علم و دانش کشورهای اسلامی؛ خورشید پشت ابر توطئه غربی
اسلام همواره مردم را به کسب علم و دانش تشویق کرده و آن را در بسیاری از اوقات بر دیگر کارها مقدم دانسته اما چرا جامعه اسلامی از کسب علم و دانش عقب مانده اند و برخی افراد و رسانه ها همواره به دنبال تبلیغ عدم توانایی مسلمانان در کسب دانش و رسیدن به تکنولوژی های روز هستند؟[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی فرهنگ نگار، دین به معنای برنامه و روشی برای بهتر زیستن و حرکت به سوی کمال که این راه و روش را خداوند متعال برای انسان بوسیله پیامبران خود نازل کرده و بنابر نص صریح قرآن تنها اسلام نزد خداوند بعنوان دین به حساب می آید و تمام پیامبران نیز بر این دین بوده اند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی فرهنگ نگار,حال این راه و روش که توسط خاتم رسولان برای راهنمایی و هدایت آورده شده است باید توانایی پاسخ گویی به تمام مسائل بشری را دارا باشد چه آن که در هزار و چهارصد سال پیش و در عهد پیامبر (ص) به عنوان مسئله روز به حساب می آمد و چه آن چیزی که امروز به عنوان مشکل انسان مطرح می شود.
,علم و تکنولوژی در دین اسلام
, علم و تکنولوژی در دین اسلام,برخی افراد تصور می کنند که اسلام به مقابله با تکنولوژی می پردازد و پیشرفت را مورد قبول نمی داند اما این طرز تفکر نادرست است زیرا که اسلام همواره مردم را به کسب علم و دانش تشویق می کند و پیشرفت را از نشانه های مومن می داند ولی باید شرطی را رعایت کنند و آن این است که نباید این علم و تکنولوژی او را به سمت غیر خدا سوق دهد و از خداوند غافل کند.
,برای تایید این گفتار با وجود منابع بالایی از آیات و روایات، به سه روایت مشهور از پیامبر (ص) اشاره می کنیم که فرمودند: «اطلبوا العلم من المهد إلى اللّحد»[1] از گهواره تا گور دانش بجوئید.
,ونیز فرمودند: «طلبوا العلم و لو بالصّین»[2] دانش طلب کنید هر چند در چین باشد.
,و اینکه : «طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ عَلَى کُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَة»[3] کسب علم و دانش بر هر زن و مرد مسلمان واجب است. هنگامی به اهمیت این سخن پی خواهیم برد که توجه داشته باشیم در آن عصر زنان و دختران پَستترین موجود به حساب میآمدند و به تعبیر قرآن کریم: «إِذا بُشِّرَ أَحَدُهُمْ بِالْأُنْثى ظَلَّ وَجْهُهُ مُسْوَدًّا وَ هُوَ کَظِیمٌ»[4] هر گاه به یکى از آنها بشارت دهند دخترى نصیب تو شده صورتش (از فرط ناراحتى) سیاه مىشود، و مملو از خشم مىگردد.
,پس همانطور که گفته شد نه تنها اسلام هیچ گاه از علم و علم آموزی و نیز پیشرفت که نتیجه علم است، جلوگیری نمی کند بلکه مشوق آن نیز هست و این سخن که می خواهد اسلام را یک دین مخالف با علم و پیشرفت نشان دهد، کاملا اشتباه است.
,اسلام و پیشرفت های علمی ناشی از آن
, اسلام و پیشرفت های علمی ناشی از آن ,تشویق و ترغیب پیامبر به کسب دانش و علم تا آنجا بود که فدیه آزادی هر یک مشرکین اسیر شده در جنگ بدر را آموزش خواندن و نوشتن به ده تن از مسلمانان قرار میدهد و تشویق به گسترش علم (که نقطه آغازین این راه، توانایی بر خواندن و نوشتن است) از همان ابتدای ورود ایشان به مقر حکومت اسلامی یعنی شهر مدینه آغاز گردید
,
هرچند برخی از نویسندگان سعی کرده اند علومی را به اعراب جاهلی نسبت دهند اما تنها علمی را که میتوان به آنها نسبت داد سرودن اشعاری زیبا است؛ اعراب در اثر تماس با کشورهای مغلوب که مردم آن غالبا دارای تمدنهای عالی بودند، ذوق شدید آموختن در آنان بوجود آمد و با گرایش مناطق فتح شده به اسلام و آشنایی مسلمانان با تمدنهایی جدید، بدلیل ترغیب بسیار اسلام به علم و علم آموزی، دانش به صورت شگرفی میان مسلمانان رشد و توسعه یافت و اعراب که تنها هنرشان سرودن شعر بود و تازه مسلمانانی که دینشان آنان را به شدت به آموزش علوم تشویق میکرد، به یک باره در بسیاری از علوم زمانه خود سرآمد دیگران شدند که برای نمونه در ادامه به برخی از آن موارد اشاره خواهیم کرد:
* ریاضیات: به طور کلی دستاوردهای ریاضیدانان اسلامی را در شاخههای گوناگون دانش ریاضیات چنین میتوان عنوان کرد: اصلاح دستگاه عدد نویسی هندی با تکمیل حساب دستگاه اعشاری آن، از جمله ابداع کسرهای اعشاری ؛ بوجود آوردن مفاهیم جدید در تئوری اعداد؛ به وجود آوردن علم جبر؛ کشفیات مهم و جدید در دانش مثلثات و نیز علم کره ها و ابداع روشهای گوناگون برای یافتن پاسخ های عددی معادلات درجه دو و سه. و ...
*نجوم: امروزه تقریبا اثبات شده است که کپلر و کوپرنیک پایه گذاران مهمترین کشف نجومی عالم، با عنوان «مدل خورشیدمرکزی» منظومه شمسی، در ارائه آرای خود تحت تاثیر دانشمندان اسلامی و از همه مهمتر خواجه نصیر الدین طوسی بودهاند.
*علم نحو: به اتفاق همه محققین، واضع «علم نحو» امیرالمومنین علی بن ابیطالب بوده که کلیات این علم را به «ابوالاسود دُوئلی» که یکی از شاگردان دانشمندش بوده، آموخت و به او فرمود: روی این اساس آن را تکمیل کن. او هم علم نحو را تکمیل کرده وبه گروهی از قبیل: عطاء بن ابی الاسود، یحیی بن یعمر، عنبسة بن معدان و ... آموخت.
*طب :دستور العمل های فراوانی که در قرآن و متون احادیث اسلامی، درباره رعایت بهداشت و فواید و یا مضرات پارهای از چیزها آمده آن قدر زیاد است که دانشمندان اسلامی کتاب های مستقلی درباره آن ها نوشتهاند.
دکتر گوستاولبون فرانسوی مینویسد: «احکامی که در قرآن به نظر میرسد از قبیل: وضو، غسل، تحریم مسکرات، به نهایت درجه حکیمانه و برای حفظ صحت مفید و نافع میباشند. دستورات و تعلیماتی هم که در این باب از شخص پیغمبر اسلام رسیده تماما متین و غیر قابل اعتراض است». به هر حال این توجه خاص اسلام به حفظ سلامت و بهداشت به دانشمندان اسلامی میدان داد در پیشرفت طب و پزشکی، قدم های موثری برداشته و آثار گرانبهایی از خود به یادگار بگذارند که تا قرنها مورد استفاده مردم اروپا و غرب قرار گیرد.
*همچنین میتوان به این علوم نیز اشاره کرد که همگی به نوعی نشان دهنده تاثیر فراوان اسلام در علم است: جغرافیا، فیزیک، مکانیک، کیمیا، فلسفه، منطق، تاریخ، ادبیات، فقه ،اصول، کلام، تصوف، عرفان و ... .
,
,
,
,
,
,
چرا می خواهند اسلام را ضد علم نشان دهند؟
, چرا می خواهند اسلام را ضد علم نشان دهند؟,با توجه به تاکیدات اسلام بر علم آموزی و نیز شکوهی که از دانشمندان اسلامی در جهان برجای مانده است اما امپراتوری رسانه ای غرب و کسانی که به مخالفت با اسلام برخواسته اند بدنبال القای این شبهه اند که اسلام همواره بر زیستن در گذشته تاکید دارد و علم و دانش را بر نمی تابد.
,با توجه به مطالب فوق اثبات شد که این سخنان نادرست بوده و همواره اسلام به دنبال تشویق مسلمانان برای کسب علم و دانش هست ولی علت واقعی این شبهه افکنی ها از یک سو و القای عدم توانایی علمی در کشور های اسلامی از سوی دیگر چیست؟
,امام علی (ع) می فرماید: « العلم سلطان » [5] علم اقتدار می آورد. و دشمنان به این موضوع دست یافته اند که دارنده علم اقتدار بالایی کسب می کند و نه تنها می تواند خود را در برابر دشمنان حفظ کند، می توادن در دیگر کشرها نیز تاثیر فراوانی بگذارد و به نوعی می توان گفت که با کسب علم می تواند بر دیگران حکومت کند؛ پس با جهت دهی به رسانه های خود برای نهادینه کردن واژه نتوانستن جوامع اسلامی در کسب علم سعی در حکومت بر این کشورها را دارند.
,در طی دوران رنسانس کتابهای دانشمندان مسلمان به زبانهای اروپائی ترجمه شدند و این روند باعث پیشرفت اروپاییها گردید؛ در این دوران بود که مسلمانان دچار جنگهای داخلی و حکمفرمائی حکام نالایق و سیاستهای استعماری دولتهای اروپائی شدند و بهتدریج از علوم دور ماندند که اکثر مورخین همین عامل را نقطه افول علم در جهان اسلام و علیالخصوص ایران می دانند که این مسئله سالیان دراز به طول انجامید و سبب شد تا فکر رسیدن به علومی که غربیان به آن دست یافته اند برای مسلمانان دشوار به نظر بیاید و از این رو اکثرا به سمت مصرف علوم غربی کشیده شده و کمتر به سمت کسب دانش بروند.
, ؛,اما با ظهور انقلاب اسلامی معادلات به کلی تغییر یافت و کشوری که برای تولید نیاز های اولیه خود به دیگران محتاج بود امروزه گام به فضا گذاشته و در زمره محدود کشورهایی است که در حوزه فناوری نانو و سلول های بنیادی قدم های اساسی بر می دارد و به همین سبب برای دیگر مسلمانان جهان الگویی شایسته گردیده است.
,از این رو تمام تلاش دشمنان این شد که در دل مسمنانا القاء کنند که دین و حکومت دینی نمی تواند در مقامات علمی حرفی برای گفتن داشته باشد و همواره از یک سو با ایجاد تفرقه و جنگ در مناطق مسلمان نشین و از سوی دیگر با مشغول کردن مسلمانان به برخی موارد کم اهمیت، آنها را از رسیدن به این عامل اقتدار آور بازدارند.
,,
[1].نهج الفصاحة ص 218.
,[2]. الحکم الزاهره، ص 51.
,
[3]. بحار الأنوار، ج 1، ص 177.
[4]. سوره نحل، آیه 58.
,
[3]. شرح نهجالبلاغه، ج 20، ص 319
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه