گفتگو با معلم با سابقه استان البرز؛
خانواده ها در حال حاضر دارای فشار های روحی، روانی زیاد هستند/معلمی قشنگترین و بهترین شغل دنیا است
زهرا دقیق معلمی با 27 سال سابقه تدریس گفت: خانواده های امروز دهه شصتی هایی هستند که تحت فشارهای روانی بحبوحه جنگ و مشکلات فرهنگی، اقتصادی آن دوره، امروز در تربیت فرزندان چنان واداده اند که از آنور بام افتاده اند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ زهرا دقیق معلمی با 27 سال سابقه تدریس در 2 شیفت دخترانه و پسرانه که یکی از آموزگاران با سابقه استان البرز محسوب شده و روشهای تربیتی اثر بخش وی معرف است در گفتگو با خبرنگار "تیتر1" در خصوص تنبیه دانش آموزان در مدارس گفت: خانواده های امروز بچه های دهه 60 هستند که روزگاری تحت فشار روحی روانی جامعه در بحبوحه جنگ و مشکلات فرهنگی، اقتصادی آن دوره، امروز به تلافی چنان واداده اند که از آنور بام در افتاده و کودکانی با رفتاری کاملأ متفاوت با دوره مشابه خود تربیت کرده اند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, "تیتر1",,
, ,
خانم دقیق ادامه داد: با تنبیه بدنی به طور شدید مخالفم و با وجود اینکه در بعضی موارد بچه ها معلم را به حد جنون می رسانند و معلم دیگر طاقتش تمام می شود ولی باز بهتر است که معلم خود را کنترل نماید، در مجموع تنبه های انضباطی از نظر تکلیف و از نظر کم محلی کردن عاطفی بهتر عمل می کند، چون الان بچه ها سرکش هستند و سرکش تر می شوند و بچه های الان با بچه های پنج سال پیش اصلا قابل مقایسه نیستتند.
,وی با بیان اینکه راحتی خانواده ها و آزادی عمل دادن به بچه ها امروز از حد گذشته است اظهار داشت: خانواده های الان زمانی فشار های روحی روانی زیادی را متحمل شدند و برای این به تلافی آنچه که از مدیران و معلمان در مدارس خود متحمل شدند دیگر نمی خواهند بچه هایشان آن محدودیت ها را داشته باشند و برای همین اجازه می دهند بچه هرچه دلش می خواهد جواب بدهد و آنها نیز برخورد مناسب را در مواقع لازم ندارند و این کار تربیت را به خاطر دوگانگی رفتار خراب می کند.
,این معلم با سابقه خاطر نشان کرد: از تشویق نمودن دانش آموزان خاطره های زیادی دارم، دانش آموزی داشتم که نخبه ای در شر بود و نیمکت کلاس را برای لیز خوردن از پله می شکست و بسیاری دیگر از کاهای غیر معمول را انجام می داد، پس از تحقیق متوجه شدم که وی نیاز عاطفی بسیاری در خانه دارد، خلاصه با تشویق و گفتن کلماتی چون عزیزم، جانم، تو خوبی و تو بهترینی این دانش آموز به طور کل عوض شد.
,
, ,
,
وی یادآوری کرد: در مدارس دخترانه بیشتر سعی بر این است که کار را با محبت پیش ببرند و در صورتی که ببیند محبت باعث عملکرد برعکس می شود از شدت آن کاسته و بجای آن از کمی خشونت استفاده می کنند اما تا حد امکان از محبت استفاده می کنند.
,
, در ادامه گزارش از دانش آموزان یک مدرسه دخترانه نیز پرسیدیم ببینیم چه نظری در خصوص تبیه و تشویق توسط آموزگاران خود دارند.
,سارا 9 سال دارد و در این خصوص گفت: اصلأ برایم اهمیت ندارد که از معلمم جایزه بگیرم ولی برایم خیلی مهم است که دوستم داشته باشد و من را دختری زرنگ بداند، من دوست دارم معلمم را با رفتار خوبم خو شحال کنم.
,
, ,
مریم هم در تأیید حرفهای همکلاس خود گفت: وقتی حس کنم که خانم معلم به من اخم می کند و به من لبخند نمی زند خیلی ناراحت می شوم و تمام تلاش خودم را برای راضی بودنش انجام می دهم.
,
, ,
,
, زهرا دختر دیگر کلاس هم گفت: وقتی از معلمم جایزه می گیرم تا صبح از خوشحالی خوابم نمی برد و برای دفعه بعد تلاش بیشتری میکنم.
,
, ,
شادی 9 ساله هم بیان می کند: کار خوب ما بهترین هدیه برای معلم است و بهترین هدیه برای ما هم لبخند قشنگ معلممان است.
,
, ,
و در پایان پریسا هم می گوید: دوست دارم روزی معلم بشوم چون قشنگترین و بهترین شغل دنیا است.
,
, ,
انتهای پیام/
,
,
,
]
ارسال دیدگاه