کارشناس مسائل اجتماعی؛
دختران را نباید پسرانه تربیت کرد/ روحیه ذاتی کودکان را سرکوب نکنید
کارشناس مسائل اجتماعی بابیان اینکه امروزه دختران روحیه مردانه پیداکردهاند گفت: نباید به دختران شخصیت مردانه را القا کرد بلکه تربیت صحیح آنان در جهت روحیه دخترانه بهترین نتیجه را در بردارد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا، سیده فاطمه دریاداری در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری زنان قم با توجه به تأثیر عمیق رفتار پدر و مادر در روحیه کودکان گفت: اگر والدین واقعاً نسبت به تربیت کودک خود حساس هستند باید تمهیدات خودرا قبل از ازدواج چاره کنند بهاینترتیب که در انتخاب فردی برای زندگی مشترک نهایت دقت را به خرج داده و کسی را انتخاب کنند که به مسائل تربیتی توجه کرده و برای تربیت کودکان خود در آینده ارزش قائل شود.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, پایگاه خبری زنان قم,وی افزود: این در حالی است که امروزه افراد غالبا بدون توجه به وضعیت طبقاتی و اجتماعی اقدام به ازدواج با فردی کرده و بعد از ازدواج سعی در تغییرات اساسی و بنیادی در شخصیت او دارند اما متأسفانه اینیک روند اشتباه است.
,دکتر دریاباری ضمن تأکید بر تأثیر مستقیم رفتار والدین بر کودکان گفت: والدین بیش از تربیت کلامی فرزند خود باید توجه بیشتری به روابط خود و حتی استفاده از کلماتی که در مکالمههای روزانه خود مینمایند، داشته باشند چراکه کودکان بیش از همه از رفتار والدین خود تأثیر گرفته و از آن تبعیت میکنند.
,وی تصریح کرد: وقتی والدین به تشویق کودکان خود میپردازند بسیار مهم است که هدف تشویق خودرا بدانند زیرا در صورت تشویق بجا و مناسب کودک باارزشها و ضد ارزشها آشنا شده و نسبت به آنها شناخت پیدا میکند.
,این روانشناس افزود: والدین باید در نوع برخوردهای خود جنسیت کودک را مدنظر قرار داده و با دختران مانند پسران برخورد نکنندو بالعکس، چراکه کودک ذاتا جنسیت خودرا تشخیص میدهد و روحیه مناسب با جنسیت خودرا دارد.
,وی گفت: دختران ذاتا به رنگهای شادوتزیینات علاقه داشته و درصورتیکه توسط والدین به سمت لباسها و کارهای مردانه تشویق شود روحیه دخترانه او سرکوبشده و دچار مشکلات شخصیتی میشود درحالیکه والدین باید روحیه او را پذیرفته و لطافت دخترانه او را در نظر بگیرند به همین ترتیب در پسران نیز باید روحیه خشن و مردانهای که ذاتا در وجود آنان نهفته است را محترم شمرده و سعی در سرکوب آن برنیایند.
,
, انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه