حواشی جشنواره دانشآموزی خوارزمی کهگیلویه و بویراحمد/ اعتراض اولیای دانش اموزان به روند برگزاری جشنواره+سند
دانش آموزان پژوهشگر جشنواره نوجوان خوارزمی در کهگیلویه و بویراحمد نسبت به نتایج و روند برگزاری جشنواره دانشآموزی خوارزمی در این استان اظهار نارضایتی کردند و خواستار رسیدگی فوری به این موضوع از سوی اداره کل اموزش و پرورش استان و وزارت اموزش و پرورش شدند.
[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛به نقل از صبح زاگرس، دانش آموزان پژوهشگر جشنواره نوجوان خوارزمی در کهگیلویه و بویراحمد نسبت به نتایج و روند برگزاری جشنواره دانشآموزی خوارزمی در این استان اظهار نارضایتی کردند و خواستار رسیدگی فوری به این موضوع از سوی اداره کل اموزش و پرورش استان و وزارت اموزش و پرورش شدند.
,
شبکه اطلاع رسانی راه دانا,
صبح زاگرس,
،,
براساس مستنداتی که ازسوی والدین دانش اموزان کهگیلویه و بویراحمدی از سوی اولیای دانش اموزان کهگیلویه و بویراحمدی در اختیار این پایگاه خبری قرار گرفته آمده است با نکاتی پرداخته شده است که در زیر می خوانید و این اولیا و دانش آموزان خواستار پیگیری و پاسخگویی مسئولان مربوطه هستند.
,
,
بعد از سال ها خدمت در آموزش و پرورش و در آستانه بازنشستگی مفتخرم به این که به یکی از شعب بانک ها مراجعه کرده تا با درخواست وام با سود 24 درصد و واریز آن به حساب صندوق بازنشستگی، حکم بازنشستگی اینجانب اعمال گردد! سوال اینجاست که پول سنوات بازنشستگی اینجانب و امثال اینجانب کجا هزینه شده است؟ یا اینکه به دنبال این موضوع باشم تا فرزندم در روند جریان آموزشی آسیب نبیند. آیا این درست است که پس از سال ها خدمت به محروم ترین اقشار جامعه یعنی کودکان معلول و کم توان، خود و فرزندم قربانی بی عدالتی آموزشی باشیم؟
,
,
مدیر کل محترم آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد جناب آقای زارع پور، با وجود تمام احترامی که به عنوان یک معلم برای شما قایل هستم باید این نکته را یادآور شوم که مدیریت آموزش و پرورش را به دست کسانی نسپارید که از خود ویدیو کلیپ تهیه کرده و خودشان برای خودشان دست می زنند و به مهمترین مساله که آموزش فرزندان این جامعه است اهمیت نمی دهند.
,
,
در برگزاری جشنواره نوجوان خوارزمی که هدف آن آموزش و شکوفایی دانش آموزان نوجوان است، چه اتفاقاتی افتاد و داوران شما چگونه عمل کردند؟ چرا دانش آموزان پژوهشگر و تلاشگر به حاشیه رفته و طعم تلخ بی عدالتی را چشیدند؟
,
,
دودی است در این خانه که کوریم ز دیدن
,
چشمی به کف آریم و به این خانه بگرییم
,
آخر نه چراغیم که خندیم به ایوان
,
شمعیم که در گوشه کاشانه بگرییم
,
,
وقتی که شما به عنوان مدیر دستگاه به معاون آموزش متوسطه خود آقای ایوب رضایی دستوری صادر می نمایید، ایشان آن دستور را چگونه و با چه کیفیتی اجرا می کند؟
,
آیا این درست است که در اداره کل عنوان شود که این دانش آموزان دو دوره به مرحله کشوری رفته و رتبه کسب کرده اند و دیگر سهمیه آنها تمام شده است؟ مگر تلاش کردن و افتخار آوردن سهمیه ای است؟
,
,
در این بین، موارد زیادی وجود دارد که با بیان آنها حرمت قلم شکسته و عزت آموزش نادیده گرفته می شود، لذا اذعان می دارد در برگزاری جشنواره نوجوان خوارزمی طی مراحل مدرسه و شهرستان و استان و انتخاب برای مرحله کشوری تخلفات صریح و آشکار و نقض شیوه نامه جشنواره صورت گرفته که خلاصه آن به شرح زیر می باشد:
,
,
1.بر اساس شیوه نامه جشنواره در بخش پژوهش داوری در دو بخش حضوری و غیر حضوری برگزار می شود و عدم حضور دانش آموز در بخش حضوری به منزله انصراف از ادامه رقابت می باشد که در مرحله شهرستان این بند رعایت نگردیده و بر خلاف آن گروه غایب به عنوان گروه اول شهرستان انتخاب و گروه حاضر به عنوان گروه دوم به مرحله استانی راه پیدا کردند.
,
,
2. طبق شیوه نامه انتخاب دو اثر از یک مدرسه به مرحله قطبی و مراحل بعد تخلف محسوب میشود که این بند نیز اجرا نشده و هر دو گروه منتخب در شهرستان از یک مدرسه می باشند. شایان ذکر است که در مرحله مدرسه هیچ گونه داوری و ارزیابی انجام نگرفته و روند اجرایی و قانونی شیوه نامه طی نشد.
,
,
3. در برگزاری داوری علیرغم تاکید دبیرخانه جشنواره مبنی بر فیلمبرداری از مراحل داوری در تمام مراحل، هیچ گونه فیلمبرداری صورت نگرفته که این مورد باعث بروز تخلف در داوری و نداشتن مستندات در اثبات تخلفات میشود.
,
,
4. در برگزاری جشنواره در مرحله استانی داوری منصفانه نبوده که این امر نقض صریح شیوه نامه و تضییع حقوق دانش آموزان دیگر را در بر داشته است.
,
,
5. در مرحله استانی گروه غایب در مرحله شهرستان، با ارایه بسیار ضعیف و عدم تسلط کافی و با راهنمایی های محرز و آشکار داوران جهت راهیابی به مرحله کشوری انتخاب شدند.
,
,
6. بر اساس شواهد، اثر پژوهشی گروه منتخب اصالت نداشته و نیز فاقد مستندات لازم و ذکر شده در شیوه نامه بوده که این مورد طبق مفاد شیوه نامه با ارایه مکانیزم های داوری مندرج در شیوه نامه و نیز ارایه حضوری دانش آموزان قابل احراز بوده که با اغماض داوران نادیده گرفته شد.
,
,
پس از این رخدادها گروه معترض در اعتراض به روند اجرایی بسیار ضعیف و داوری جانبدارانه و عدم وجود امکانات فیلمبرداری جهت استناد به آن نامه ای به شماره77573/110 مورخ 96/2/25 را به مدیر کل محترم آموزش و پرورش استان نوشته و از ایشان تقاضای رسیدگی کردند... ایشان نیز به واحد ارزیابی و عملکرد دستور دادند که این واحد رسیدگی نماید تا حقوق دانش آموزان تضییع نگردد.
,
,
در این واحد جلسه ای برگزار شده که به نتیجه نرسید و دانش آموزان طی نامه دیگری به شماره5 -77846/1مورخ 96/2/31 به مدیر کل محترم خواهان داوری مجدد با داوران جدید شده و ایشان با بررسی های لازم و محرز شدن تخلفات و نقض شیوه نامه، طی دستوری به معاونت آموزش متوسطه استان، خواستار داوری مجدد با داوران جدید شدند.
,
,
این دستور واکنش معاون آموزش متوسطه را در پی داشت و ایشان اظهار داشته که تخلفی صورت نگرفته و داوری برگزار نخواهد شد.
,
,
با پیگیری اولیا دانش آموزان قرار بر برگزاری داوری مجدد شد ولی معاون آموزش متوسطه برخلاف شیوه نامه و بدون اطلاع دانش آموزان و بدون حضور حراست داوری را غیر حضوری و با داورانی که خود انتخاب کرده برگزار و مجدد همان گروه را انتخاب کردند.
پیگیری های مستمرحضوری و کتبی از طریق اداره کل استان مثمر ثمر نبوده و طی نامه ای که به دفتر معاونت آموزش متوسطه در وزارتخانه،به آقای دکتر محبی( چون نامه فکس شد شماره ای از آن در دسترس نیست لذا در دبیرخانه وزارتخانه شماره شده و موجود میباشد ) ارسال شد دانش آموزان نسبت به این تخلفات و نقض صریح شیوه نامه اعتراض و خواهان داوری مجدد و یا ابطال داوری شدند.
طی مکالمات والدین معترض با دفتر معاونت در وزارتخانه، با بررسی آثار هر دو گروه و تشکیل کمیته و بررسی موارد تخلف، رای به ابطال داوری و عدم راهیابی گروه منتخب استان به مرحله کشوری داده شد و به معاونت آموزش متوسطه استان طی تماس تلفنی اطلاع داده شد.
رای دفتر معاونت آموزش متوسطه در وزارتخانه، مجددا واکنش شدید معاون آموزش متوسطه استان را در بر داشته و ایشان طی تماس تلفنی با دکتر محبی، نظر ایشان را تغییر داده و اصرار بر انتخاب همان گروه کرده اند. سوال اینجاست که در مکالمات بین مدیر کل دفتر معاونت آموزش متوسطه و معاون آموزش متوسطه استان چه گذشت که ایشان نیز نظر خود را عوض کرده و علیرغم آشکار شدن اجحاف در حق دانش آموزان معترض پس از طی دو ماه و نیم پیگیری مداوم اولیاء و وعده دفتر معاونت آموزش متوسطه مبنی بر احقاق حق دانش آموزان تضییع حقوق شده، باز همان روند تکرار و اثرات مخرب تری بر جای گذاشته شد؟ نکته مهم و قابل ذکر این است که هیچ گونه جواب قانع کننده ای چه کتبی و چه شفاهی در اعتراض به روند اجرایی جشنواره و نقض شیوه نامه به دانش آموزان معترض داده نشده است.
یادمان باشد مسوولیت های اجرایی به عنوان امانت به ما سپرده شده اند و باید تلاش نماییم تا یاد و خاطره مثبت بر جای گذاریم همان گونه سهراب سپهری می فرماید:
زندگی عرصه یکتای هنرمندی ماست
هر کسی نغمه خود خواند و از صحنه رود
صحنه پیوسته به جاست
خرم آن نغمه که مردم بسپارند به یاد
مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در این باره به خبرنگاران، گفت: دستورات لازم برای پیگیری به اعتراضات وارده شد از سوی والدین داده شد.
هادی زارعپور با بیان اینکه آثار در دبیرخانه در دو بخش حضوری و غیرحضوری (بررسی تحقیق، مبانی روش تحقیق و …) مورد داوری قرار میگرفتند، اظهار داشت: بعد از اعتراض برخی والدین دستور دادیم که دو باره آثار داوری شود تا نگرانیهای ایجاد شده مرتفع شود.
,
با پیگیری اولیا دانش آموزان قرار بر برگزاری داوری مجدد شد ولی معاون آموزش متوسطه برخلاف شیوه نامه و بدون اطلاع دانش آموزان و بدون حضور حراست داوری را غیر حضوری و با داورانی که خود انتخاب کرده برگزار و مجدد همان گروه را انتخاب کردند.
,
پیگیری های مستمرحضوری و کتبی از طریق اداره کل استان مثمر ثمر نبوده و طی نامه ای که به دفتر معاونت آموزش متوسطه در وزارتخانه،به آقای دکتر محبی( چون نامه فکس شد شماره ای از آن در دسترس نیست لذا در دبیرخانه وزارتخانه شماره شده و موجود میباشد ) ارسال شد دانش آموزان نسبت به این تخلفات و نقض صریح شیوه نامه اعتراض و خواهان داوری مجدد و یا ابطال داوری شدند.
,
طی مکالمات والدین معترض با دفتر معاونت در وزارتخانه، با بررسی آثار هر دو گروه و تشکیل کمیته و بررسی موارد تخلف، رای به ابطال داوری و عدم راهیابی گروه منتخب استان به مرحله کشوری داده شد و به معاونت آموزش متوسطه استان طی تماس تلفنی اطلاع داده شد.
,
,
رای دفتر معاونت آموزش متوسطه در وزارتخانه، مجددا واکنش شدید معاون آموزش متوسطه استان را در بر داشته و ایشان طی تماس تلفنی با دکتر محبی، نظر ایشان را تغییر داده و اصرار بر انتخاب همان گروه کرده اند. سوال اینجاست که در مکالمات بین مدیر کل دفتر معاونت آموزش متوسطه و معاون آموزش متوسطه استان چه گذشت که ایشان نیز نظر خود را عوض کرده و علیرغم آشکار شدن اجحاف در حق دانش آموزان معترض پس از طی دو ماه و نیم پیگیری مداوم اولیاء و وعده دفتر معاونت آموزش متوسطه مبنی بر احقاق حق دانش آموزان تضییع حقوق شده، باز همان روند تکرار و اثرات مخرب تری بر جای گذاشته شد؟ نکته مهم و قابل ذکر این است که هیچ گونه جواب قانع کننده ای چه کتبی و چه شفاهی در اعتراض به روند اجرایی جشنواره و نقض شیوه نامه به دانش آموزان معترض داده نشده است.
,
,
یادمان باشد مسوولیت های اجرایی به عنوان امانت به ما سپرده شده اند و باید تلاش نماییم تا یاد و خاطره مثبت بر جای گذاریم همان گونه سهراب سپهری می فرماید:
زندگی عرصه یکتای هنرمندی ماست
هر کسی نغمه خود خواند و از صحنه رود
صحنه پیوسته به جاست
خرم آن نغمه که مردم بسپارند به یاد
مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در این باره به خبرنگاران، گفت: دستورات لازم برای پیگیری به اعتراضات وارده شد از سوی والدین داده شد.
هادی زارعپور با بیان اینکه آثار در دبیرخانه در دو بخش حضوری و غیرحضوری (بررسی تحقیق، مبانی روش تحقیق و …) مورد داوری قرار میگرفتند، اظهار داشت: بعد از اعتراض برخی والدین دستور دادیم که دو باره آثار داوری شود تا نگرانیهای ایجاد شده مرتفع شود.
,
یادمان باشد مسوولیت های اجرایی به عنوان امانت به ما سپرده شده اند و باید تلاش نماییم تا یاد و خاطره مثبت بر جای گذاریم همان گونه سهراب سپهری می فرماید:
,
,
زندگی عرصه یکتای هنرمندی ماست
,
هر کسی نغمه خود خواند و از صحنه رود
,
صحنه پیوسته به جاست
,
خرم آن نغمه که مردم بسپارند به یاد
,
,
مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در این باره به خبرنگاران، گفت: دستورات لازم برای پیگیری به اعتراضات وارده شد از سوی والدین داده شد.
هادی زارعپور با بیان اینکه آثار در دبیرخانه در دو بخش حضوری و غیرحضوری (بررسی تحقیق، مبانی روش تحقیق و …) مورد داوری قرار میگرفتند، اظهار داشت: بعد از اعتراض برخی والدین دستور دادیم که دو باره آثار داوری شود تا نگرانیهای ایجاد شده مرتفع شود.
,
مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در این باره به خبرنگاران، گفت: دستورات لازم برای پیگیری به اعتراضات وارده شد از سوی والدین داده شد.
,
هادی زارعپور با بیان اینکه آثار در دبیرخانه در دو بخش حضوری و غیرحضوری (بررسی تحقیق، مبانی روش تحقیق و …) مورد داوری قرار میگرفتند، اظهار داشت: بعد از اعتراض برخی والدین دستور دادیم که دو باره آثار داوری شود تا نگرانیهای ایجاد شده مرتفع شود.
,
تماس پایگاه خبری صبح زاگرس با دفتر مدیرکل آموزش متوسطه اول در کشور برای پیگیری این موضوع تاکنون بی نتیجه مانده است.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
انتهای پیام/
,
,
,
]
به اشتراک گذاری این مطلب!
ارسال دیدگاه