تشکل های دانشجویی مجرای جامعه پذیری؛
دانشگاه، تشکل های دانشجویی و دانشجو
عمده برنامه های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی دانشگاه ها توسط دانشجویان و در قالب تشکل های دانشجویی اجرا می شود. برنامه های کارمند محور وبراساس دستورالعمل های از بالا، مورد توجه دانشجویان قرار نمی گیرد این امر در سال های اخیر در بیشتر دانشگاه ها تجربه شده است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از صاحب نیوز، ابتدای بحث باید چند سؤال اساسی مطرح کرد: تشکل کجاست؟ ؛ چه فعالیت هایی انجام می دهند؟؛ چه کسانی وارد تشکل می شوند؟؛ حاصل فعالیت های تشکل برای دانشجویان فعال و برای محیط دانشگاه چیست؟ و تشکل به چه افرادی نیاز مند است؟
, شبکه اطلاع رسانی دانا , صاحب نیوز,می توان تشکل را مکان و پایگاهی برای فعالیت های دانشجویی دانست که مهمترین خصوصیت آن پوپایی، دانشجو محوری و دغدغه مندی است. زیرا دانشجویانی به سمت تشکل های دانشجویی گرایش پیدا می کنند که از دغدغه مندی در حوزه های مختلف اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی برخوردار باشند و پاسخ به این دغدغه را در قالب یک جمع دانشجویی دنبال می کنند.
,تشکل های دانشجویی در ابتدای تشکیل باید اساسنامه ای تنظیم کنند و هدف خود را از تشکیل اعلام نمایند به دو جهت اول آن که در طول زمان و با تغییر دانشجویان در طی سالیان، اهداف دستخوش تغییر نشود و همواره مبنای حرکت و فعالیت در تشکل ها، همان اهداف اولیه باشد و از سوی دیگر دانشجویان جدیدی که خواستار پیوستن به تشکل و فعالیت های دانشجویی هستند بدانند که هر تشکلی بر اساس چه هدف و ایده ای تشکیل شده است.
,در سال های پس از انقلاب تغییر فضای تشکل های دانشجویی متنوع بوده و تضارت آرا در بین تشکل ها وجود داشته است. تشکل هایی با دیدگاه های سیاسی مختلف و برنامه ها و دغدغه های متفاوت.
,هر چند قابل انکار نیست که با تغییرات مدیریتی در سطح دولت ها، فعالیت های دانشجویی نیز دستخوش تغییراتی بوده است. گاهی به فضای روشنفکری و آزاد اندیشی نزدیک تر شده و زمانی به مدل های باشگاه سیاسی.
,فعالیت های تشکل های دانشجویی به اقتضا و فراخور مخاطب نیز انعطاف هایی از خود نشان می دهد. دوره هایی دانشجویان بیشتر به برنامه هایی با درون مایه های سرگرمی و تفریحی تمایل دارند و دوره هایی و زمان هایی فعالیت های فکری جای بیشتری طلب می کند.
,زمان نیز در برنامه های تشکل ها از عوامل جدی و فاکتورهای قابل تأمل است. به عنوان مثال نزدیکی به انتخابات مجلس یا انتخابات ریاست جمهوری، کشش برگزاری برنامه های با محتوای سیاسی را بیشتر دارد و مخاطب نیز متناسب فضای حاکم بر سیاست کشور، خواستار برنامه هایی با درون مایه سیاسی است.
,البته باید توجه داشت که برنامه های سیاسی، در همه دوره های سیاسی کشور مخاطبان خود را دارد. مناظره های سیاسی همیشه از برنامه های پرمخاطب دانشگاه هاست. انتخاب سخنران های طرف مناظره، مجری – کارشناس متناسب و مدیریت کلی جلسه از هنر های تشکل های دانشجویی است که به جذب مخاطب در برنامه های مختلف از یک سو و همچنین جذب دانشجویان به فعالیت در تشکل مزبور کمک شایانی خواهد کرد.
,در رابطه با این که نتیجه فعالیت تشکل های دانشجویی چه بوده است نظرهای مختلفی وجود دارد. بی شک تشکل های دانشجویی نقش عمده ای در جامعه پذیر کردن دانشجویان دارند. دانشگاه بعد از مدرسه مهمترین نقش را در جامعه پذیری افراد ایفا می نماید.
,دانشگاه جدی ترین فضایی است که دانشجو برای آشنا شدن با محیط کلی اجتماع تجربه می کند و تشکل دانشجویی پروسه آشنایی را تسریع می بخشد.
,برخی از دانشگاه ها از فضای شهری فاصله بیشتری دارند و همین امر سبب می شود که دانشجویان اوقات فراغت خود را در تشکل ها و یا کانون های دانشجویی سپری کنند.
,عمده برنامه های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی دانشگاه ها توسط دانشجویان و در قالب تشکل های دانشجویی اجرا می شود. برنامه های کارمند محور وبراساس دستورالعمل های از بالا، مورد توجه دانشجویان قرار نمی گیرد این امر در سال های اخیر در بیشتر دانشگاه ها تجربه شده است.
,دانشجویان تمایل دارند در برنامه هایی شرکت کنند که دوستان شان در تشکل های دانشجویی عهده دار برگزاری آن هستند. بازتاب چنین برنامه ای در ذهن دانشجو این است که کسانی با دغدغه مشابه اقدام به برگزاری برنامه ها می کنند واز سوی دیگر تشکل های دانشجویی به فراخور دغدغه های مطرح در فضای دانشگاه برنامه هایی را ترتیب می دهند و نیاز به دانستن را پاسخ می دهند.
,در بسیاری از دانشگاه ها برنامه ها براساس فضای خاص دانشگاه تنظیم و اجرا می شود.
,گاه حتی تجربه شده است که براساس نوشته های نشریات دانشجویی و مباحث مطرح شده در حاشیه نشریات دانشجویی جلساتی برای پاسخگویی به فضای دانشجویی برگزار شده است.
,دانشگاه بدون تشکل های دانشجویی قابل تصور نیست. تشکل های دانشجویی نقش تسهیل کننده روابط دانشجو و مسئولین دانشگاه را از یک سو ایفا می کنندو از سوی دیگر نیز بار برگزاری برنامه ها و پر کردن اوقات دانشجویان را به دوش می کشند.
,تنها یک سوال بدون جواب مانده است: تشکل ها نیازمند چه دانشجویی هستند؟
,به نظر می رسد که تشکل ها در شرایط ایده آل ترجیح می دهند دانشجویان فعال، دغدغه مند و به ویژه توانمند در زمینه های مختلف را در خود جای دهند اما واقعیت چیز دیگری است
,در سال های اخیر رغبت دانشجویان به نسبت دوره های مشابه گذشته، به عضویت در تشکل ها کاهش داشته است. هرچند کمابیش از برنامه های عمومی تشکل ها استفاده می کنند اما بیشتر در نقش بهره گیر از خدمات تشکل ها هستند و نقش فعال و میزبان در تشکل ها ندارند.
,از این رو تشکل ها تلاش می کنند تا دانشجویان را با هر نسبت توانایی که باشد جذب کنند و دوره های توانمند سازی و آموزشی در حوزه های مختلف برگزار کنند و مهارت های لازم را به اعضای خود بیاموزند.
,شاید این راه کمی طولانی تر و هزینه بر تر باشد و فعالیت وقت گیری برای تشکل ها تلقی شود اما به نسبت دانشجویانی که آموزش مهارت ها را از تشکل گرفته اند، تعهد بیشتری برای انجام فعالیت در آن تشکل خواهند داشت.
,تشکیل گروه هایی با عنوان “ادوار” در برخی تشکل های دانشجویی سبب می شود که دانشجویان فارغ التحصیل که در ادوار مختلف و سال های گذشته عضو یک تشکل بوده اند، به صورت منظم با دانشجویان و اعضای جدید تشکل در ارتباط باشند و تجربیات و آموخته های خود را در اختیار آنان قرار دهد.
,شاید زمانی که اولین تشکل های دانشجویی تشکیل شد، تصور نمی شد که پس از گذشته چند دهه، جایگاهی چنین مهم و قابل تأمل در دانشگاه ها پیدا کنند.
,اکنون تشکل جایگاه خود را بین دانشجویان و مسئولین دانشگاه ها و حتی مسئولین وزارت خانه یافته است.
,
ان شاالله در مطلب های آتی تلاش خواهیم کرد تا به بررسی تشکل های دانشجویی در دانشگاه های اصفهان بپردازیم.
__________
نعیمه رضوی
,
, نعیمه رضوی, نعیمه رضوی,
انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه