رئیس اداره آموزش متوسطه نظری آموزش و پرورش خراسان رضوی مطرح کرد:
استقبال بیش از 41 درصد دانشآموزان استان از رشتههای فنی و حرفهای
رئیس اداره آموزش متوسطه نظری آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: خوشبختانه بیش از 41 درصد دانشآموزان متوسطه دوره اول از رشتههای فنی و حرفهای و کار و دانش استقبال کردند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از صبح توس، مبحث آموزش دانشآموزان بویژه در دوره متوسطه از جایگاه ویژهایی برخوردار است مخصوصا که در این دوره تحصیلی طیف وسیعی از نوجوانان کشورمان باید آمادگی لازم را برای ورود به بازار کار و اشتغال را کسب کنند و این مهم نه تنها در ایران که در کشورهای مختلف جهان بسیار حائز اهمیت است؛ خبرنگار ما در همین خصوص با حسن عدالت جو، رئیس اداره آموزش متوسطه نظری آموزش و پرورش خراسان رضوی مصاحبهای تفصیلی ترتیب داده که در ادامه میخوانید.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, , صبح توس،,,
صبح توس: لطفا در مورد وضعیت کنونی آموزش متوسطه خراسان رضوی توضیح دهید و بفرمایید جهت ارتقاء این مهم چه برنامههایی در دست اقدام دارید؟
, صبح توس: لطفا در مورد وضعیت کنونی آموزش متوسطه خراسان رضوی توضیح دهید و بفرمایید جهت ارتقاء این مهم چه برنامههایی در دست اقدام دارید؟,,
عدالت جو: وضعیت آموزشی استان را بر اساس شاخصهایی که در محور آموزش داریم میسنجیم و شاخصها نشان میدهد که وضع آموزش و پرورش خراسان رضوی نسبت به گذشته رشد داشته است و مسیر تعالی خودش را پیدا میکند و به نظر میرسد که اوضاع آموزش در آموزش و پرورش، اوضاع بسیار خوبی است.
, عدالت جو:,,
در نمرات نهایی که به عنوان شاخص آموزشی محسوب می شوند نسبت به سال گذشته یک نمره افزایش داشتیم و در بحث امتحانات نهایی و درصد قبولی، میزان پوشش تحصیلی و به عبارتی تعداد دانشآموزانی که جذب مدارس شدند و درصد پذیرفتهشدگان در کنکور سراسری که یکی دیگر از شاخصهاست، شاهد رشد و افزایش قبول شدگان هستیم و آموزش و پرورش در حال طی مسیر تعالی خودش است.
,,
صبح توس: میزان موفقیت دانشآموزان خراسان رضوی در کنکور چگونه است؟
, صبح توس: میزان موفقیت دانشآموزان خراسان رضوی در کنکور چگونه است؟,,
عدالت جو: بر اساس اطلاعات به دست آمده بیش از 50 دانشآموز در رتبههای دو رقمی داریم و خوشبختانه شاهد افزایش در کسب رتبههای سه رقمی پذیرفتهشدگان وکنکور هستیم؛ اما اینکه بخواهیم به صورت منطقهای و دقیق اعلام کنیم باید منتظر گزارش سازمان سنجش کشور باشیم.
, عدالت جو: , ,,
صبح توس: آیا این امکان وجود دارد که در آینده کنکور حذف شود؟ و با توجه به وضعیت اقتصادی کشور و اشتغال به مبحث رشتههای فنی و حرفهایی نگاه ویژهایی شده است؟
, صبح توس: آیا این امکان وجود دارد که در آینده کنکور حذف شود؟ و با توجه به وضعیت اقتصادی کشور و اشتغال به مبحث رشتههای فنی و حرفهایی نگاه ویژهایی شده است؟,,
عدالت جو: همه تمایل دارند که این اتفاق بیفتد؛ کنکور خوبیها و آسیبهایی دارد که تلاش این است که آسیبها را کمتر شود به عنوان نمونه تأثیر نمرات سنوات درسی دانشآموزان بر کنکور یکی از عواملی است که منجر به تعدیل این موضوع می شود.
, عدالت جو:,,
یک بحث دیگر هم توسعه متوازن است که یکی از شاخصهای آموزش و پرورش ما است؛ چراکه تا پایه نهم همه دانشآموزان به یک گونه تحصیل میکنند به عبارتی دانشآموزی که از پایه اول ابتدایی ورود پیدا میکند تا پایه نهم همه با هم مسیری مشخص را طی میکنند و از پایه نهم به بعد سیاستهای ما این است که توسعه متوازن داشته باشیم.
,,
یعنی بر اساس تواناییها و استعدادها و ظرفیتی که دانشآموزان دارند و ما در دوره ابتدایی و راهنمایی شناسایی کردیم، دانشآموزان را به رشتهها و شغلهایی که متناسب با این ظرفیت است هدایت کنیم.
,,
بیش از 41 درصد دانشآموزان به رشتههای فنی و حرفهایی و کار و دانش هدایت شدند
, بیش از 41 درصد دانشآموزان به رشتههای فنی و حرفهایی و کار و دانش هدایت شدند,,
قطعا بحث همهی دانشآموزان ما بحث کنکور نیست، بلکه مشاغل و یا زمینههای دیگر موفقیت هم در کشور وجود دارد که خوشبختانه توسعه متوازن خراسان رضوی رشد بسیار خوبی داشته است و بیش از 41 درصد دانشآموزان متوسطه دوره اول را به رشتههای فنی و حرفهایی و کار و دانش هدایت کردیم و در این خصوص رتبه دوم را در سطح کشور داریم.
,,
حدود 59 درصد در رشتههای نظری توزیع شدند که به رشتههای علوم انسانی، تجربی و ریاضی و علوم و معارف اسلامی تقسیم میشود و این موضوع نوید این را میدهد که ما در کنکور کمتر مشکل داشته باشیم.
,,
در بحث توسعه متوازن میان رشتهای جزو استانهای برتر کشور هستیم
, در بحث توسعه متوازن میان رشتهای جزو استانهای برتر کشور هستیم,,
در بحث میان رشتهای هم که در نظری داریم سعی کردیم توسعه متوازن میان رشتهای را رعایت کنیم که دانشآموزان بر اساس استعدادها و تواناییهای خودشان به صورت تقریبا متساوی در رشتههای انسانی، ریاضی، علوم تجربی و رشته علوم و معرف اسلامی هدایت شوند که این مهم تنها بر اساس عملکرد سه سالهی پایه هفتم، ششم و نهم در دوره متوسطه اول بوده است و در این زمینه هم امسال توفیق خوبی در سطح استان داشتیم و در سطح کشور جزو استانهای برتر هستیم.
,,
در بحث توسعه متوازن بین متوسطه نظری، فنی و حرفهای و کار و دانش رتبه دوم کشور را داریم و سال گذشته هم بیش از 38 درصد دانشآموزانمان جذب فنی و حرفهایی و کار و دانش شدند و در حقیقت این رشد بسیار خوب انتظار ما نبود؛ ما تصور میکردیم که امسال بتوانیم همان درصد 38 و نیم را رعایت کنیم که موفق شدیم؛ اما خوشبختانه با برنامه ریزی خوبی که حوزه معاونت آموزش متوسطه استان انجام داد امسال بیش از 41 درصد دانشآموزان ما به رشتههای فنی و حرفهایی و کار و دانش گرایش پیدا کردند و به همین علت بهترین رتبه را در سنوات اخیر کسب کردیم.
,,
صبح توس: لطفا در مورد برنامههای آتی آموزش متوسطه صحبت کنید؟
, صبح توس: لطفا در مورد برنامههای آتی آموزش متوسطه صحبت کنید؟,,
عدالت جو: کارهای زیادی است که باید آموزش و پرورش انجام دهد؛ اما برای موفقیت بیشتر در کارها باید اولویت بندی کنیم که به کدام کار بیشتر برسیم و وقت و سرمایه بیشتری صرف شود؛ بنابراین در اولویت بندی شاخصهایمان در آموزش و پرورش خراسان رضوی، معاون آموزش متوسطه سه اولویت اصلی را در نظر گرفته است که در همین راستا تلاش میکنیم.
, عدالت جو: ,,
اولویت نخست ما کیفیت بخشی آموزش و بحثهایی مانند ارتقاء نمرات و میانگین نمرات دانشآموزان، درصد قبولی و موفقیت در کنکور با عنوان درصد پذیرفتهشدگان است و از اینگونه موارد که در بحث کیفیت بخشی آموزش و پرورش قرار میگیرد.
,,
اولویت دوم ما ارتقاء مدیریت آموزشگاهی است؛ چراکه معتقدیم هر اتفاق خوبی بخواهد در آموزش و پرورش رخ دهد باید مدیران خوبی داشته باشیم، بنابراین در انتصاب و آموزش مدیران نقش بازی میکنیم. مدل تعالی مدیریت مدرسه هم یک مدل کشوری است که در تلاشیم به همه مقاطع تسری دهیم و سعی میکنیم به معاونین آموزشی در گردونه مسائل آموزشی توجه بیشتری کنیم.
,,
شاخص سوم که شاخص مهمی است و بر آن سرمایهگذاری میکنیم بحث عدالت آموزشی است. یعنی نکاتی مثل نرخ پوشش تحصیلی آموزش متوسطه یک و دو را پیگیری میکنیم تا امکان ادامه تحصیل برای همه دانشآموزان فراهم شود و ضمن توجه به دلایل ترک تحصیل، بررسی میکنیم که چه کارهایی میتوانیم انجام دهیم تا به تحصیل برگردند و نرخ گذر مقاطع پایههای مختلف را رصد میکنیم که افزایش پیدا کند.
,,
در بحثهای توسعه آموزشی در حوزه عدالت آموزشی هم کار میکنیم و توجه به نقاط محروم و کم برخوردار که امکانات کمتری دارند در دستور کار قرار گرفته است و امیدواریم با این اولویتهایی که مشخص شده و با همایشی که با کارشناسان و مسئولان آموزش متوسطه کل استان برگزار و همین مسائل را مطرح کردیم و اولویتها را آگاه شدند برای دانشآموزانی که آینده کشور در دستانشان است تلاش کنیم.
,,
صبح توس: در راستای توجه ویژه به مناطق محروم و بویژه روستائیان چه اقداماتی انجام دادهاید؟
, صبح توس: در راستای توجه ویژه به مناطق محروم و بویژه روستائیان چه اقداماتی انجام دادهاید؟,,
عدالت جو: در راستای پوشش تحصیلی و نرخ گذر باید ببینیم دلایل عدم ادامه تحصیل دانشآموز چه مواردی است؛ تعدادی از دانشآموزان جذب مراکز دیگری مانند حوزههای علمیه میشوند و تعدادی از دانشآموزان متأسفانه تحت تأثیر فرهنگ محل زندگی زودتر ازدواج میکنند و از چرخه آموزش خارج میشوند و برخی هم مشکلات اقتصادی دارند.
, عدالت جو: ,,
می کوشیم با فرهنگ سازی در مورد دوم یعنی مبحث ازدواج، کاری انجام دهیم که دانشآموزان به سیستم برگردند و امکاناتی مثل تشکیل مدارس متأهلین در اولویت کاری ما قرار گرفته است تا دانشآموزی که ازدواج کرده اند بتوانند ادامه تحصیل دهد.
,,
سعی شده بستههای حمایتی مناطق محروم تداوم داشته باشد
, سعی شده بستههای حمایتی مناطق محروم تداوم داشته باشد,,
در موضوع مشکلات اقتصادی هم سعی کردیم بستههای حمایتی در اختیار مناطق محروم قرار دهیم و تلاش میکنیم این اتفاق خوب تداوم داشته باشد تا نرخ پوشش تحصیلی افزایش پیدا کند، همچنین بحث نیروی انسانی را به مؤسسات و قسمتهایی که بتوانند در رابطه با آموزش دانشآموزان مناطق محروم کمک کنند، واگذار می کنیم.
,,
صبح توس: در رابطه با بروزرسانی تجهیزات آموزشی هم اقداماتی انجام شده؟
, صبح توس: در رابطه با بروزرسانی تجهیزات آموزشی هم اقداماتی انجام شده؟,,
عدالت جو: آموزش و پرورش جدا از دنیا نیست و دنیا در حال تغییر است و نخستین تغییرات هم باید در آموزش و پرورش انجام گیرد؛ چراکه چنانچه یک جامعه بخواهد آینده خوبی داشته باشد باید آموزش و پرورش آن جامعه خوب باشد و نمیتوان به تغییرات خیلی وسیعی که در حال رخ دادن است توجهی نکرد.
, عدالت جو: ,,
هوشمندسازی مدارس در اولویت کاری ما است
, هوشمندسازی مدارس در اولویت کاری ما است,,
سرعت تغییرات خیلی افزایش پیدا کرده است؛ چنانچه در گذشته میگفتند یک قرن بگذرد تا یک مطلب علمی منسوخ شود اکنون این زمان به یکسال و حتی کمتر از یکسال رسیده و با این سرعت، فنآوری اطلاعات بروز میشود؛ بنابراین در مدارسمان باید با تغییراتی که وجود دارد همراه شویم به همین جهت بحثهایی مثل هوشمندسازی مدارس در اولویت کاری ما است.
,,
همه مدیران واحدهای آموزشی مدارس استان علیرغم همه کمبود امکانات و محدودیتها با تمام توان تلاش میکنند تا برای دانش آموزان قدم خیری بردارند و در این زمینه خیلی فعال هستند و درصد مدارسی که هوشمند شدند و به سمت هوشمندسازی حرکت میکنند رو به افزایش است و این نتیجه تلاش مدیران است.
,,
در مبحث کیفیت بخشی مدارسی و مخصوصا مدارس مناطق محرومی که ممکن است با مشکلات مادی مواجه باشند در قالب اعتبارات کیفیت بخشی و بر اساس خواستههایی که شهرستانهای ما دارند کمک میکنیم تا بتوانند بخشی از نیازهایشان را مرتفع کنند.
,,
همیشه منابع محدود بوده و نیاز ما بیش از منابع است و مسلم است که باید اولویت بندی و بر اساس اولویت بندیها اعتبارات را توزیع میکنیم.
,,
گفتوگو از حوریه صادقی زیرک آباد
,انتهای پیام/
,,
,
,
,
,
]
ارسال دیدگاه