معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد
شرکت 16درصد دانشآموزان پایه دهم و یازدهم در جشنوارههای چهارگانه علمی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به شرکت 16درصد دانشآموزان پایه دهم و یازدهم کشور در جشنوارههای چهارگانه علمی گفت:از 600 هزار نفر جامعه آماری ما، بیش از 95 هزار دانشآموز در این جشنوارهها شرکت میکنند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از صبح قزوین؛ علیرضا کمرئی در مراسم اختتامیه هفدهمین دوره مسابقات علوم آزمایشگاهی و اولین دوره مسابقات کد نویسی کشور که ظهر امروز(چهارشنبه) در سالن شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان قزوین برگزار شد؛ با اشاره به فضای برگزاری مراسم اظهار کرد: انتخاب نمادها و رنگها برای جشنواره بسیار هوشمندانه بوده و نشانه خردمندی و عقلانیت برگزارکنندگان جشنواره است و موجب شور و نشاط علمی در دانشآموزان میشود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, صبح قزوین,
وی افزود: وقتی در آموزش و پرورش از ارتقای کیفیت صحبت میکنیم به معنای توجه همه جانبه به جزییات و مضامین و برنامه درسی دانشآموزان است.
,
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خطاب به دانشآموزان حاضر در مراسم تصریح کرد: به شما دانشآموزان تبریک میگویم که فضای ذهنی خود را به سمت خلاقیت و پژوهش سوق دادید که این بهترین فرصت برای رشد و شکوفایی و تعالی شما است.
,
وی در ادامه با اشاره به آمار دانشآموزان شرکت کننده در جشنوارههای مختلف کشور بیان کرد: 16درصد دانشآموزان پایه دهم و یازدهم در جشنوارههای چهارگانه علمی کشوری شرکت میکنند.
,
کمرئی اضافه کرد: از 600 هزار نفر جامعه آماری ما بیش از ۹۵ هزار دانشآموز در این جشنوارهها شرکت میکنند که یک هزار و 150 نفر از این افراد در این جشنواره حضور دارند که این امر میتواند جریان آموزشی موثری ایجاد کند.
,
بقای عزتمندانه و پایدار نظام در دل رشد فناوریهای جدید تضمین میشود
, بقای عزتمندانه و پایدار نظام در دل رشد فناوریهای جدید تضمین میشود,
وی ابراز کرد: جشنوارههایی همچون جشنواره خوارزمی و جابربن حیان و دیگر جشنوارههای دانشآموزی اگر به هم بپیوندند و در یک مسیر واحد قرار گیرند؛ قطعا میتوانند جریان کیفیت بخشی آموزشی را محقق سازند.
,
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: باید به دبیران آزمایشگاههای کشور و دبیران برگزار کننده و مشارکت کننده در این جشنواره تبریک گفت؛ چراکه کلیدیترین عناصر این عرصه هستند و یاوری و همراهی آنها نقش ارزندهای در هدایت دانشآموزان دارد.
,
وی عنوان کرد: تلاش معلمان در راستای شکوفا کردن استعداد دانشآموزان در دو حوزه تربیت و یادگیری علوم تجربی و فناوری است که کارکرد و اثر و نتیجه این عرصه و به ویژه علوم تجربی این است که افزایش سواد علم و فناوری که زندگی موفقیت آمیز آنها را در آینده تضمین میکنند برای دانشآموزان به ارمغان آورد؛ لذا در پژوهشسراها و مدارس در این راستا تلاش می شود.
,
کمرئی تصریح کرد: در بعد اجتماعی بقای عزتمندانه و پایدار نظام جمهوری اسلامی در دل رشد فناوریهای جدید تضمین میشود.
,
وی در پایان گفت: وابستگی به یافتهها و قرادادهای علمی کارکرد دیگری است که از دل این برنامهها درک میشود؛ ضمن اینکه انگیزه نظام آموزشی آن است که دانشآموزان آنچه را در در حوزه نظر می آموزند در میدان عمل به کار بگیرند.
,
انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه