مسئولان با چالش "اعتیاد در مدارس" چه میکنند؟
لطفاً شلوغش نکنید؛ اصلاً دانشآموز معتاد نداریم!
تقریبا کمتر مقام مسئولی در وزارت آموزش و پرورش را می توان پیدا کرد که بر آسیب های اجتماعی دانش آموزان مهر تایید بزند و حتی اگر هم با انبوهی از مستندات با عالی ترین مقامات سخن بگویی بازهم سرآخر خواهند گفت: "فضا آنگونه هم که رسانه ها شلوغش می کنند، غبارآلود نیست."![
به گزارش شبکه اطلاعرسانی راه دانا؛ پایگاه اطلاعرسانی سازمان بسیج فرهنگیان - سعید ساداتی: «در کلاسمان 15 نفریم. 11 نفر از بچهها حشیش و گل میکشند. فقط من و سه نفر دیگر که باشگاه میرویم مواد مصرف نمیکنیم. گاهی بچههای کلاس علف را روی زرورقی میریزند که روی رادیاتور میاندازند و همانجا میکشند. معلممان میبیند اما فقط با آنها دعوا میکند. میگوید اگر به مدیر خبر بدهیم اخراجشان میکند و آن وقت میروند داخل پارکها تزریقی میشوند.» چند خط بالا اظهارات یک معتاد حرفهای یا یک جوان بیکار یا یک دانشجوی سال آخر نیست، اینها را علی پسر 17 سالهای بیان میکند که در جنوب شهر تهران در پایه نهم درس میخواند و وضعیت محل تحصیلش را اینگونه توصیف میکند!
, شبکه اطلاعرسانی راه دانا,رسانهها شلوغش میکنند!
, رسانهها شلوغش میکنند!,تقریبا کمتر مقام مسئولی در وزارت آموزش و پرورش را می توان پیدا کرد که بر آسیب های اجتماعی دانش آموزان مهر تایید بزند و حتی اگر هم با انبوهی از مستندات با عالی ترین مقامات سخن بگویی بازهم سرآخر خواهند گفت: "فضا آنگونه هم که رسانه ها شلوغش می کنند، غبارآلود نیست."! اما حدودا یک سال قبل بود که انتشار نتایج یک پروژه تحقیقاتی از سوی خسرو رشید یکی از اساتید دانشگاه در فصلنامه رفاه اجتماعی وابسته به دانشکده علوم بهزیستی، زنگ خطر آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان را به صدا درآورد. بر اساس این تحقیقات که روی گروهی از پسران و دختران دبیرستانی در تهران انجام شده است، کشیدن قلیان و سیگار، رابطه جنسی، کتککاری بیرون از خانه و نوشیدن الکل به ترتیب شایعترین رفتارهای پرخطر بین دانشآموزان هستند. بازتاب خبر 17 مورد خودکشی دانش آموزان در سال تحصیلی گذشته و روابط نامشروع بین دختران و پسران دانش آموز و استعمال مواد مخدر عمق فاجعه در این جامعه آماری را نشان میدهد.
, تقریبا کمتر مقام مسئولی در وزارت آموزش و پرورش را می توان پیدا کرد که بر آسیب های اجتماعی دانش آموزان مهر تایید بزند و حتی اگر هم با انبوهی از مستندات با عالی ترین مقامات سخن بگویی بازهم سرآخر خواهند گفت: "فضا آنگونه هم که رسانه ها شلوغش می کنند، غبارآلود نیست., ", اما حدودا یک سال قبل بود که انتشار نتایج یک پروژه تحقیقاتی از سوی خسرو رشید یکی از اساتید دانشگاه در فصلنامه رفاه اجتماعی وابسته به دانشکده علوم بهزیستی، زنگ خطر آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان را به صدا درآورد., بر اساس این تحقیقات که روی گروهی از پسران و دختران دبیرستانی در تهران انجام شده است، کشیدن قلیان و سیگار، رابطه جنسی، کتککاری بیرون از خانه و نوشیدن الکل به ترتیب شایعترین رفتارهای پرخطر بین دانشآموزان هستند., بازتاب خبر 17 مورد خودکشی دانش آموزان در سال تحصیلی گذشته و روابط نامشروع بین دختران و پسران دانش آموز و استعمال مواد مخدر عمق فاجعه در این جامعه آماری را نشان میدهد.,یک مدیر آموزش و پرورش: خودمان میدانیم در مدارسمان چه خبر است اما خبرنگاران را میپیچانیم!
, یک مدیر آموزش و پرورش: خودمان میدانیم در مدارسمان چه خبر است اما خبرنگاران را میپیچانیم, یک مدیر آموزش و پرورش: خودمان میدانیم در مدارسمان چه خبر است اما خبرنگاران را میپیچانیم, !,هرچند علی مویدی قائم مقام دبیر کل ستاد مبارزه با مواد مخدر در شهریور ماه سال جاری به خبرگزاری فارس گفته بود که "در چند ماه اخیر ابلاغ کردیم که تحت هیچ شرایطی آمار اعتیاد دانشآموزان در رسانهها اعلام نشود، بلکه به صورت محرمانه و مکتوب به وزارت آموزش و پرورش اعلام شود!" اما اسفندیار چهاربند مدیرکل وقت آموزشوپرورش شهر تهران در جمع معاونانش درباره تعداد دانش آموزان معتاد اینگونه می گوید: اخبارخوبی از مدارس به گوش نمیرسد ما با خبرنگاران که صحبت میکنیم، فرار میکنیم. یک جوری بالاخره آنها را دور میزنیم. یک جوری در آمارها سعی میکنیم تعریفهایمان را عوض کنیم مثلاً به من میگویند شما مثلا به من می گویند چند دانشآموز معتاد دارید؟ من میگویم تا ببینیم تعریف شما از معتاد چیست؟خودم میدانم دارم با این خبرنگار و پرسش او چه میکنم خودم هم میدانم که در مدارسم چه خبر است!
, هرچند علی مویدی قائم مقام دبیر کل ستاد مبارزه با مواد مخدر در شهریور ماه سال جاری به خبرگزاری فارس گفته بود که "در چند ماه اخیر ابلاغ کردیم که تحت هیچ شرایطی آمار اعتیاد دانشآموزان در رسانهها اعلام نشود، بلکه به صورت محرمانه و مکتوب به وزارت آموزش و پرورش اعلام شود!" اما اسفندیار چهاربند مدیرکل وقت آموزشوپرورش شهر تهران در جمع معاونانش درباره تعداد دانش آموزان معتاد اینگونه می گوید: اخبارخوبی از مدارس به گوش نمیرسد, ما با خبرنگاران که صحبت میکنیم، فرار میکنیم. یک جوری بالاخره آنها را دور میزنیم. یک جوری در آمارها سعی میکنیم تعریفهایمان را عوض کنیم, مثلاً به من میگویند شما مثلا به من می گویند چند دانشآموز معتاد دارید؟ من میگویم تا ببینیم تعریف شما از معتاد چیست؟خودم میدانم دارم با این خبرنگار و پرسش او چه میکنم خودم هم میدانم که در مدارسم چه خبر است! ,یک جامعه شناس: با پنهان کردن آمار دانش آموزان معتاد مشکلی حل نمی شود
, یک جامعه شناس: با پنهان کردن آمار دانش آموزان معتاد مشکلی حل نمی شود, یک جامعه شناس: با پنهان کردن آمار دانش آموزان معتاد مشکلی حل نمی شود,مهدی یزدانپور، جامعه شناس با عدم تکذیب مسئله اعتیاد در بین تعدادی از دانشآموزان مدارس، کانون اعتیاد به مواد خانمانسوز را در مناطق آسیبپذیر شهر دانست که دانشآموزان در بیرون از مدرسه با اشخاص معتاد و فروشنده مواد مخدر در ارتباط مستقیم قرار دارند.
, مهدی یزدانپور، جامعه شناس با عدم تکذیب مسئله اعتیاد در بین تعدادی از دانشآموزان مدارس، کانون اعتیاد به مواد خانمانسوز را در مناطق آسیبپذیر شهر دانست که دانشآموزان در بیرون از مدرسه با اشخاص معتاد و فروشنده مواد مخدر در ارتباط مستقیم قرار دارند.,وی سن اعتیاد به مواد مخدر را در کشور پایین اعلام کرد و گفت: با پاک کردن صورت مسئله و پنهان کردن این واقعیت تلخ، مشکل حل نمیشود و نمیتوان مانع از گسترش اعتیاد به مواد زندگی تباه کن مخدر در بین بعضی از دانشآموزان شد.
, وی سن اعتیاد به مواد مخدر را در کشور پایین اعلام کرد و گفت: با پاک کردن صورت مسئله و پنهان کردن این واقعیت تلخ، مشکل حل نمیشود و نمیتوان مانع از گسترش اعتیاد به مواد زندگی تباه کن مخدر در بین بعضی از دانشآموزان شد.,تنها آمار رسمی از دانشآموزان معتاد
, تنها آمار رسمی از دانشآموزان معتاد, تنها آمار رسمی از دانشآموزان معتاد,به گزارش روزنامه ایران، آموزش و پرورش از انتشار آمار دقیق و صحیح در رابطه با اعتیاد دانشآموزی ابا دارد. تنها آمار رسمی درباره اعتیاد دانشآموزی مربوط به سال 93 است. طبق اعلام مسئولان ستاد مبارزه با مواد مخدر یک درصد دانشآموزان تجربه مصرف مواد مخدر دارند. اگر تعداد دقیق دانشآموزان ایرانی را 13 و نیم میلیون نفر در نظر بگیریم یعنی 135 هزار دانشآموز در معرض خطر مصرف مواد مخدر هستند. نادر منصور کیایی مدیرکل دفتر مراقبت از آسیبهای اجتماعی آموزشوپرورش می گوید: هماکنون در رسانهها گفتهمیشود یک درصد دانشآموزان معتاد هستند اما نتایج پروژه ما چه میگوید؟
, به گزارش روزنامه ایران، آموزش و پرورش از انتشار آمار دقیق و صحیح در رابطه با اعتیاد دانشآموزی ابا دارد. تنها آمار رسمی درباره اعتیاد دانشآموزی مربوط به سال 93 است. طبق اعلام مسئولان ستاد مبارزه با مواد مخدر یک درصد دانشآموزان تجربه مصرف مواد مخدر دارند. اگر تعداد دقیق دانشآموزان ایرانی را 13 و نیم میلیون نفر در نظر بگیریم یعنی 135 هزار دانشآموز در معرض خطر مصرف مواد مخدر هستند., به گزارش روزنامه ایران، آموزش و پرورش از انتشار آمار دقیق و صحیح در رابطه با اعتیاد دانشآموزی ابا دارد, نادر منصور کیایی مدیرکل دفتر مراقبت از آسیبهای اجتماعی آموزشوپرورش می گوید: هماکنون در رسانهها گفتهمیشود یک درصد دانشآموزان معتاد هستند اما نتایج پروژه ما چه میگوید؟ ,یک درصد از دانشآموزان معتاد هستند یعنی جمع زیادی از افراد وابستگی به مواد مخدر دارند در حالی که پروژه میدانی مدیریت مورد با نام مددکاری اجتماعی در مدرسه که در حال فعالیت است حکایت از آن دارد در سال تحصیلی گذشته یک درصد از دانشآموزان در معرض خطر شناسایی شدند یعنی 135هزار دانشآموز در معرض خطر مصرف مواد مخدر هستند اما افرادی که مصرف مواد داشتند 3 هزار و 600 نفر هستند.
, یک درصد از دانشآموزان معتاد هستند یعنی جمع زیادی از افراد وابستگی به مواد مخدر دارند در حالی که پروژه میدانی مدیریت مورد با نام مددکاری اجتماعی در مدرسه که در حال فعالیت است حکایت از آن دارد در سال تحصیلی گذشته یک درصد از دانشآموزان در معرض خطر شناسایی شدند یعنی 135هزار دانشآموز در معرض خطر مصرف مواد مخدر هستند اما افرادی که مصرف مواد داشتند 3 هزار و 600 نفر هستند. ,این 135هزار نفر دانشآموزانی هستند که نشانههای خطر را دارند یعنی متغیرهای روانی، اجتماعی و محیطی موید این است که این افراد ریسک خطر ابتلا به مصرف مواد مخدر را دارند و بر اساس اقدامات تشخیصی متوجه شدیم از میان آنها 3 هزار و 600 نفر حداقل یک بار مصرف کننده مواد مخدر بودند بنابراین اختلال مصرف مواد در آنها احراز شد و این افراد به مراکز درمانی ارجاع شدند و با همراهی دانشگاههای علوم پزشکی تحت درمان سرپایی یا بستری قرار گرفتند.
, این 135هزار نفر دانشآموزانی هستند که نشانههای خطر را دارند یعنی متغیرهای روانی، اجتماعی و محیطی موید این است که این افراد ریسک خطر ابتلا به مصرف مواد مخدر را دارند, و بر اساس اقدامات تشخیصی متوجه شدیم از میان, آنها 3 هزار و 600 نفر حداقل یک بار مصرف کننده مواد مخدر بودند بنابراین اختلال مصرف مواد در آنها احراز شد و این افراد به مراکز درمانی ارجاع شدند و با همراهی دانشگاههای علوم پزشکی تحت درمان سرپایی یا بستری قرار گرفتند.,مهمترین دلیل گرایش دانش آموزان ایرانی به اعتیاد
, مهمترین دلیل گرایش دانش آموزان ایرانی به اعتیاد, مهمترین دلیل گرایش دانش آموزان ایرانی به اعتیاد,علی اکبر ترابی مشاور معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با مهر، مهمترین عامل گرایش دانشآموزان به اعتیاد را مشکلات عاطفی عنوان کرد و گفت: «از این رو نیابد اجازه دهیم که نوجوانان به انزوا کشیده شوند و همواره باید در فعالیتهای اجتماعی فعالیت داشته باشند.
, علی اکبر ترابی مشاور معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با مهر، مهمترین عامل گرایش دانشآموزان به اعتیاد را مشکلات عاطفی عنوان کرد و گفت: «از این رو نیابد اجازه دهیم که نوجوانان به انزوا کشیده شوند و همواره باید در فعالیتهای اجتماعی فعالیت داشته باشند.,وی تأمین سلامت روانی در جامعه را یک ضرورت جدی برشمرد و افزود: باید توجه داشت که نباید اجازه دهیم نوجوانان به انزوا کشیده شوند و توجه به نیازها و خواستههای آنها در حد معقولانه باید مورد توجه مسئولان آموزش و پرورش و خانواده باشد.
, وی تأمین سلامت روانی در جامعه را یک ضرورت جدی برشمرد و افزود: باید توجه داشت که نباید اجازه دهیم نوجوانان به انزوا کشیده شوند و توجه به نیازها و خواستههای آنها در حد معقولانه باید مورد توجه مسئولان آموزش و پرورش و خانواده باشد.,حمید هنرجو پژوهشگر و فعال فرهنگی و اجتماعی نیز در این باره می گوید: هر چند گرفتاریها و دغدغههای زندگی زیاد است اما این مساله توجیه خوبی برای غفلت از تربیت صحیح فرزندان نیست. مسلماً گرفتاری های زندگی توجیه قابل قبولی برای عدم رسیدگی نوجوانان وجوانان به مساله تربیت فرزندانشان نیست چرا که آموزه های دین اسلام به این نکته مهم پرداخته است که والدین نقش مهم و برجسته ای در تربیت فرزندانشان بر عهده دارند بنابراین این والدین هستند که باید در کنار والدین تربیتی و فکری فرزندشان در خانه دوم که همانا مدرسه است بیش از پیش به موضوع مواد مخدر و راه های جلوگیری از گرایش فرزندان به آن توجه نمایند.»
, حمید هنرجو پژوهشگر و فعال فرهنگی و اجتماعی نیز در این باره می گوید: هر چند گرفتاریها و دغدغههای زندگی زیاد است اما , این مساله توجیه خوبی برای غفلت از تربیت صحیح فرزندان نیست., مسلماً گرفتاری های زندگی توجیه قابل قبولی برای عدم رسیدگی نوجوانان وجوانان به مساله تربیت فرزندانشان نیست چرا که آموزه های دین اسلام به این نکته مهم پرداخته است که, والدین نقش مهم و برجسته ای در تربیت فرزندانشان, بر عهده دارند بنابراین این والدین هستند که باید در کنار والدین تربیتی و فکری فرزندشان در خانه دوم که همانا مدرسه است بیش از پیش به موضوع مواد مخدر و راه های جلوگیری از گرایش فرزندان به آن توجه نمایند.»,هر چند برخی اظهار می دارند که معلمان نیز فرزندانی دارند بنابراین دغدغه های خاص زندگی خود را دارند اتفاقا این موضوع به بحث تربیت بهتر دانش آموزان و باز خوانی و بازیابی راه های مبارزه با مصرف مواد مخدر به معلمان کمک می کند چرا که آنها نیز خود پدر و مادر هستند و به این موضوع واقف هستند که اگر یکی از دانش آموزان خود را از دام اعتیاد برهانند مسلما قدمی در نجات فرزند یا فرزندان خود از گرایش به مواد مخدر برداشته اند. با همه این تفاسیر، آنچه واضح و مبرهن به نظر می رسد این است که حل معضل اعتیاد در بین دانش آموزان دختر و پسر یک مشارکت همگانی را می طلبد؛ نه خانواده به تنهایی می تواند قدم موثری بردارد و نه نظام آموزشی و پرورشی و نه حتی خودِ دانش آموز.! امروز باید همه و همه دست به دست هم دهند تا آتش اعتیادی که به کلاس های درس رسیده را خاموش و از آینده جامعه ای که مورد تهدیدات جدی واقع شده است نگهبانی کنیم.
انتهای پیام/
هر چند برخی اظهار می دارند که معلمان نیز فرزندانی دارند بنابراین دغدغه های خاص زندگی خود را دارند اتفاقا این موضوع به بحث تربیت بهتر دانش آموزان و باز خوانی و بازیابی راه های مبارزه با مصرف مواد مخدر به معلمان کمک می کند چرا که آنها نیز خود پدر و مادر هستند و به این موضوع واقف هستند که اگر یکی از دانش آموزان خود را از دام اعتیاد برهانند مسلما قدمی در نجات فرزند یا فرزندان خود از گرایش به مواد مخدر برداشته اند. با همه این تفاسیر، آنچه واضح و مبرهن به نظر می رسد این است که حل معضل اعتیاد در بین دانش آموزان دختر و پسر یک مشارکت همگانی را می طلبد؛ نه خانواده به تنهایی می تواند قدم موثری بردارد و نه نظام آموزشی و پرورشی و نه حتی خودِ دانش آموز.! امروز باید همه و همه دست به دست هم دهند تا آتش اعتیادی که به کلاس های درس رسیده را خاموش و از آینده جامعه ای که مورد تهدیدات جدی واقع شده است نگهبانی کنیم.
انتهای پیام/
هر چند برخی اظهار می دارند که معلمان نیز فرزندانی دارند بنابراین دغدغه های خاص زندگی خود را دارند اتفاقا این موضوع به بحث تربیت بهتر دانش آموزان و باز خوانی و بازیابی راه های مبارزه با مصرف مواد مخدر به معلمان کمک می کند چرا که آنها نیز خود پدر و مادر هستند و به این موضوع واقف هستند که اگر یکی از دانش آموزان خود را از دام اعتیاد برهانند مسلما قدمی در نجات فرزند یا فرزندان خود از گرایش به مواد مخدر برداشته اند. با همه این تفاسیر، آنچه واضح و مبرهن به نظر می رسد این است که حل معضل اعتیاد در بین دانش آموزان دختر و پسر یک مشارکت همگانی را می طلبد؛ نه خانواده به تنهایی می تواند قدم موثری بردارد و نه نظام آموزشی و پرورشی و نه حتی خودِ دانش آموز.! امروز باید همه و همه دست به دست هم دهند تا آتش اعتیادی که به کلاس های درس رسیده را خاموش و از آینده جامعه ای که مورد تهدیدات جدی واقع شده است نگهبانی کنیم.
انتهای پیام/
هر چند برخی اظهار می دارند که معلمان نیز فرزندانی دارند بنابراین دغدغه های خاص زندگی خود را دارند اتفاقا این موضوع به بحث تربیت بهتر دانش آموزان و باز خوانی و بازیابی راه های مبارزه با مصرف مواد مخدر به معلمان کمک می کند چرا که آنها نیز خود پدر و مادر هستند و به این موضوع واقف هستند که اگر یکی از دانش آموزان خود را از دام اعتیاد برهانند مسلما قدمی در نجات فرزند یا فرزندان خود از گرایش به مواد مخدر برداشته اند. با همه این تفاسیر، آنچه واضح و مبرهن به نظر می رسد این است که حل معضل اعتیاد در بین دانش آموزان دختر و پسر یک مشارکت همگانی را می طلبد؛ نه خانواده به تنهایی می تواند قدم موثری بردارد و نه نظام آموزشی و پرورشی و نه حتی خودِ دانش آموز.! امروز باید همه و همه دست به دست هم دهند تا آتش اعتیادی که به کلاس های درس رسیده را خاموش و از آینده جامعه ای که مورد تهدیدات جدی واقع شده است نگهبانی کنیم.
, هر چند برخی اظهار می دارند که معلمان نیز فرزندانی دارند بنابراین دغدغه های خاص زندگی خود را دارند اتفاقا این موضوع به بحث تربیت بهتر دانش آموزان و باز خوانی و بازیابی راه های مبارزه با مصرف مواد مخدر به معلمان کمک می کند چرا که آنها نیز خود پدر و مادر هستند و به این موضوع واقف هستند که اگر یکی از دانش آموزان خود را از دام اعتیاد برهانند مسلما قدمی در نجات فرزند یا فرزندان خود از گرایش به مواد مخدر برداشته اند., با همه این تفاسیر، آنچه واضح و مبرهن به نظر می رسد این است که حل معضل اعتیاد در بین دانش آموزان دختر و پسر یک مشارکت همگانی را می طلبد؛ نه خانواده به تنهایی می تواند قدم موثری بردارد و نه نظام آموزشی و پرورشی و نه حتی خودِ دانش آموز., امروز باید همه و همه دست به دست هم دهند تا آتش اعتیادی که به کلاس های درس رسیده را خاموش و از آینده جامعه ای که مورد تهدیدات جدی واقع شده است نگهبانی کنیم.,انتهای پیام/
, انتهای پیام/,]
ارسال دیدگاه