مدیرکل آموزش و پرورش مازندران مطرح کرد
جذب نیروهای غیرحرفه ای و چالش درون سازمانی آموزش و پرورش استان در سال های اخیر
سیدعلی قاسمی گفت: در آموزش و پرورش استان به سبب جذب برخی از نیروهای غیر حرفه ای طی سال های اخیر دچار چالش درون سازمانی شدیم و آن عدم تناسب نیروی انسانی با نیازهای حرفه ای است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از بلاغ از ساری، سیدعلی قاسمی، در مراسم تکریم و تجلیل از خبرنگاران و اصحاب رسانه که در محل سالن کنفرانس باشگاه فرهنگیان ساری برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان و امام راحل و نیز آرزوی طول عمر برای مقام عظمای ولایت اظهار داشت: اصحاب رسانه، یاریگران مدیران در ارائه خدمات بهتر هستند.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, بلاغ,وی افزود: همه شهیدان و نیز شهیدان عرصه رسانه و قلم با نثار خون خود موجب دوام و قوام نظام جمهوری اسلامی شدند.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، کارکردهای آموزش و پرورش را برشمرد و گفت: حفظ فرهنگ و ارتقای نوامیس فرهنگی، تربیت نسل نو، خواسته جامعه برای زندگی و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز جامعه، از سه کارکرد آموزش و پرورش هستند.
,قاسمی، به مأموریت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی در راستای تحقق سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و افزود: این سند به دنبال این است تا حیات طیبه ای برای فرزندانی جامعه رقم بزند.
,وی به بسترسازی آموزش و پرورش در زمینه دستیابی به حیات طیبه تاکید کرد و بیان داشت: در این راستا تحقق جامعه عدل مهدوی، تربیت بر اساس تراز معیار نظام اسلامی از چشمه نظام تعلیم و تربیت است.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران عنوان داشت: هیچ دستگاه دولتی نمی تواند با تکیه بر منابع درون سازمانی به اهداف سازمانی خود برسد و طبیعی است از منابع مردمی و عمومی جامعه برای رسیدن به اهداف سازمانی بهره بگیرد.
,قاسمی، یکی از اصلی ترین منابع ارتقای سازمان ها را «افکار عمومی» عنوان داشت و گفت: نقش افکار عمومی در هدایت سازمان ها نقشی غیرقابل انکار است و رسانه ها نقش واسطه ای میان مدیران و افکار عمومی دارند.
,وی ابراز داشت: نقش مثبت رسانه ها که نقش واسط و حامل پیام های دو طرف است، زمانی آشکار می شود که رسانه ها به درستی بتوانند افکار را به سیستم های مدیریتی انتقال دهند.
,این مسئول با بیان اینکه رسانه ها نقش خوب و موثری در توسعه و بهبود عموم زندگی جامعه ایفا می کند، بیان داشت: سازمان های دولتی، غیر دولتی و مدیران رسانه ها در جهت مدیریت افکار عمومی هدف مشترکی دارند که همان توسعه کشور است.
,قاسمی توسعه را امری عام دانست و افزود: همه دستگاه ها در دستیابی به مساله بزرگی به نام توسعه، جزئی هستند.
,وی با اشاره به اینکه به سالروز تولد مشروطه نزدیک می شویم با طرح این پرسش که ما 108سال پیش شروع انقلاب مشروطه را داشتیم و مجلس قانونگذاری نیز وجود داشت، چرا در کشور در مورد اجرای پدیده ای به نام قانون مشکل داریم؟ ادامه داد: چون به نقش قانون در توسعه جامعه توجهی نشده لذا اگر پذیرش قانون با منافع شخصی ما سازگار باشد، مورد استقبال است و اگر تعارض باشد میل و رغبت به سمت کتمان قانون می رود.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، با برشمردن اهداف سازمان جهانی یونسکو خاطرنشان کرد: آموزش برای زندگی، آموزش برای بهتر زندگی کردن، آموزش با هم زندگی کردن و زندگی مسالمت آمیز از اهداف این سازمان است که نظام تعلیم و تربیت ما نیز اصلی ترین رسالتش این است که فرزندان مان را برای زندگی آماده کند.
,قاسمی ادامه داد: زندگی مسالمت آمیز زندگی ای است که هرکس به حق قانونی خود آگاه و قانع باشد و اگر همگان به این اصل برسند جامعه ای پر از صلح و دوستی و صفا داریم.
,وی، با بیان اینکه نظام تعلیم و تربیت باید فرزندانی تربیت کند که پذیرای حقوق همدیگر باشند، گفت: هر کسی بر حسب حق قانونی که در نظر گرفته شده باید برنامه های خود را تنظیم کند.
,این مسئول، افزود: تنظیم رابطه میان حاکمان و جامعه باید بنابر حقوق متقابل باشد.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، ضمن تاکید بر پایبندی به قانون پس از شناساندن قوانین به افراد گفت: پایبندی به قانون جزو حداقل های جامعه توسعه یافته است.
,قاسمی افزود: پایبندی به رفتارهای قانونی جامعه نه تنها جامعه را زیبا می کند بلکه سبب آرامش شده و مانع اتلاف منابع جامعه خواهد شد.
,وی نقش رسانه را در نهادینه کردن رفتارهای قانونی موثر و قوی دانست و ابراز داشت: ابنیه های تاریخی تنها اشیای فیزکی که از گذشته باقی مانده نیست بلکه سنت ها و روش های حاکم و شایسته به جا مانده از گذشتگان و پدران ما است.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، در ادامه ضمن تاکید بر اشاعه میراث فرهنگی از سوی معلمان و بیان نقش موثر آن در توسعه کشور گفت: نقش رسانه ها در حفظ نوامیس جامعه انکار ناپذیر است چرا که رسانه ها با افکار عمومی در ارتباط هستند.
,قاسمی به کارکرد مشترک نظام تعلیم و تربیت و رسانه اشاره کرد و بیان داشت: بنا بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، دو نوع تعلیم تربیت رسمی و غیر رسمی داریم که بخش عمده تعلیم و تربیت غیررسمی بر عهده رسانه های مکتوب، مجازی، تصویری و... است و هیچ کس نمی تواند این نقش را بی اثر بداند.
,وی با بیان اینکه هر خبری که بر روی خروجی رسانه ها قرار می گیرد بر جامعه ذهن سازی می کند و در تربیت اخلاق تاثیرمی گذارد، گفت: رسانه ها می توانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران اذعان داشت: در برخی موارد نقش تعلیم وتربیت غیررسمی از تعلیم و تربیت رسمی جدی تر است و تعلیم و تربیت رسمی هر چه تلاش می کند نمی تواند به نقش غیررسمی برسد و در برخی اوقات کارکردهای منفی آن را خنثی کند.
,قاسمی، نقش رسانه را بر ذهن و روح جامعه انکار ناپذیر دانست و گفت: اگر رسانه و نظام تعلیم و تربیت در تعارض باشند تلاش ها به ثمر نرسیده و اثر هم را خنثی و نسلی که وارد جامعه می شوند که در تعارض با جامعه هستند.
,وی ضمن تاکید بر هماهنگی، همدلی بین رسانه و نظام تعلیم و تربیت گفت: برای آنکه به اهداف سازمان ها و نهادها برسیم باید هدف های اصلی را در نظر گرفته و به وظایف و اهداف حرفه ای خود عمل کنیم.
,این مسئول ضمن تاکید بر ضرورت توجه خبرنگاران به اهداف حرفه ای افزود: وجود برخی اقتضائات نباید با اهداف سازمانی تعارض پیدا کند.
,مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، با بیان اینکه نهاد تعلیم و تربیت در رسانه ها دارای یک هدف است که آن هم ایجاد یک جامعه متعادل است، تصریح کرد: ما نیاز به تلاش مشترک، دغدغه مشترک و رویکرد مشترک داریم.
,قاسمی در پاسخ به انتقاد یکی از خبرنگاران درباره طرح مسائل جنسی در مدارس به شیوه غیر حرفه ای از سوی مشاوران برخی مدارس استان، اظهار داشت: ما در آموزش و پرورش با چالش های درون سازمانی روبرو هستیم چرا که نیازهای حرفه ای نیازمند نیروهای حرفه ای است که در این راستا عدم تناسب نیروی انسانی با نیازهای حرفه ای جز چالش های ما است که برخی موارد به سبب جذب نیرو در طی چند سال اخیر و بازنشستگی نیروهای حرفه ای اتفاق افتاده است.
,گفتنی است در این مراسم مدیر روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، از خبرنگاران حاضر در مراسم خواست در این هم اندیشی صمیمی نظرات خود را درباره چگونگی تعامل رسانه و نظام تعلیم و تربیت بیان کنند که در این راستا و نیز مطرح کردن پرسش هایی از سوی خبرنگاران و اصحاب رسانه در حوزه های مختلف عملکردی آموزش و پرورش، این مراسم ادامه یافت و پس از پاسخگویی به سوالات از سوی مدیرکل با اهدای لوح سپاس به خبرنگاران از آنها تجلیل شد.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه