عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند:
اساتید اجازه ندهند کیفیت آموزش کشور قربانی سیاست های غلط گردد
عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند گفت: اساتید متعهد و متخصص جامعه دانشگاهی ما لازم است همانگونه که خود، خون دل ها خورده اند و سختی های فراوانی کشیده اند تا به مدارج علمی بالا دست یافته اند، اجازه ندهند کیفیت آموزش کشور قربانی سیاست های غلط گردد و حریم مقدس دانشگاه ها و مراکز علمی کشور به برخی پلیدی ها آلوده گردد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از دانشجو پرس ، دومین نشست علمی اعتلای کیفیت اموزش با حضور اساتید کارکنان ومسولین پردیسهای دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی در سالن اجتماعات پردیس شهید باهنر خراسان جنوبی برگزار شد .
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دانشجو پرس,,
آیتی عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند و سخنران اصلی این مراسم درخصوص مسائل آموزشی وکیفیت استانداردهای آموزشی در دانشگاهها گفت: موضوع کیفیت آموزش در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور در سال های اخیر مورد بحث بسیاری از صاحب نظران عرصه آموزش و پژوهش کشور بوده است.
,,
وی ادامه داد: از آنجا که رسالت اصلی این مراکز، تربیت نیروهای متخصص و متعهد برای خدمت به کشور می باشد، بی شک توجه به کیفیت آموزش ارائه شده در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور، که اثرات آن بطور مستقیم در کارآیی دانش آموختگان این مراکز قابل مشاهده است، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است.
,,
عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند با بیان اینکه بالا رفتن کیفیت آموزش کشور از هر جهت می تواند باعث رشد جامعه گردد و نتایج بسیار مثبتی به همراه داشته باشد، افزود: اگرچه در کوتاه مدت ممکن است دانشجویان از سخت گیری های آموزشی احساس ناراحتی نمایند، اما این اقدامات از سر دلسوزی است و با بالاتر رفتن کیفیت آموزش، این قشر عظیم جامعه می توانند پس از فارغ التحصیلی کارآیی بیشتری داشته باشند و راحت تر جذب محیط کار شوند.
,,
آیتی اظهار داشت: اساتید متعهد و متخصص جامعه دانشگاهی ما لازم است همانگونه که خود، خون دل ها خورده اند و سختی های فراوانی کشیده اند تا به مدارج علمی بالا دست یافته اند، اجازه ندهند کیفیت آموزش کشور قربانی سیاست های غلط گردد و حریم مقدس دانشگاه ها و مراکز علمی کشور به برخی پلیدی ها آلوده گردد.
,,
وی یادآور شد: کاهش مداوم کیفیت آموزش کشور و سیر نزولی کارآیی دانش آموختگان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور می تواند لطمات جبران ناپذیری به عرصه دانش و پژوهش کشور وارد سازد و دیری نخواهد پایید که شاهد ورود افرادی با حداقل تخصص و شاید تعهد، در عرصه اجتماع مخصوصا بدنه آموزش وپرورش باشیم.
,,
عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند با بیان اینکه فضاهای یادگیری در عصر حاضر که به عصر دیجیتال مشهور است، بسیار متفاوت از فضاهای یادگیری در گذشته است، ادامه داد: در گذشته، فضای یادگیری محدود به فضای کلاس درس و مدرسه شده و تنها معلمان و همکلاسیها، شرکای یادگیری هستند و این استدلال وجود دارد که یادگیریهای خارج از مدرسه از اعتبار و ارزش چندانی برخوردار نیست. اما در عصر دیجیتال، هیچ محدودیتی در فضاهای یادگیری وجود ندارد و هر فضایی که دانش آموز بتواند در آن یاد بگیرد و تجربه کند، فضای یادگیری قلمداد می شود.
,,
آیتی افزود: این فضا میتواندشامل کلاس درس، مدرسه، جامعه، منزل، و از همه مهمتر، فضای مجازی باشد و همه افراد اعم از معلم، همکلاسیها، همسالان، والدین و حتی افراد دنیای مجازی شرکای یادگیری را تشکیل میدهند.
,,
در پایان این نشست از اساتید وهمکاران بازنشسته تقدیر وتجلیل شد و محمدزینلی به عنوان معاون اموزشی فرهنگی پردیس شهید باهنر معارفه واز زحمات اقای نارمنجی که مدت یکسال در این مسئولیت مشغول کار بودند تقدیر وتجلیل شد.
,
,
, ,
انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه