یادداشت/
مگر حوزه آموزش و پرورش فاقد اسناد بالادستی است که الگوی آن را از «بیگانه» طلب می کنیم!
از سوی دیگر «سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش» که اردیبهشت ۱۳۹۲ از سوی رهبر انقلاب به نهادهای ذی ربط ابلاغ شده، هنوز به مرحله اجرا نرسیده است، چرا با وجود داشتن سند تحول نظام آموزش و پرورش که از داشته های خود ماست دست به سوی دیگران دراز کنیم؟[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پیک دانشجو عبیدی فعال دانشجویی شهرستان تالش در یادداشتی پیرامون سند ۲۰۳۰ نوشت: چه می شود که یک مجموعه به اصطلاح بینالمللی که تحت نفوذ قدرتهای بزرگ نیز قرار دارد، به خود حق میدهد که برای ملتهایی با تاریخ و فرهنگ و تمدن گوناگون، تکلیف معین کند. مگر ما خودمان نمیتوانیم برای خودمان تصمیم بگیریم که تمنای دستور اجرایی آموزشی خود را از دیگران میگیریم؟
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پیک دانشجو, پیک دانشجو,جدا از این که ارائه تعهد از سوی کشور ما در زمینه این سند به یونسکو از این جهت که به نوعی سلطه بیگانه بر شئون ملی را در پی دارد، با اصول ۱۵۳، ۷۷ و ۱۲۵ قانون اساسی در تعارض است، این سوال را پدید می آورد که مگر در حوزه مهم و حیاتی آموزش و پرورش، کشور فاقد اسناد بالادستی است که الگوی آن را از «بیگانه» طلب کنیم. با توجه به برخی بخش های محتوای سند آموزشی ۲۰۳۰ که با ارزش های فرهنگی و بومی ما همخوان نیست، چگونه می توانیم نسخه ای برای تربیت و آموزش فرزندان میهنمان بپیچیم که با سبک زندگی، فرهنگ و آموزه های اخلاقی مان تناسب ندارد؟
,از سوی دیگر «سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش» که اردیبهشت ۱۳۹۲ از سوی رهبر انقلاب به نهادهای ذی ربط ابلاغ شده، هنوز به مرحله اجرا نرسیده است، چرا با وجود داشتن سند تحول نظام آموزش و پرورش که از داشته های خود ماست دست به سوی دیگران دراز کنیم؟
,
چرا سند تحول آموزش و پرورش که سال هاست از سوی مقام معظم رهبری ابلاغ شده است تا به حال عملیاتی نشده است؟ تا چه زمانی باید منتظر آماده شدن نظام نامه های سند تحول بود؟
حال با توجه به تصویب بی سر و صدای این سند شاهد سکوت بسیاری هستیم!از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی که در واقع این نهاد به عنوان عالی ترین شورای سیاستگذاری، تدوین ضوابط و نظارت بر سیاست ها و طرح های راهبردی کشور در زمینه های مختلف فرهنگی، آن طور که باید در امر «سند آموزشی ۲۰۳۰» به وظیفه خود عمل نکرده است.
,
و اینک با توجه به واکنش نشان دادن تعدادی از مراجع و منتقدین شاهد سخنان رئیس جمهور بودیم که گفتند مخالفان سند ۲۰۳۰ طلاب ساده و بلندگو به دست اند و حال سوال ما از آقای رئیس جمهور این است که برای اهداف ، تعاریف ونظام خاص ویژه سند ۲۰۳۰ همچون حقوق بشر ،برابری جنسیتی ، آموزش جنسی و… که به طور مسلم با آموزه های اسلامی و فرهنگی در تعارض است چه تدبیری اندیشیده اید؟
]
ارسال دیدگاه