نارضایتی معلمان و دانش آموزان هشترود از نحوه زمانبندی کلاسها
معلمان و دبیران مقاطع ابتدائی و متوسطه سه ساله اول هشترود از زمانبندی مدارس و افزایش تعداد ساعات آموزشی ناراضی هستند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا و به نقل از
, شبکه اطلاع رسانی دانا,پیک هشترود، از شروع سالتحصیلی جدید دانش آموزان مقاطع ابتدائی و سه ساله اول متوسطه شیوه جدیدی از حضور در کلاس درس را تجربه می کنند بطوریکه هر زنگ کلاس حدود ۱۰۰ دقیقه و در دو وقت ۵۰ دقیقه ای تنظیم می شود و در بین این دو وقت نیز یک استراحت ۵ دقیقه ای است تا در برخی از کلاسها معلمان جابجا شوند و دانش آموزان نیز تنفسی داشته باشند. از طرفی این افزایش تعداد ساعات تدریس باعث شده زمان تعطیلی مدارس نیز حدود ۱ ساعت دیرتر شود.
, پیک هشترود,آنچه از گفته های مسئولین مربوطه در مورد اهداف این طرح برمی آید این است که این طرح برای جلوگیری از طولانی بودن زمان کلاسها و در نتیجه کاهش میزان خستگی دانش آموزان و افزایش میزان یادگیری آنها است.
,اما از همان روزهای اول اکثر دبیران و دانش آموزان هشترود به دلایل مختلفی از این طرح ابراز نارضایتی کرده اند. اولین دلیل سردرگمی دانش آموزان و دبیران در این زمانهای ۵۰ دقیقه ای در برخی از دروس از جمله دروس پایه است و دبیران گلایه دارند تا مقدمات لازم را برای آموزش فراهم می کنند زنگ به صدا در می آید و تمرکز دانش آموزان نیز از بین می رود و نمی توانند با برنامه ریزی جلو بروند. در برخی از دروسی هم که نیاز به زمانهای زیاد نیست دبیران با وقت های اضافه روبرو می شوند.
,دومین دلیل همین فرسایشی بودن حضور دانش آموزان در مدرسه است. دانش آموزان از ساعت ۷٫۳۰ دقیقه صبح تا ساعت ۱۳٫۴۰ دقیقه در مدارس هستند و درسهای متعدد با تعداد زنگهای متوالی را می گذرانند که این خود باعث کاهش سطح یادگیری، خستگی و عدم تمرکز آنها در زمان آموزش است.
,همچنین در مقاطع ابتدائی نیز همین زمانهای اضافی حضور دانش آموزان در مدارس صرف فعالیتهای هنری و پرورشی می شود و عملا یادگیری صورت نمی گیرد.
,اگرچه در روزهای آتی شاید شاهد اعتراض دبیران بصورت تنطیم نامه های اعتراضی توسط آنها باشیم اما باید مسئولین تنظیم کننده این ساعات در وزارت آموزش و پرورش بدانند جذابیت کلاس های درسی با روشهای جذاب تدریس، متن جذاب و معلم پرجاذبه و مطالب درسی غنی حاصل میشود و نمی توان با کاهش ساعات تدریس و کم کردن بازه آنها تا زمانی که زیرساختها در کشور و مدارس کشور فراهم نشود، کیفیت آموزشی را افزایش داد.
, جذابیت کلاس های درسی با روشهای جذاب تدریس، متن جذاب و معلم پرجاذبه و مطالب درسی غنی حاصل میشود و نمی توان با کاهش ساعات تدریس و کم کردن بازه آنها تا زمانی که زیرساختها در کشور و مدارس کشور فراهم نشود، کیفیت آموزشی را افزایش داد., جذابیت کلاس های درسی با روشهای جذاب تدریس، متن جذاب و معلم پرجاذبه و مطالب درسی غنی حاصل میشود و نمی توان با کاهش ساعات تدریس و کم کردن بازه آنها تا زمانی که زیرساختها در کشور و مدارس کشور فراهم نشود، کیفیت آموزشی را افزایش داد.,شاید شنیدن پاسخ های قانع کننده مسئولان آموزش و پرورش در این زمینه پاسخگوی سوالات والدین، دانش آموزان و دبیران در این زمینه باشد.
,,
انتهای پیام/ج
,]
ارسال دیدگاه