تلنگری برای ظلم ستیزی و حق طلبی؛
روز دانشجو یادآور کارنامه سیاه رژیم پهلوی و نماد استکبارستیزی دانشجویان/ چرا ۱۶ آذر ۳۲ در خاطر ماند؟
آنچه روز دانشجو را در مناسبتهای تقویمی به فراموشی نسپرده همین ریشههای عمیق این نامگذاری است؛ خون سه جوان آزادیخواه احمد قندچی، مهدی شریعترضوی و مصطفی بزرگنیا است که نام دانشجو را در شانزدهم آذرماه هرسال بر خاطرها تلنگر میزند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از دیارآفتاب؛ ۱۶ آذرماه در کشورمان روز دانشجو نامگذاری شده؛ درواقع این روز، به یاد ۳ دانشجویی است که در اعتراض به دیدار رسمی نیکسون معاون رئیسجمهور آمریکا با شاه پهلوی آنهم چندی پس از کودتای ننگین آمریکایی ۲۸ مرداد، توسط رژیم ستمشاهی به شهادت رسیدند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دیارآفتاب, .,رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار اساتید و دانشجویان در دانشگاه علم و صنعت در روز ۲۴ آذرماه سال ۸۷ تاریخچهای از این واقعه بیان کردند.
, .,ایشان فرمودند: « جالب است توجه کنید که ۱۶ آذر در سال ۳۲ که در آن سه نفر دانشجو به خاک و خون غلتیدند، تقریباً چهار ماه بعد از ۲۸ مرداد اتفاق افتاده؛ یعنی بعد از کودتای ۲۸ مرداد و آن اختناق عجیب - سرکوب عجیب همهی نیروها و سکوت همه - ناگهان بهوسیلهی دانشجویان در دانشگاه تهران یک انفجار در فضا و در محیط به وجود میآید. چرا؟ چون نیکسون که آنوقت معاون رئیسجمهور آمریکا بود، آمد ایران. بهعنوان اعتراض به آمریکا، بهعنوان اعتراض به نیکسون که عامل کودتای ۲۸ مرداد بودند، این دانشجوها در محیط دانشگاه اعتصاب و تظاهرات میکنند که البته با سرکوب مواجه میشوند و سه نفرشان هم کشته میشوند. حالا ۱۶ آذر در همهی سالها، با این مختصات باید شناخته شود. ۱۶ آذر مال دانشجوی ضد نیکسون است، دانشجوی ضد آمریکاست، دانشجوی ضد سلطه است. »
, « , »,آنچه روز دانشجو را در مناسبتهای تقویمی به فراموشی نسپرده همین ریشههای عمیق این نامگذاری است تا جایی که حتی وقتی نیکسون در روز ۱۷ آذرماه برای دریافت دکترای افتخاری حقوق در دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران حاضر شد، یکی از مطبوعات در سرمقاله خود با عنوان «سه قطره خون» اینگونه نوشت: «آقای نیکسون! وجود شما آنقدر گرامی و عزیز بود که در قدوم شما، سه نفر از بهترین جوانان این کشور، یعنی دانشجویان دانشگاه را قربانی کردند.»
,خون سه جوان آزادیخواه احمد قندچی، مهدی شریعترضوی و مصطفی بزرگنیا است که نام دانشجو را در شانزدهم آذرماه هرسال بر خاطرها تلنگر میزند.
, .,اساس جنبش ۱۶ آذر اعتراض به سیاستهای امپریالیستی آمریکا و انگلیس بود /دانشجویان روحیه ضد استکباری را حفظ و تقویت کردند
, اساس جنبش ۱۶ آذر اعتراض به سیاستهای امپریالیستی آمریکا و انگلیس بود /دانشجویان روحیه ضد استکباری را حفظ و تقویت کردند, اساس جنبش ۱۶ آذر اعتراض به سیاستهای امپریالیستی آمریکا و انگلیس بود /دانشجویان روحیه ضد استکباری را حفظ و تقویت کردند,کامران غضنفری نویسنده و پژوهشگر تاریخ معاصر در گفتگو با دیارآفتاب با اشاره به ابعاد تاریخی حادثه ۱۶ آذر گفت: ریشه و اساس شکلگیری روز دانشجو از سال ۱۳۳۲ شروع شد، زمانی که دانشجویان در اعتراض به سفر نیکسون معاون رئیسجمهور آمریکا و همینطور سفیر انگلیس اعتراض کردند و در دانشگاه تهران دست به تظاهراتی زدند که منجر به درگیری با قوای نظامی حکومت شاه و تیراندازی در دانشکده فنی دانشگاه تهران و شهادت سه دانشجو و مجروح شدن تعدادی دیگر شد.
,نویسنده کتاب مداخلات ادامه داد: اصل حرکت و جنبش ۱۶ آذر اعتراض به سیاستهای امپریالیستی آمریکا و انگلیس بود که در مرداد ۱۳۳۲ به صورت مشترک کودتایی را در ایران انجام داده بودند و در این سفر هم قصد داشتند موقعیت و وضعیت حکومت کودتایی را ارزیابی کنند.
,وی افزود: از سال ۳۲ به بعد بود که دانشجویان همواره این سالگرد را در ۱۶ آذر گرامی داشتند و هرساله اعتراضاتی را ترتیب دادند البته چند سال بعد و در دهه ۵۰ این سالگرد تبدیل شد به هفته بزرگداشت ۱۶ آذر و دانشگاهها حدود یک هفته پیرامون این اتفاق و مخالفت با سیاستهای حکومت پهلوی برنامههای اعتراضی داشتند.
,غضنفری با بیان اینکه این حرکتهای دانشجویی تا مقطع انقلاب همچنان ادامه پیدا کرد افزود: حتی بعد از پیروزی انقلاب اسلامی هم جنبش دانشجویی ماهیت ضد سلطه و ضد امپریالیستی خود را همچنان حفظ کرد که یکی از نمودهای حرکتهای اعتراضی دانشجویان در سال ۱۳۵۸ در ماجرای ۱۳ آبان در اعتراض به اقدامات رژیم آمریکا در پذیریش شاه و بهواقع و پناهندگی دادن به نام معالجه بیماری شاه صورت گرفت، تحلیل دانشجویان این بود که حکومت آمریکا احتمال برنامهای دارد که قضیهای مانند ماجرای سال ۳۲ و سلطهی ۲۵ ساله دیکتاتوری شاه بعد از کودتا را بازهم تکرار کند.
,,
وی با اشاره به اینکه نگرانی دانشجویان از این بود که آمریکا قصد انجام چنینی کاری دارد اظهار کرد: البته این مسئله در حد تحلیل بود ولی بعدها با انتشار اسنادی مشخص شد که این تحلیل صحت داشته و آمریکا به دنبال برگرداندن حکومت سلطه شاه بوده است، علیرغم اینکه جمهوری اسلامی مستقر شده بود و آمریکا هم بهظاهر حکومت جدید را به رسمیت شناخته بود اما در پشت پرده چنین نقشهای را میکشیدند.
,این پژوهشگر تاریخ معاصر ادامه داد: در اعتراض به این اقدام آمریکاییهابود که دانشجویان سفارت آمریکا را تصرف کردند و حضرت امام (ره) هم از این حرکت دانشجویان بهعنوان انقلاب دوم و انقلابی بزرگتر از انقلاب اول یادکردند.
,غضنفری با بیان اینکه نقش دانشجویان را در مقاطع بعدی انقلاب اسلامی نیز بهوضوح میبینیم تصریح کرد: در جریان حمله نظامی حکومت بعثی صدام که با تحریک و تشویق مقامات آمریکایی صورت گرفت و در ۸ سال دفاع مقدس دانشجویان در نوک پیکان دفاع کشور بودند و مسئولیتهای کلیدی جنگ را عمدتاً دانشجویان در دست داشتند و بیشتر فرماندهان نظامی ما از این قشر بودند.
,وی افزود: بعد از جنگ نیز حضور دانشجویان در عرصه فعالیتهای سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و ضد استکباری در قالب فعالیتهای علمی برای خودکفایی و استقلال اقتصادی، فرهنگی، علمی و پژوهشی کشور ادامه پیدا کرد.
,این نویسنده و پژوهشگر تاریخ معاصر با بیان اینکه در برهههای اخیر هم دانشجویان نقش خود را در مقاطع مختلف نشان دادند اظهار کرد: اعتراض به بازگشت سفیر انگلیس و نقش وی در آشوبهای داخلی در تهران و همینطور نقش آفرینی در برهههای مختلف نشان می دهد خوشبختانه دانشجویان ما این روحیه ضد استکباری را حفظ و تقویت کردند.
,غضنفری خاطرنشان کرد: در ماجرای مدافعان حرم و دفاع از حرم اهلبیت (ع) هم باز میبینیم دانشجویان نقش پر رنگی را ایفا میکنند و تعداد قابلتوجهی از این شهدا از میان دانشجویان هستند لذا مشخص است که اینها روحیه انقلابی را حفظ کرده اند.
,روز دانشجو یادآور کارنامه سیاه رژیم پهلوی و نماد استکبارستیزی دانشجویان
, روز دانشجو یادآور کارنامه سیاه رژیم پهلوی و نماد استکبارستیزی دانشجویان, روز دانشجو یادآور کارنامه سیاه رژیم پهلوی و نماد استکبارستیزی دانشجویان,روز دانشجو یادآور کارنامه سیاه رژیم پهلوی و نماد استکبارستیزی دانشجویان است که زیر بار سلطه آمریکا نرفتند و استقامت و ایستادگی کردند. ایستادگی، آزادی و آزادگی، حقطلبی، ظلمستیزی، خودباوری، مبارزه، این کلیدواژهها یادآور ارزشهایی هستند که در برخی روزهای خاص تاریخی، از هر زمان دیگری زندهتر یافت میشوند.
,این روز فرصت مغتنمی است برای بازخوانی جنایاتی که با خیانت رژیم دست نشانده پهلوی بر سر ملت ایران گذشت، بدون تردید نگاه به گذشته و عبرت هایی که تاریخ پیش روی ما قرار می دهد فلسفه ی حرکت ۱۶ آذر سال ۳۲ را بهتر معرفی خواهد کرد.
,نباید فراموش کرد که غرب همواره درطول تاریخ در تلاش بوده که دانشگاه را صرفا مکانی برای علم - آن هم از نوع علم وارداتی- معرفی کرده و زمینه بی اعتنایی هر چه بیشتر دانشگاه و دانشجو را نسبت به مسائل سیاسی، اجتماعی، فرهنگی جامعه پیرامون خود فراهم آورد.
,۱۶ آذر به این دلیل نقطه عطفی در جریان دانشجویی و به تعبیر دقیق تر هویت جنبش دانشجویی نام گرفته است که دانشجویان در این روز آرمان استقلال، آزادی و مبارزه با سلطه ی استکبار را فریاد زدند، حال اگر بخواهیم این حادثه ی جریان ساز را بیش از پیش گرامی بداریم باید اساس شکل گیری آن را درک کرده باشیم، دانشجو در سال ۳۲ صدای ملت بود برای فریاد زدن خشم ها علیه استکبار، دیکتاتوری وابسته شاه، غارت ثروت های عظیم ایران و بی توجهی به وهیت ایرانی و اسلامی مردمی که آمریکا و انگلیس را عروسک گردان صحنه ای می دانستن که شاه مجری و بازیگر آن بود.
,روحیه ی آزادی خواه دانشجوی ایرانی متعلق به دیروز و امروز و یا منحصر در روز ۱۶ آذر نیست بلکه در طول تاریخ معاصر اثبات کرده است که بینش عمیقی نسبت به اوضاع موجود در اجتماع دارد و به موقع و پیشاپیش همگان واکنش نشان می دهد؛ چرا که باید درقبال سرنوشت جامعه با کوله باری از تعهد و دانش، مسئولیت پذیر باشد.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه