پژوهشگر آموزش و پرورش مطرح کرد:

موج بی سوادی سفید در جامعه/ آموزش و پرورش نباید سیاسی باشد بلکه باید سیاست‌گذاری کند

موج بی سوادی سفید در جامعه/ آموزش و پرورش نباید سیاسی باشد بلکه باید سیاست‌گذاری کند
«بی سوادی سفید» در لایه های جامعه پنهان است؛ افرادی هست که دانش دارند اما دانایی ندارند و این بی سوادی نشات گرفته از آموزش و پرورش است.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از آرمان زنان؛ مسئولان آموزش و پرورش و اتاق بازرگانی، صنعت، معدن و تجارت اصفهان در یک حرکت زیبا بعد از ظهر روز گذشته همایشی با عنوان«بی سوادی سفید» را برگزار کردند.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, آرمان زنان,

مرتضی نظری پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی در این همایش سخنانی را بیان کرد که لزوم تغییرات نگرشی تحول بنیادی در آموزش و پرورش را نشان می دهد.

,

به بیان این پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی، «بی سوادی سفید» به سادگی قابل تشخیص نیست و در آمارها نیز ثبت نمی‌شود.

,

نظری، نداشتن سواد شهروندی، سواد مطالعه و کتابخوانی، سواد عشق ورزی و مهرورزی درست در یک ارتباط سالم، سواد رسانه ای، سواد استفاده از فضای مجازی و آنلاین، سواد همسرداری و فرزندپروری و تشکیل خانواده و سواد تحصیلات آکادمیک و حرفه ای را از نشانه های «بی سوادی سفید» در جامعه دانست.

,

وی گفت: «بی سوادی سفید» در لایه های جامعه پنهان است و افرادی هست که دانش دارند اما دانایی ندارند و این بی سوادی نشات گرفته از آموزش و پرورش است.

,

نظری با بیان اینکه طبق آمار مرکز آمار ایران 97.5 درصد از بیکاران کشور باسوادند و این فاجعه ای برای کشور است، بیان کرد: آموزش و پرورش «بی سوادی سفید» تولید می کند و برای خروج از این بحران ناکارآمد تغییرات اساسی نیاز است.

,

این پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی، تغییرات نگرشی، ارتباطی و اجتماعی و تغییرات ستادی و مدیریتی را سه تغییر عمده در آموزش و پرورش دانست و گفت: آموزش و پرورش نباید در خدمت سیاست باشد بلکه باید سیاست گذاری کند.

,

وی ابراز کرد: وزیر آموزش و پرورش در دولت قبل یک شب خوابید و نظام 6-3-3 را به آموزش و پرورش آورد و 105 هزار مدرسه در این کشور هزینه این تصمیم یک شبه را پرداخت کردند، جالب است برای تایید این خواب سند تحول را به پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برد و این پژوهشگاه اعلام کرد که این حرکت اشتباه بوده است و وزیر مربوطه پژوهشگاه را ادغام و در واقع منحل کرد چرا چون این پژوهشگاه به درستی گفته بود چنین تغییری در نظام آموزشی اشتباه است.

,

انتهای پیام/

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه