاسفانه در این دولت برنامه های قرآنی و ستاد نماز در آموزش و پرورش به شدت ضعیف شده اند و در کتب درسی تغییرات مشکوکی مانند حذف و جایگزینی تصاویر مربوط به دفاع مقدس و انقلاب در کتب دانش آموزان انجام شده است، این اقدام جز نفوذ دشمن چه معنایی میتواند داشته باشد.
وی با بیان اینکه برغم تذکرات مستقیم رهبر انقلاب به اجرای سند 2030، آموزش و پرورش این سند را اجرایی کرد، گفت: درگذشته نیز سندی به نام 2020 در دستور کارشان بود که بدون سر و صدا اجرا کرده اند.
حجت الاسلام زرشناس افزود: در مباحث جذب معلمان با توجه به سند تحول بنیادین آموزش پرورش می بینیم به کرات معلم را مربی نامیده است یعنی فردی که در ابتدا از نظر تربیتی و سپس آموزشی مورد تایید قرار میگیرد اما در این زمینه هم دولت کارنامه خوبی نداشته است.
وی اضافه کرد: به شکل بسیار ضعیفی کسانی وارد سیستم آموزش و پرورش شدند که کارشناسان سابق در آموزش و پرورش به این موضوع معترض هستند چرا که از لحاظ علمی و تعهد مورد نظر، بازده ای ندارند.
مدیر موسسه راهیان کوثر ادامه داد: همچنین در شیوه های آموزشی شاهد تحولی در این زمینه نیستیم به خصوص در شرایط کرونا که به غیر از نرم افزار شاد، ابتکاری از طرف آموزش و پرورش مشاهده نشده است که نرم افزار شاد نیز با مشکلات بسیاری همراه است و چند روز گذشته رئیس آموزش پروزش اعلام کرد درصد بالایی از دانش آموزان خوزستانی کلا به سامانه شاد دسترسی ندارند.
وی با اشاره به فرموده مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه باید به گونه ای عمل کنید تا آسیب های فضای مجازی دانش آموزان ما را در بر نگیرد، اظهارداشت: آموزش و پرورش دچار یک روزمرگی شده است، عملکرد وزارت آموزشوپرورش در دولتهای یازدهم و دوازدهم بیانگر رفتوآمد چهار وزیر است، درحالیکه از ابتدای دولت اصلاحات تا پایان دولت دهم، پنج وزیر در آموزشوپرورش بر مسند کار بودند همین مسئله نشان می دهد طی ۶ سال اخیر هیچ برنامۀ مشخصی برای اداره آموزش و پرورش وجود نداشته و ندارد و آموزشوپرورش که وظیفۀ تربیت، با ارزشترین سرمایۀ کشور یعنی نیروی انسانی را دارد جزء اولویتها نبوده است.
حجت السلام زشناس ادامه داد: البته از زحمتکشان آموزش و پرورش که در خط مقدم جبهه فرهنگی مشغول هستند؛ تشکر میکنم اما بنده در مورد سیاست های کلان دولت صحبت می کنم.
وی عنوان کرد: این دولت در هیچ بخشی گوش به فرمان رهبر انقلاب نبوده و در راستای اهداف انقلاب حرکت نکرده است بلکه در هر قدمی در خصوص مسائل سیاسی، اقتصادی و فرهنگی نگاهش به خارج از کشور و به رضایت بیگانگان بود.
مدیر موسسه راهیان کوثر بیان کرد: نه تنها جمهوری اسلامی بلکه هر کشوری که بخواهد این گونه عمل کند قطعا شکست میخورد، دولت با این اقدامات، دستاوردهای بالقوه فرهنگی کشور در این بخش را بالفعل کرده است.
این کارشناس فرهنگی گفت: به هرحال این دولت در بحث آموزش و پرورش بسیار بد عمل کرده است، قاعدتا فضای ذهنی یک نوجوان خصوصا در سنین دوازده و یا سیزده،قبل از بلوغ جسمی یک فضای جستجو گر و کنجکاو است با توجه به گفته روانشناسان و کارشناسان دوره هویت نام دارد، اگر در این دوره به نوجوان ما از لحاظ پیدا کردن هویت خود، رسیدگی نشود قطعا بحران هویت یکی از چالش های اوست.
وی ادامه داد: بنابراین اگر نوجوان در این دوران دست به کارخطرناکی مانند خودکشی بزند مشخص است در برنامه های پروزشی هیچ کاری در جهت پیدا کردن هویتش انجام نداده ایم.
حجت الاسلام زرشناس اضافه کرد: در صورتی که در شریعت مقدس اسلام سن تکلیف نوجوان و وادار کردن او به انجام یک سری اعمال مانند نماز، روزه، تقلید و... سعی دارد نوجوان هویت خود را پیدا کند و ذهن او را به سمت یک هویت پایدار هدایت نماید.
این کارشناس فرهنگی گفت: اما متاسفانه در آموزش و پرورش این روش مشاهده نمی شود و بر عکس آن رخ داده که هویت های غربی و ناشی از نفوذ فرهنگی را به نوجوانان القا میکنند در نتیجه خبر می رسد که دانش آموز دست به خودکشی زده است.
مدیر موسسه راهیان کوثر بیان کرد: البته این آمارها در کشور ما نسبت به کشور های دیگر بسیار پایین است اما یک اتفاق کوچک در کشور ما توسط دشمن بزرگنمایی و کار تبلیغاتی انجام میشود.
وی افزود: بنده معتقدم در بدنه آموزش و پرورش خوزستان افراد دلسوز و توانمند بسیاری وجود دارد اما سیاست های حاکم بر آن باید تغییر کند،خوزستان یک استان مرزی با بیش از دویست هزار دانش آموز مرز نشین است و به دلیل اینکه یک دست شیعه هستیم از طرف سعودی ها که پشتیبان مالی شان تکفیری ها هستند؛ به شدت مورد تهدید قرار داریم.
حجت الاسلام زرشناس افزود: چرا که خوزستان از منابع اقتصادی سرشار با فرهنگ یک پارچه غنی شیعه است و به همین دلیل برای دشمنان جمهوری اسلامی دارای اهمیت است اما متاسفانه در آموزش و پرورش و دیگر بخش های فرهنگی، برنامه ریزی و دغدغه همچنین بودجه بندی ها تناسبی با این تهدید ها ندارد که باید یک فکری برای آن کرد.
مدیر موسسه راهیان کوثر ادامه داد: مرزی بودن استان موجب شده که با انواع تهدید ها از جمله فعالیت تکفیری ها، باستان گرایی و مشکلات عمده فرهنگی روبروباشیم حال این سوال پیش می آید آموزش و پرورش و نهاد های متولی فرهنگی برای یک میلیون دانش آموز در مقابله با این تهاجمات چه تدابیری اتخاذ کرده اند؟ آیا اتاق فکری تشکیل شده است؟
وی گفت: پتانسیل بسیار بالایی در بدنه آموزش و پرورش، حوزه های علمیه، مساجد و بخش های فرهنگی در خوزستان داریم، این استان به لحاظ چهره های حوزوی، دانشگاهی و موقعیت ممتاز در دفاع مقدس سوابق بسیار بالای فرهنگی دارد اما به چه میزان از توان این پتانسیل ها استفاده شده، سوالی است که مسئولین فرهنگی و آموزش و پرورش باید پاسخ دهند.
وی کاهش اردو های راهیان نور و ارتباط دانش آموزان با مساجد و حوزه های علمیه را یکی ضعف های مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: با وجود این پتانسیل و تهدید ها متاسفانه هیچ حرکتی صورت نمیگیرد ولی در مقابل می بینیم مسئولان امر، به شدت اقدامات سیاسی را دنبال می کنند تا آنجا که عزل و نصب در بعضی از نواحی آموزش و پرورش به شکل سیاسی صورت می پذیرد که آفت بسیار بزرگی است.
حجت الاسلام زرشناس با اشاره به ورود نمایندگان مجلس به عرصه عزل و نصب مسئولین آموزش و پرورش، بیان کرد: عزل و نصب ها نباید به شکل سیاسی انجام شود، پیشنهاد می کنم تهدیدها و پتانسیل ها را بررسی کنند و فارغ از مسائل سیاسی تصمیم مناسب شکل گیرد زیرا خط مقدم تهدیدات دشمن، نوجوانان و جوانان حاضر در آموزش و پرورش هستند و اگر فکری برای آن ها نشود در آینده با مشکلات بسیار زیادی مواجه خواهیم شد.
وی عنوان کرد: البته در مجموعه مدارس امین که حوزه های علمیه، مدارس راهیان کوثر سپاه و مدارس مسجد محور کار های ارزشمندی انجام شده اما در مقابل تهدید ها این حرکت ها بسیار ناچیز است.
انتهای پیام/
وی افزود: مقام معظم رهبری در مسائل سیاسی فرمودند: رعایت اصل عزت بسیارمهم است و به استکبار و آمریکا اطمینان نکنید اما دولت به اصرارپای مذاکره با کدخدا نشست که نتیجه این مذاکره منجر به تعطیلی صنعت هسته ای و بسیاری از کارخانه ها، بیکاری، تورم، نرخ ارز و هزار مشکل دیگر شد.
حجت الاسلام زرشناس گفت: در مباحث اقتصادی نیز رهبر انقلاب فرمودند: به توان داخلی اعتماد و سرمایهگذاری کنید، اما متاسفانه چشم دولت به سرمایهگذاری کشورهای آمریکا و اروپا بود که نتیجه اش گروکشی طرف مقابل در تمامی موارد شد که اکنون شاهد وضعیت اسفناک آن هستیم.
مدیر موسسه راهیان کوثر با بیان اینکه دولت دهم و یازدهم نه تنها در مسائل فرهنگی بلکه برای آموزش و پرورش هم کاری انجام نداده اند، عنوان کرد: همه شاهد بودیم مقام معظم رهبری برای اولین بار تذکرات جدی را جهت جلوگیری از اجرای سند 2030 در مدارس کشور به مسئولین امر دادند که متاسفانه بازهم اقدامی از طرف دولت در راستای عمل به تذکرات مقام معظم رهبری دیده نشد.
وی بیان کرد: در مسائلی مانند دانشگاه فرهنگیان و برخی مباحث دیگر نیز مقام معظم رهبری به صورت جزئی ورود کردند، درغیر این صورت تا کنون دانشگاه فرهنگیان با وجود این دولت تعطیل و جذب معلمان هم با حرکت بسیار غیر تخصصی و کارشناسی انجام می شد که در استان خوزستان نیز شاهد استخدام معلمان به این نحو بودیم.
حجت الاسلام زرشناس ادامه داد: همه این موارد نشان می دهد دولت در این شرایط شیوع کرونا که ایران و کشورهای دیگر را درگیر کرده است؛ هیچ برنامه ای ندارد همچنین رئیسجمهور باید باور داشته باشد که تنها مسئول سیاست خارجه و برجام نیست، همانقدر که باید درباره برجام پاسخگو باشد به همان میزان باید دربارۀ آموزش و پرورش احساس مسئولیت کند و نگران باشد.
وی در خصوص ارزیابی نقش دولت در آموزش و پرورش گفت: در حالیکه رهبر انقلاب به تهاجم فرهنگی، شبیخون فرهنگی، ناتوی فرهنگی، جنگ نرم و نفوذ بارها اشاراتی داشتند متاسفانه آموزش و پرورش در موضوعات آموزشی، تربیتی، پرورشی برای مقابله با این حربه های دشمن هیچ برنامه قابل توجه ای نداشته است، این موارد نشان دهنده خطراتی است که جامعه ما علی الخصوص قشر نوجوان که در خط مقدم تهاجمات فرهنگی است تهدید می کند اما از طرف مسئولان امر، کوچکترین توجه ای به این امر نشده است.
مدیر موسسه راهیان کوثر سپاه ادامه داد : متاسفانه در این دولت برنامه های قرآنی و ستاد نماز در آموزش و پرورش به شدت ضعیف شده اند و در کتب درسی تغییرات مشکوکی مانند حذف و جایگزینی تصاویر مربوط به دفاع مقدس و انقلاب در کتب دانش آموزان انجام شده است، این اقدام جز نفوذ دشمن چه معنایی میتواند داشته باشد.
وی با بیان اینکه برغم تذکرات مستقیم رهبر انقلاب به اجرای سند 2030، آموزش و پرورش این سند را اجرایی کرد، گفت: درگذشته نیز سندی به نام 2020 در دستور کارشان بود که بدون سر و صدا اجرا کرده اند.
حجت الاسلام زرشناس افزود: در مباحث جذب معلمان با توجه به سند تحول بنیادین آموزش پرورش می بینیم به کرات معلم را مربی نامیده است یعنی فردی که در ابتدا از نظر تربیتی و سپس آموزشی مورد تایید قرار میگیرد اما در این زمینه هم دولت کارنامه خوبی نداشته است.
وی اضافه کرد: به شکل بسیار ضعیفی کسانی وارد سیستم آموزش و پرورش شدند که کارشناسان سابق در آموزش و پرورش به این موضوع معترض هستند چرا که از لحاظ علمی و تعهد مورد نظر، بازده ای ندارند.
مدیر موسسه راهیان کوثر ادامه داد: همچنین در شیوه های آموزشی شاهد تحولی در این زمینه نیستیم به خصوص در شرایط کرونا که به غیر از نرم افزار شاد، ابتکاری از طرف آموزش و پرورش مشاهده نشده است که نرم افزار شاد نیز با مشکلات بسیاری همراه است و چند روز گذشته رئیس آموزش پروزش اعلام کرد درصد بالایی از دانش آموزان خوزستانی کلا به سامانه شاد دسترسی ندارند.
وی با اشاره به فرموده مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه باید به گونه ای عمل کنید تا آسیب های فضای مجازی دانش آموزان ما را در بر نگیرد، اظهارداشت: آموزش و پرورش دچار یک روزمرگی شده است، عملکرد وزارت آموزشوپرورش در دولتهای یازدهم و دوازدهم بیانگر رفتوآمد چهار وزیر است، درحالیکه از ابتدای دولت اصلاحات تا پایان دولت دهم، پنج وزیر در آموزشوپرورش بر مسند کار بودند همین مسئله نشان می دهد طی ۶ سال اخیر هیچ برنامۀ مشخصی برای اداره آموزش و پرورش وجود نداشته و ندارد و آموزشوپرورش که وظیفۀ تربیت، با ارزشترین سرمایۀ کشور یعنی نیروی انسانی را دارد جزء اولویتها نبوده است.
حجت السلام زشناس ادامه داد: البته از زحمتکشان آموزش و پرورش که در خط مقدم جبهه فرهنگی مشغول هستند؛ تشکر میکنم اما بنده در مورد سیاست های کلان دولت صحبت می کنم.
وی عنوان کرد: این دولت در هیچ بخشی گوش به فرمان رهبر انقلاب نبوده و در راستای اهداف انقلاب حرکت نکرده است بلکه در هر قدمی در خصوص مسائل سیاسی، اقتصادی و فرهنگی نگاهش به خارج از کشور و به رضایت بیگانگان بود.
مدیر موسسه راهیان کوثر بیان کرد: نه تنها جمهوری اسلامی بلکه هر کشوری که بخواهد این گونه عمل کند قطعا شکست میخورد، دولت با این اقدامات، دستاوردهای بالقوه فرهنگی کشور در این بخش را بالفعل کرده است.
این کارشناس فرهنگی گفت: به هرحال این دولت در بحث آموزش و پرورش بسیار بد عمل کرده است، قاعدتا فضای ذهنی یک نوجوان خصوصا در سنین دوازده و یا سیزده،قبل از بلوغ جسمی یک فضای جستجو گر و کنجکاو است با توجه به گفته روانشناسان و کارشناسان دوره هویت نام دارد، اگر در این دوره به نوجوان ما از لحاظ پیدا کردن هویت خود، رسیدگی نشود قطعا بحران هویت یکی از چالش های اوست.
وی ادامه داد: بنابراین اگر نوجوان در این دوران دست به کارخطرناکی مانند خودکشی بزند مشخص است در برنامه های پروزشی هیچ کاری در جهت پیدا کردن هویتش انجام نداده ایم.
حجت الاسلام زرشناس اضافه کرد: در صورتی که در شریعت مقدس اسلام سن تکلیف نوجوان و وادار کردن او به انجام یک سری اعمال مانند نماز، روزه، تقلید و... سعی دارد نوجوان هویت خود را پیدا کند و ذهن او را به سمت یک هویت پایدار هدایت نماید.
این کارشناس فرهنگی گفت: اما متاسفانه در آموزش و پرورش این روش مشاهده نمی شود و بر عکس آن رخ داده که هویت های غربی و ناشی از نفوذ فرهنگی را به نوجوانان القا میکنند در نتیجه خبر می رسد که دانش آموز دست به خودکشی زده است.
مدیر موسسه راهیان کوثر بیان کرد: البته این آمارها در کشور ما نسبت به کشور های دیگر بسیار پایین است اما یک اتفاق کوچک در کشور ما توسط دشمن بزرگنمایی و کار تبلیغاتی انجام میشود.
وی افزود: بنده معتقدم در بدنه آموزش و پرورش خوزستان افراد دلسوز و توانمند بسیاری وجود دارد اما سیاست های حاکم بر آن باید تغییر کند،خوزستان یک استان مرزی با بیش از دویست هزار دانش آموز مرز نشین است و به دلیل اینکه یک دست شیعه هستیم از طرف سعودی ها که پشتیبان مالی شان تکفیری ها هستند؛ به شدت مورد تهدید قرار داریم.
حجت الاسلام زرشناس افزود: چرا که خوزستان از منابع اقتصادی سرشار با فرهنگ یک پارچه غنی شیعه است و به همین دلیل برای دشمنان جمهوری اسلامی دارای اهمیت است اما متاسفانه در آموزش و پرورش و دیگر بخش های فرهنگی، برنامه ریزی و دغدغه همچنین بودجه بندی ها تناسبی با این تهدید ها ندارد که باید یک فکری برای آن کرد.
مدیر موسسه راهیان کوثر ادامه داد: مرزی بودن استان موجب شده که با انواع تهدید ها از جمله فعالیت تکفیری ها، باستان گرایی و مشکلات عمده فرهنگی روبروباشیم حال این سوال پیش می آید آموزش و پرورش و نهاد های متولی فرهنگی برای یک میلیون دانش آموز در مقابله با این تهاجمات چه تدابیری اتخاذ کرده اند؟ آیا اتاق فکری تشکیل شده است؟
وی گفت: پتانسیل بسیار بالایی در بدنه آموزش و پرورش، حوزه های علمیه، مساجد و بخش های فرهنگی در خوزستان داریم، این استان به لحاظ چهره های حوزوی، دانشگاهی و موقعیت ممتاز در دفاع مقدس سوابق بسیار بالای فرهنگی دارد اما به چه میزان از توان این پتانسیل ها استفاده شده، سوالی است که مسئولین فرهنگی و آموزش و پرورش باید پاسخ دهند.
وی کاهش اردو های راهیان نور و ارتباط دانش آموزان با مساجد و حوزه های علمیه را یکی ضعف های مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: با وجود این پتانسیل و تهدید ها متاسفانه هیچ حرکتی صورت نمیگیرد ولی در مقابل می بینیم مسئولان امر، به شدت اقدامات سیاسی را دنبال می کنند تا آنجا که عزل و نصب در بعضی از نواحی آموزش و پرورش به شکل سیاسی صورت می پذیرد که آفت بسیار بزرگی است.
حجت الاسلام زرشناس با اشاره به ورود نمایندگان مجلس به عرصه عزل و نصب مسئولین آموزش و پرورش، بیان کرد: عزل و نصب ها نباید به شکل سیاسی انجام شود، پیشنهاد می کنم تهدیدها و پتانسیل ها را بررسی کنند و فارغ از مسائل سیاسی تصمیم مناسب شکل گیرد زیرا خط مقدم تهدیدات دشمن، نوجوانان و جوانان حاضر در آموزش و پرورش هستند و اگر فکری برای آن ها نشود در آینده با مشکلات بسیار زیادی مواجه خواهیم شد.
وی عنوان کرد: البته در مجموعه مدارس امین که حوزه های علمیه، مدارس راهیان کوثر سپاه و مدارس مسجد محور کار های ارزشمندی انجام شده اما در مقابل تهدید ها این حرکت ها بسیار ناچیز است.
انتهای پیام/
وی افزود: مقام معظم رهبری در مسائل سیاسی فرمودند: رعایت اصل عزت بسیارمهم است و به استکبار و آمریکا اطمینان نکنید اما دولت به اصرارپای مذاکره با کدخدا نشست که نتیجه این مذاکره منجر به تعطیلی صنعت هسته ای و بسیاری از کارخانه ها، بیکاری، تورم، نرخ ارز و هزار مشکل دیگر شد.
,
حجت الاسلام زرشناس گفت: در مباحث اقتصادی نیز رهبر انقلاب فرمودند: به توان داخلی اعتماد و سرمایهگذاری کنید، اما متاسفانه چشم دولت به سرمایهگذاری کشورهای آمریکا و اروپا بود که نتیجه اش گروکشی طرف مقابل در تمامی موارد شد که اکنون شاهد وضعیت اسفناک آن هستیم.
,
مدیر موسسه راهیان کوثر با بیان اینکه دولت دهم و یازدهم نه تنها در مسائل فرهنگی بلکه برای آموزش و پرورش هم کاری انجام نداده اند، عنوان کرد: همه شاهد بودیم مقام معظم رهبری برای اولین بار تذکرات جدی را جهت جلوگیری از اجرای سند 2030 در مدارس کشور به مسئولین امر دادند که متاسفانه بازهم اقدامی از طرف دولت در راستای عمل به تذکرات مقام معظم رهبری دیده نشد.
,
وی بیان کرد: در مسائلی مانند دانشگاه فرهنگیان و برخی مباحث دیگر نیز مقام معظم رهبری به صورت جزئی ورود کردند، درغیر این صورت تا کنون دانشگاه فرهنگیان با وجود این دولت تعطیل و جذب معلمان هم با حرکت بسیار غیر تخصصی و کارشناسی انجام می شد که در استان خوزستان نیز شاهد استخدام معلمان به این نحو بودیم.
,
حجت الاسلام زرشناس ادامه داد: همه این موارد نشان می دهد دولت در این شرایط شیوع کرونا که ایران و کشورهای دیگر را درگیر کرده است؛ هیچ برنامه ای ندارد همچنین رئیسجمهور باید باور داشته باشد که تنها مسئول سیاست خارجه و برجام نیست، همانقدر که باید درباره برجام پاسخگو باشد به همان میزان باید دربارۀ آموزش و پرورش احساس مسئولیت کند و نگران باشد.
,
وی در خصوص ارزیابی نقش دولت در آموزش و پرورش گفت: در حالیکه رهبر انقلاب به تهاجم فرهنگی، شبیخون فرهنگی، ناتوی فرهنگی، جنگ نرم و نفوذ بارها اشاراتی داشتند متاسفانه آموزش و پرورش در موضوعات آموزشی، تربیتی، پرورشی برای مقابله با این حربه های دشمن هیچ برنامه قابل توجه ای نداشته است، این موارد نشان دهنده خطراتی است که جامعه ما علی الخصوص قشر نوجوان که در خط مقدم تهاجمات فرهنگی است تهدید می کند اما از طرف مسئولان امر، کوچکترین توجه ای به این امر نشده است.
,
مدیر موسسه راهیان کوثر سپاه ادامه داد : متاسفانه در این دولت برنامه های قرآنی و ستاد نماز در آموزش و پرورش به شدت ضعیف شده اند و در کتب درسی تغییرات مشکوکی مانند حذف و جایگزینی تصاویر مربوط به دفاع مقدس و انقلاب در کتب دانش آموزان انجام شده است، این اقدام جز نفوذ دشمن چه معنایی میتواند داشته باشد.
,
وی با بیان اینکه برغم تذکرات مستقیم رهبر انقلاب به اجرای سند 2030، آموزش و پرورش این سند را اجرایی کرد، گفت: درگذشته نیز سندی به نام 2020 در دستور کارشان بود که بدون سر و صدا اجرا کرده اند.
,
حجت الاسلام زرشناس افزود: در مباحث جذب معلمان با توجه به سند تحول بنیادین آموزش پرورش می بینیم به کرات معلم را مربی نامیده است یعنی فردی که در ابتدا از نظر تربیتی و سپس آموزشی مورد تایید قرار میگیرد اما در این زمینه هم دولت کارنامه خوبی نداشته است.
,
وی اضافه کرد: به شکل بسیار ضعیفی کسانی وارد سیستم آموزش و پرورش شدند که کارشناسان سابق در آموزش و پرورش به این موضوع معترض هستند چرا که از لحاظ علمی و تعهد مورد نظر، بازده ای ندارند.
,
مدیر موسسه راهیان کوثر ادامه داد: همچنین در شیوه های آموزشی شاهد تحولی در این زمینه نیستیم به خصوص در شرایط کرونا که به غیر از نرم افزار شاد، ابتکاری از طرف آموزش و پرورش مشاهده نشده است که نرم افزار شاد نیز با مشکلات بسیاری همراه است و چند روز گذشته رئیس آموزش پروزش اعلام کرد درصد بالایی از دانش آموزان خوزستانی کلا به سامانه شاد دسترسی ندارند.
,
وی با اشاره به فرموده مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه باید به گونه ای عمل کنید تا آسیب های فضای مجازی دانش آموزان ما را در بر نگیرد، اظهارداشت: آموزش و پرورش دچار یک روزمرگی شده است، عملکرد وزارت آموزشوپرورش در دولتهای یازدهم و دوازدهم بیانگر رفتوآمد چهار وزیر است، درحالیکه از ابتدای دولت اصلاحات تا پایان دولت دهم، پنج وزیر در آموزشوپرورش بر مسند کار بودند همین مسئله نشان می دهد طی ۶ سال اخیر هیچ برنامۀ مشخصی برای اداره آموزش و پرورش وجود نداشته و ندارد و آموزشوپرورش که وظیفۀ تربیت، با ارزشترین سرمایۀ کشور یعنی نیروی انسانی را دارد جزء اولویتها نبوده است.
,
حجت السلام زشناس ادامه داد: البته از زحمتکشان آموزش و پرورش که در خط مقدم جبهه فرهنگی مشغول هستند؛ تشکر میکنم اما بنده در مورد سیاست های کلان دولت صحبت می کنم.
,
وی عنوان کرد: این دولت در هیچ بخشی گوش به فرمان رهبر انقلاب نبوده و در راستای اهداف انقلاب حرکت نکرده است بلکه در هر قدمی در خصوص مسائل سیاسی، اقتصادی و فرهنگی نگاهش به خارج از کشور و به رضایت بیگانگان بود.
,
مدیر موسسه راهیان کوثر بیان کرد: نه تنها جمهوری اسلامی بلکه هر کشوری که بخواهد این گونه عمل کند قطعا شکست میخورد، دولت با این اقدامات، دستاوردهای بالقوه فرهنگی کشور در این بخش را بالفعل کرده است.
,
این کارشناس فرهنگی گفت: به هرحال این دولت در بحث آموزش و پرورش بسیار بد عمل کرده است، قاعدتا فضای ذهنی یک نوجوان خصوصا در سنین دوازده و یا سیزده،قبل از بلوغ جسمی یک فضای جستجو گر و کنجکاو است با توجه به گفته روانشناسان و کارشناسان دوره هویت نام دارد، اگر در این دوره به نوجوان ما از لحاظ پیدا کردن هویت خود، رسیدگی نشود قطعا بحران هویت یکی از چالش های اوست.
,
وی ادامه داد: بنابراین اگر نوجوان در این دوران دست به کارخطرناکی مانند خودکشی بزند مشخص است در برنامه های پروزشی هیچ کاری در جهت پیدا کردن هویتش انجام نداده ایم.
,
حجت الاسلام زرشناس اضافه کرد: در صورتی که در شریعت مقدس اسلام سن تکلیف نوجوان و وادار کردن او به انجام یک سری اعمال مانند نماز، روزه، تقلید و... سعی دارد نوجوان هویت خود را پیدا کند و ذهن او را به سمت یک هویت پایدار هدایت نماید.
,
این کارشناس فرهنگی گفت: اما متاسفانه در آموزش و پرورش این روش مشاهده نمی شود و بر عکس آن رخ داده که هویت های غربی و ناشی از نفوذ فرهنگی را به نوجوانان القا میکنند در نتیجه خبر می رسد که دانش آموز دست به خودکشی زده است.
,
مدیر موسسه راهیان کوثر بیان کرد: البته این آمارها در کشور ما نسبت به کشور های دیگر بسیار پایین است اما یک اتفاق کوچک در کشور ما توسط دشمن بزرگنمایی و کار تبلیغاتی انجام میشود.
,
وی افزود: بنده معتقدم در بدنه آموزش و پرورش خوزستان افراد دلسوز و توانمند بسیاری وجود دارد اما سیاست های حاکم بر آن باید تغییر کند،خوزستان یک استان مرزی با بیش از دویست هزار دانش آموز مرز نشین است و به دلیل اینکه یک دست شیعه هستیم از طرف سعودی ها که پشتیبان مالی شان تکفیری ها هستند؛ به شدت مورد تهدید قرار داریم.
,
حجت الاسلام زرشناس افزود: چرا که خوزستان از منابع اقتصادی سرشار با فرهنگ یک پارچه غنی شیعه است و به همین دلیل برای دشمنان جمهوری اسلامی دارای اهمیت است اما متاسفانه در آموزش و پرورش و دیگر بخش های فرهنگی، برنامه ریزی و دغدغه همچنین بودجه بندی ها تناسبی با این تهدید ها ندارد که باید یک فکری برای آن کرد.
,
مدیر موسسه راهیان کوثر ادامه داد: مرزی بودن استان موجب شده که با انواع تهدید ها از جمله فعالیت تکفیری ها، باستان گرایی و مشکلات عمده فرهنگی روبروباشیم حال این سوال پیش می آید آموزش و پرورش و نهاد های متولی فرهنگی برای یک میلیون دانش آموز در مقابله با این تهاجمات چه تدابیری اتخاذ کرده اند؟ آیا اتاق فکری تشکیل شده است؟
,
وی گفت: پتانسیل بسیار بالایی در بدنه آموزش و پرورش، حوزه های علمیه، مساجد و بخش های فرهنگی در خوزستان داریم، این استان به لحاظ چهره های حوزوی، دانشگاهی و موقعیت ممتاز در دفاع مقدس سوابق بسیار بالای فرهنگی دارد اما به چه میزان از توان این پتانسیل ها استفاده شده، سوالی است که مسئولین فرهنگی و آموزش و پرورش باید پاسخ دهند.
,
وی کاهش اردو های راهیان نور و ارتباط دانش آموزان با مساجد و حوزه های علمیه را یکی ضعف های مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: با وجود این پتانسیل و تهدید ها متاسفانه هیچ حرکتی صورت نمیگیرد ولی در مقابل می بینیم مسئولان امر، به شدت اقدامات سیاسی را دنبال می کنند تا آنجا که عزل و نصب در بعضی از نواحی آموزش و پرورش به شکل سیاسی صورت می پذیرد که آفت بسیار بزرگی است.
,
حجت الاسلام زرشناس با اشاره به ورود نمایندگان مجلس به عرصه عزل و نصب مسئولین آموزش و پرورش، بیان کرد: عزل و نصب ها نباید به شکل سیاسی انجام شود، پیشنهاد می کنم تهدیدها و پتانسیل ها را بررسی کنند و فارغ از مسائل سیاسی تصمیم مناسب شکل گیرد زیرا خط مقدم تهدیدات دشمن، نوجوانان و جوانان حاضر در آموزش و پرورش هستند و اگر فکری برای آن ها نشود در آینده با مشکلات بسیار زیادی مواجه خواهیم شد.
,
وی عنوان کرد: البته در مجموعه مدارس امین که حوزه های علمیه، مدارس راهیان کوثر سپاه و مدارس مسجد محور کار های ارزشمندی انجام شده اما در مقابل تهدید ها این حرکت ها بسیار ناچیز است.
,
انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه