پای درد دل طلبه جوان حوزه علمیه کاشان؛
به حاشیه رفتن معاونت تهذیب حوزه!/ وقت طلاب با نظام آموزشی فعلی به هدر میرود
محمدی گفت: معاونت تهذیب در حوزههای علمیه به جای اینکه طلاب را مشاوره داده و آنها را با توجه به استعدادهایشان برای رفع نیازهای جامعه اسلامی پرورش دهد، خود را مشغول مسائل پیش افتاده کرده است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از کاشان اول، محمد جواد محمدی طلبه پایه ششم است که در یکی از حوزههای علمیه شهرستان کاشان تحصیل میکند. به نظر او اگر حوزه علمیه هشدارهای مقام معظم رهبری را جدی نگیرد قطعاً دچار انحطاط و حذف خواهد شد؛ وی همچنین از مشکلات طلاب حوزه علمیه در زمینههای آموزشی و معیشتی گفت که توصیه میکنیم مشروح گفتگوی او را بخوانید.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کاشان اول,نظرتان در رابطه با نظام آموزشی حوزه چیست؟
,یکی از مشکلات مهم طلبهها این است که زمان تحصیل آنها بسیار طولانی و خسته کننده است در حالی که وقتی برای برخی دروس در تابستان کلاس ارتقایی میگذارند ما همان درسی را که یک سال برایش وقت میگذاریم در یک ماه میخوانیم پس میتوان دو تا سه سال حوزه را در یک سال تحصیلی گنجاند بدون آنکه از کیفیت آن کاسته شود. اما شاهد آن هستیم که ۱۰ سال از بهترین اوقات عمر یک طلبه را بدون هیچ دلیلی به هدر میدهند.
,برای مثال میتوانند به جای اینکه سه سال را به خواندن ادبیات اختصاص دهند و کتابها و مطالب تکراری تدریس شود، یک کتاب تدوین کنند و آن را در یک سال آموزش دهند و یا اینکه بسیاری از مطالب و فروعاتی که هیچ فایدهای برای طلاب ندارد، از متون و مواد آموزشی حوزه علمیه حذف شود تا طلاب به دروس و مطالعات واجب دیگر بپردازند.
,انگیزه طلاب فعلی را نسبت به گذشته حوزه علمیه چگونه ارزیابی میکنید؟
,انگیزه طلاب نسبت به گذشته حوزههای علمیه بسیار کمتر شده است که یکی از علتهای این است که یک طلبه جوان هیچ تصویری از آینده خود نداشته و هدفش در هالهای از ابهام قرار دارد، به همین خاطر است که سردرگم شده و قدرت برنامهریزی ندارد و متاسفانه معاونت تهذیب در حوزههای علمیه به جای اینکه طلاب را در این راستا مشاوره داده و آنها را با توجه به استعدادهایشان برای رفع نیازهای جامعه اسلامی پرورش دهد، خود را مشغول مسائل پیش افتاده کرده است.
,سیستم آموزشی حوزه علمیه طوری است که نمیتواند به استعدادهای متنوع طلاب اهمیت دهد و طلبه سیکلی، دیپلم و لیسانس در سال اول حوزه یک کتاب آموزشی دارند و مهمتر آنکه سیستم آموزشی برای رفع نیازهای مختلف جامعه اسلامی برنامهریزی نکرده تا در تمام عرصهها بتواند نیروهای متخصصی را تربیت کند و این در حالی است که طلاب امروزی دارای استعدادهایی به مراتب متنوعتر از گذشته هستند که اگر مدیریت صحیحی صورت گیرد تمام این ظرفیت در خدمت جامعه اسلامی قرار خواهد گرفت.
,اگر طلبه، خودش درسی را انتخاب کند که دوست داشته و در آن زمینه استعداد دارد و همچنین یک تصویر ذهنی از آینده آن داشته باشد قطعاً بهتر و بیشتر درس خواهد خواند و در جامعه تاثیر بیشتری خواهد گذاشت.
,در رابطه با وضعیت معیشت طلاب که اتفاقاً مورد انتقاد شهید مطهری (ره) هم بوده است، توضیح دهید.
,
, 
, وضعیت شهریه و معیشت طلاب بسیار نامناسب است و من خیلی از طلبهها را سراغ دارم که عصرها باید سر کار بروند تا هزینه مخارج زندگی خود را بتوانند تامین کنند چرا که با این شهریه ناچیز در جامعه امروزی نمیتوانند زندگی کنند؛ خب وقتی سیستم آموزشی حوزه اینقدر وقت طلاب را میگیرد و از طرفی شهریه طلبگی کفاف زندگی را نمیدهد شاهد کاهش انگیزه در طلاب خواهیم بود.
,فضای علمی حوزه جا دارد که بیش از اینها باز باشد برای مثال میگویند کتابهاش شهید مطهری (ره) ما را بس است در حالی که ما باید یک قدم به جلوتر برویم، روی مسائلی که در زمان استاد مطهری (ره) مطرح نبوده کار کنیم و نیازهای روز جامعه را برطرف نماییم؛ از طرفی اگر کسی حرفی هم بزند سریع انگهای گوناگون به او میچسبانند در حالی که به هیچ وجه در چنین فضایی رشد علمی صورت نخواهد گرفت و نکته مهم اینکه خود مقام معظم رهبری خواستار برگزاری کرسیهای آزاداندیشی بوده و از برگزار نشدن آن گلهمند هستند.
,در پایان اگر نکتهای مد نظرتان هست بفرمایید.
,چرا فضای حوزه باید به گونهای باشد که رهبر انقلاب همیشه هشدار بدهند که اگر حوزه متحول نشود، به حاشیه خواهد رفت؟ چرا وقتی مقام معظم رهبری در بین طلبهها سخنرانی میکنند، سرزنش میکنند که چرا فلان کارها انجام نمیشود اما وقتی در بین دانشجوها صحبت میکنند، آنها را به خاطر کارهایی که انجام دادهاند تشویق میکنند؟ البته شاید این به خاطر آن باشد که توقع ایشان از حوزه بیشتر است اما در هر حال روند پیشرفت حوزه بسیار کند است.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه